LUNES 28 DE JULIO

EMPIEZAN A SURGIR LAS COLONIAS EN ARGENTINA

Colonización
En el año 1516, se dio la primera expedición española con rumbo a Argentina, liderada por Juan
Díaz de Solís. 20 años más tarde la primera colonia española en Argentina fue establecida en lo
que hoy es la capital de Buenos Aires, pero no duró mucho fueron expulsados por los aborígenes.
La etapa de colonización fue lenta y poco productiva, pasando más de tres décadas para la
inauguración de la segunda colonia.
¿Desde dónde? ¿por dónde llegaron al actual territorio argentino?
corrientes colonizadoras…así lograron colonizar y fundar ciudades.
Observemos el mapa…
¿Por qué puntos cardinales entraron los españoles?
¿Qué ciudades se fundaron? Ordenalas cronológicamente.
Ciudad más antigua del país sin contar la primera fundación de Buenos Aires porque duró muy
poco.
Buscá el nombre de los adelantados que fundaron algunas de las ciudades .
*Pegá en la tira histórica fundación de ciudades- Algún adelantado
Usar mapa de las corrientes que quedó del material de la semana anterior, pegar el mapa

SEGUIMOS REPASANDO LAS TABLAS… 

TE PROPONGO QUE ENTRES AL LINK Y REALICES LOS JUEGOS QUE APARECEN

(COMO MÍNIMO JUGA A 3 JUEGOS)
ENVIÁ EVIDENCIAS DE LO REALIZADO MEDIANTE UN INFORME, VIDEO O AUDIO. 

https://wordwall.net/es/resource/4217748/juego-multiplicaci%C3%B2n

MARTES 29 DE JUNIO

PARA GOLOSOS Y CALCULADORES…

*ATENCIÓN A LAS MÁQUINAS…AL MENÚ
 1- AL CIERRE DEL DÍA LUNES LAS FICHAS FUERON:
MÁQUINAS CONFITES CHICLES CARAMELOS CAFÉ

FICHAS 1024 267 2486 1565

A- ¿Cuántas personas pusieron fichas en cada máquina?

MÁQUINAS PERSONAS
CONFITES
CHICLES
CARAMELOS
CAFÉ
B-Teniendo en cuenta la cantidad total de las fichas de todas las máquinas
del día lunes y haciendo con ella una proporción:
1-¿Cuántas fichas totales se recaudarán en 7 días? ¿en 14?
2-¿Cuántas fichas en cada máquina?
Cuál de las opciones es la correcta para averiguar lo del día 7: Puede ser más de una.
Justificá la elección
7X (1024+267+2486+1565)
1024x267x2486x1565 +7=
7x1024+7x267+7x2486+7x1565=
2- ¿Qué propiedades se aplican?

UNA HISTORIA QUE DICE AL SON DE LOS1- TAMBORES

1-Función del lenguaje de la novela El espejo africano
2-El espejo africano es una novela. ¿Por qué, en qué se diferencia de un cuento? ¿Qué
características tiene?
A LEER SE HA DICHO…
CAPÍTULO1-
“ENTRE ÁFRICA Y AMÉRICA DEL SUR” -Desde la página 9 a la 12-( Desde ENTRE ÁFRICA Y AMÉRICA
DEL SUR.HASTA Atima Imaoma la miró con seriedad, aunque sin miedo ni enojo. )
*Comentamos hacemos intercambio en el whatsaap

MIÉRCOLES 30 DE JUNIO
SINTESIS DE LAS PROPIEDADES

A partir de lo trabajado en las actividades anteriores, te propongo que trates de completar

el siguiente cuadro para lo cual resolvé y observá lo siguiente

12598+258+15= 15+12598+258= (15+12598)+258=

8500-2794= 2794-8500=
85X15X5= (15X5)X85= 96X(12-9)=
(96x12)-(96x9)=
58988 : 34= 34 : 58988=

OPERACIONES SUM RESTA MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN

 PROPIEDADES A

ASOCIATIVA        

=DISTRIBUTIVA        

CONMUTATIVA        

Lo que las páginas nos dejaron. EL ESPEJO AFRICANO EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO

1-*América del Sur… otra ubicación geográfica que se hace presente.

En el planisferio ubica: ÁFRICA-AMÉRICA –AMÉRIA DEL SUR.
*Hacer cuadro de referencia.

http://amdzs0896.blogspot.com/2016/03/division-de-america.html
(para guiarte al marcar)
2-Período en el que se desarrolla esta parte de la historia.
a-Por esos años nuestro territorio-Argentina- ¿cómo se lo denominaba?
b-¿Qué etapa o período argentino transcurría en éstas tierras? Recordá lo trabajado en la tira
histórica
c-Hacé una lista de las costumbres, ideas, tradiciones…que se dejan ver en la historia.
4-Personajes principales. Características.
5-Los tambores comienzan a cambiar su canto “YA VIENE EL LLANTO, YA NOS ARRANCA EL
CORAZÓN”. ¿Qué anunciaban?
6-Todo cambia. Transcribe la expresión que narra el hecho donde la vida de los protagonistas
cambia.
7-Diferencias entre Iomaoma y los cazadores
 8-La niña se lleva un objeto que su mamá alcanza a darle. ¿Qué es? ¿cómo lo obtiene su madre?
NO OLVIDES TRABAJAR EN LA BITÁCOLRA DE LECTURA. Escribe tus emociones, sensaciones,
deseos mientras vas leyendo. Podés dibujar, escribir, pegar etc.

JUEVES 1 DE JULIO
El estado del agua. 

¿De qué manera podés explicar el ciclo del agua? Con elementos o materiales que
tengas en casa. Compartir evidencias en el grupo. Explicá cada proceso.

Recuerda que el agua debe manifestarse en 3 estados: líquido, gaseoso y sólido.

SEGUIMOS CON LAS MÁQUINAS PARA GOLOSOS

MÁQUINAS FICHAS FICHAS FICHAS FICHAS FICHAS FICHAS FICHAS FICHAS FICHAS
 CADA 2 CADA 3 CADA 4 CADA 5 CADA 6 CADA 7 CADA 8 CADA 9 CADA 10
PERSONAS PERSONAS PERSONAS PERSONAS PERSONAS PERSONA PERS PERS PERS
S
CONFITES
CHICLES
CARAMELOS
CAFÉ

¿CÓMO OBTUVISTE LOS RESULTADOS?

¿SE IGUALAN EN ALGUNA MÁQUINA LAS FICHAS?

¿CUÁLES CON CUÁLES? ¿EN QUÉ CANTIDAD DE FICHAS?

MULTIPLICO Y UN MÚLTIPLO ASOMA

RECUERDA LOS MÚLTIPLOS.
Los múltiplos de un número
natural son los números ¿SI DIVIDO QUÉ ASOMA?

naturales que resultan de

multiplicar ese número por SE TRASPAPELARON LAS FICHAS. POSIBILIDADES

otros números naturales.

• El número 0 solamente La cantidad de fichas del día se mezclaron: ¿a qué máquinas

tiene un múltiplo, que es el podrían pertenecer?

0. Los demás números *Completá escribiendo la cantidad de personas que pudieron

naturales tienen infinito colocar fichas.

número de múltiplos. *Realizá las operaciones.

• El número 0 es múltiplo
CANTIDAD DE MÁQUINA DE MÁQUINA DE MÁQUINA DE MÁQUINA DE
de todos
FICHAS los números.
CAFÉ CHICLE CONFITES CARAMELOS
84
• Todos los números son
90
múltiplos de 1.
120
80
•LOS MÚLTIPLOS DE UN
NÚMERO SON INFINITOS.
POR LO TANTO 5-4-3-2- SON DIVISORES DE…. COLOCÁ CADA
DIVISOR EN EL NÚMERO CORRESPONDIENTE.
84--------------------
90--------------------
 120------------------
80----------------------
Pero además obtuviste en cada cociente otros divisores de cada uno de los
números. Agregalos en cada número correspondiente.
INFORMACIÓN IMPORTANTE

Se llama divisor de un número natural, otro natural que lo divida exactamente.

Las relaciones múltiplo y divisor son relaciones inversas.
Si un número es múltiplo de otro, entonces el segundo es divisor del primero.
28 es múltiplo de 7, por lo tanto 7 es divisor de 28.
Todos los números son múltiplos y divisores de sí mismos.
14 es múltiplo de 14 y también 14 es divisor de 14.
El 1 es divisor de todos los números porque todos los números son múltiplos de 1.
El cero nunca es divisor porque es imposible dividir por cero.

VIERNES 2 DE JULIO

ENTRE MÚLTIPLOS Y DIVISORES

1-Cristian tiene una bolsa de gomitas. La bolsa tiene 140 gomitas y

las quiere colocar en diferentes bolsitas con la misa cantidad de
gomitas. ¿Cuántas opciones de bolsas puede armar?
¿Cuántas gomitas tendrá cada bolsa?
 ¿Los números obtenidos serán divisores de 140?

 ¿140 es múltiplo de los números obtenidos?

JUSTIFICÁ TU RESPUESTA.

2-Si en un frasco hay 9 bombones. ¿Cuántos hay en…

Cantidad de frascos Cantidad de bombones

2
8
9
 15
19
21

*¿Cómo puedo distribuir los bombones obtenidos en frascos de

cantidades iguales?

Cantidad de bombones Cantidad de frascos posibles

9 1-3-9

*¿En dónde obtuviste múltiplos, y en dónde divisores?

RETOMAMOS LA NOVELA.
*Volvemos a leer la última hoja leída.
Para retomar en la página 13 hasta la 15. Comienza en :
“—No pretenda comprarla —se adelantó su esposo—. No es necesaria ahora” HASTA “Sin
embargo, Raquel insistió al día siguiente. Y al siguiente.”

*Lectura compartida en whatsapp. Comentamos e intercambiamos ideas