CUADRO DE INDAGACIÓN DOCUMENTAL

TEMA: EL USO DE LOS LENGUAJES NO FORMALES UTILIZADOS EN LAS

REDES SOCIALES Y CHATS, EN EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DE LECTO-ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE
QUINTO Y SEXTO DE SECUNDARIA
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Lo que ya sé Lo que quiero saber
Estos lenguajes No Formales hacen Cuál es el impacto del uso de los
un daño a los adolescentes, ya que Lenguajes No Formales utilizados en las
limita el léxico, acentúa los errores redes sociales y chats, en el desarrollo
de ortografía y contribuye a la de las competencias de lecto-escritura
dificultad en la lectura, de los estudiantes
imposibilitando su comprensión y en
las habilidades de lecto-escritura.

Aspectos del tema que me Aspectos que puedo dejar de lado

interesan en particular La infraestructura
Analizar la forma en que el uso de Equipamiento
los Lenguajes No Formales en las
redes sociales y chats incide el
desarrollo de las competencias en la
lecto-escritura de los estudiantes de
secundaria

Aspectos sobre los cuales busco ¿Cuáles son los principales

información conceptos que abarca el tema?
El empleo del lenguaje No formal Lenguaje No formal en la producción de
en la producción de textos. textos.
La comprensión de lectura debido Comprensión de lectura
al manejo de un léxico informal. La redacción de textos
Diferencias en la redacción de
textos a mano y por computador
teniendo en cuenta el lenguaje no
formal usado en internet.

¿Qué palabras clave describen el ¿Qué cantidad de informaciones

tema?
El uso de los Lenguajes No
Formales utilizados en las redes
sociales y chats, en el desarrollo de
las competencias de lecto-escritura
busco? ¿La máxima cantidad, los
textos clave, las publicaciones más
recientes...?
La máxima cantidad, los textos clave, las
publicaciones más recientes y la revisión
minuciosa de libros, artículos y otros
documentos que sustentan el tema
 objeto de estudio, que hace referencia al
impacto del uso de los lenguajes No
Formales, utilizados en las redes
sociales y chats, en el desarrollo de las
competencias de lecto-escritura de los
estudiantes

¿Qué tipo de información busco? ¿Cómo puedo delimitar el tema?

(obras de divulgación, textos (cronológicamente, geográficamente,
técnicos o científicos, escuela del pensamiento)
estadísticas, teorías) Se delimita cronológicamente, en un
Se busca información de tipo aspecto geográfico.
técnicos o científicos, estadísticas,
teorías)
¿En qué idiomas busco la ¿En qué materias busco la
información? información?
La información se busca de acuerdo en las materias de lenguaje y
a nuestra lengua que es el comunicación y en Técnica tecnología
castellano.