INFORME FINAL ARREGLADO (2) Final 28 01 20

CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO DE MEDICIÓN DE ILUMINACIÓN PARA
PRÁCTICAS EN LABORATORIO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

UNIPAZ
ANA MARIA SUAREZ VIDES
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ESCUELA DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN
PROGRAMA DE INGENIERÍA EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
BARRANCABERMEJA
2019
CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO DE MEDICIÓN DE ILUMINACIÓN PARA
PRÁCTICAS EN LABORATORIO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
UNIPAZ
ANA MARIA SUAREZ VIDES
Plan de Trabajo Presentado a la Asignatura Práctica Académica
Asesor Interno
ANGELA YANETH PORTALA SERRANO
Ingeniera Industrial
Especialista en Salud Ocupacional
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ESCUELA DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN
PROGRAMA DE INGENIERÍA EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
BARRANCABERMEJA
2019
CONTENIDO
pág.
INTRODUCCION 7
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8
2. JUSTIFICACIÓN 11
3. OBJETIVOS 13
3.1 OBJETIVO GENERAL 13
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13
4. DISEÑO METODOLÓGICO 14
4.1 ENFOQUE METODOLOGIA 14
4.2 TIPO DE ESTUDIO 15
4.3 POBLACIÒN MUESTRA 15
4.4 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE INFORMACION 15
4.4.1 Fuentes primarias 15
4.4.2 Fuentes secundarias 16
4.4.2.1 Técnicas 17
4.5 METODOLOGIA 18
CONCLUSION 60
BIBLIOGRAFIA 62
ANEXOS 65
3
LISTA DE CUADROS
pág.
Cuadro 1. Definición De Las Magnitudes Característica De Los Simuladores O

Prototipos De Los Sistemas Iluminarias Ambientes Cromáticos Basados En La
Norma NTP 211: Iluminación De Los Centros De Trabajo. 21
Cuadro 2. Elaboración del laboratorio de iluminación los prototipos simuladores
peligros físicos enfocados a la iluminación 25
Cuadro 3. Lamparas e iluminarias empleadas en iluminación de interiores 27
Cuadro 4. Niveles de iluminación, distribución de luminancias 30
Cuadro 5. Categorización del criterio de suficiencia de los sistemas de iluminación
ambientes cromáticos simuladores o prototipos 31
Cuadro 6. Re flexibilidad de los colores 34
Cuadro 7. Cronograma de actividades 38
4
LISTA DE FIGURAS
pág.
Figura 1. Espectro electromagnético 22

Figura 2. Parametros fundamentales que influyen el rendimiento de un operario 26
Figura 3. Deslumbramiento de iluminación en interiores 27
Figura 4. Tipo de luminarias para interior 28
Figura 5. Clases de iluminación 29
Figura 6. Angulo visual 32
Figura 7. Contraste 33
Figura 8. Ilustrativos de los conceptos 35
Figura 9. Sistema de iluminación difusa, semi-indirecta o indirecta 36
Figura 10. Plano 37
Figura 11. Muestra No 1 39
Figura 14. Muestra terminada de prototipo 39
Figura 15. Muestra con bombillos 40
Figura 16. Luxómetro 40
Figura 17. Certificación de calibración luxómetro 41
Figura 18. Croquis aproximado del local con la cuadrícula de puntos de medición
42
Figura 15. Muestra con bombillos 40
Figura 16. Luxómetro 40
Figura 17. Certificación de calibración luxómetro 41
Figura 18. Croquis aproximado del local con la cuadrícula de puntos de medición
42
Figura 19. Zona de deslumbramiento 44
Figura 20. Identificamos ambientes con alto UGR o índice de deslumbramiento
unificado 47
Figura 21. Formula UGR 49
Figura 22. Distribución de la luz, deslumbramiento 54
Figura 23. Distribución de luminarias 55
5
LISTA DE TABLAS
pág.
Tabla 1. Niveles de iluminación 23

Tabla 2. Relaciones entre la constante del salón y el número mínimo de puntos de
medición. 43
Tabla 3. Productos recomendados reducen el nivel de UGR y mejoramiento el
Confort Lumínico 51
Tabla 4. Materiales y su porcentaje de luz 58
6
INTRODUCCIÓN
La presente práctica de investigación es el esfuerzo de conocimiento en el peligro

físico enfocado a la iluminación con la elaboración de un prototipo de medición de
iluminación para prácticas en laboratorio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
Aporte y apoyo a los laboratorios de Higiene Industrial enfocados a la iluminación,

factor ambiente laboral la principal finalidad de esta construcción de prototipo es
facilitar conceptos de ergonomía visual, la eficiencia y comodidad y seguridad de
los ambientes laborales y así desde la teoría de la iluminación y sus peligros en
los ambientes laborales que dan un principio de radiaciones electromagnética
emitida por las bombillas o clases de lámparas que se refleja en cualquier parte de
cuerpo de trabajador cuyas longitudes de hondo esta entre 380 y 780.
En la percepción visual de ojo humano varia cada longitud onda. La fisiología de la

visión de os distintos colores existe la siguiente clasificación:
 Visión foto pica o diurna corresponde al color amarillo-limos

 Visión escotopica o nocturna esta visión es la percepción de las diferencias
de la luminosidad pero no de los colores.
 Visión meso tópica o intermedia es también llamada de compromiso, es una
visión entre la foto pica y la escotopica, ayuda a la construcción de prototipos para
verificar las mediciones con el luxómetro las condiciones de ambientes laborales
sanos e insano y hacer los respectivos controles donde debemos tener en cuenta
la acomodación visual y adaptación.
La metodología de investigación para la elaboración se tomó conceptos y

unidades luminotécnicas básicas como flujo luminoso, rendimiento luminoso,
intensidad luminosa, contraste reflectancia, deslumbramientos, ambientes
cromáticos.
7
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Instituto universitario de la paz UNIPAZ es una Institución de educación superior

creada el 19 de abril de 1986; la conforman seis escuelas una de ella es la
escuela de Ingeniería de Producción que tiene como propósito la formación de
profesionales integrales enfocados a las investigaciones y a la ciencia a través de
la excelencia en la calidad educativa en sus programas académicos de gran
importancia es su proyección social es de educar desde lo investigativo.
La escuela tiene dos de posgrado y siete programas de pregrado, entre estos se

encuentran los programas de Seguridad y Salud en el Trabajo los cuales dentro de
su formación orientan competencias para estar capacitado y desempeñarse con
alto criterio y credibilidad en las organizaciones empresariales de los sectores
públicos y privados de la economía nacional e internacional asumiendo con
responsabilidad y liderazgo en la prevención, promoción de la seguridad salud en
el trabajo promoviendo la cultura de autocuidado y cumplimiento de las normas de
Seguridad y Salud en el Trabajo reguladas ministerio de salud y protección social.
La escuela de Ingeniería de Producción cuenta con los programas de Ingeniería y

Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo en sus cátedras académicas
ofrece dentro de sus asignaturas riesgos físicos, ergonomía, donde los estudiantes
deberán desarrollar competencias teórico-prácticas por lo que se requiere
elementos para el desarrollo de laboratorios de Seguridad y Salud en Trabajo
específicamente de iluminación que representa los peligros físicos en las áreas
donde los individuos realizan las tareas rutinarias y la evaluación de la iluminación
y ambientes cromáticos analizando los diferentes sistemas para poder encontrar
en la realización de las actividades teórico prácticas encontrar los diferentes
niveles de peligros físicos a nivel de los sistemas de iluminación natural, artificial
estos sistemas atendiendo a la función de un alumbrado general se encuentra en
el interior, exteriores, alumbrado localizado, alumbrado individual, alumbrado
combinado y algunos casos especiales como los alumbrados de emergencia,
señalización reemplazamiento en atmosfera especiales, decorativos, efectos
especiales (germicidas, ahuyentadores captadores de insectos ) 1 estas
actividades son desarrolladas en una de las ramas de la Seguridad y Salud en el
Trabajo, necesitaran guías y manuales de laboratorio de Higiene Industrial,
protocolos para la medición y utilización de herramientas para la toma de las
muestras o áreas que se realicen durante un periodo de un tiempo observando la
frecuencia e intensidad en las áreas o puntos localizados de igual forma
describiendo en el estudio y análisis de los equipos de medición higiénica bajo
los ambientes referenciados en la normatividad de la Resolución 2400 de 1979 en
capítulo 3 donde describe la normatividad de los rangos de iluminación
controlados simulando condiciones laborales de equipos, máquinas y
1
FUNDACION MAPFRE: Manual de Higiene Industrial 1 ed. Madrid: Mapfre S.A,1991. p. 905. ISBN 84
-7100-929-3
8
herramientas, para garantizar las estrategias de enseñanza en las actividades de
formación propiciando en el estudiante la necesidad de mantenerse actualizado en
el ámbito normativo del factor de peligro físico ocupacional, creando habilidades
en el manejo y programación de equipos y destrezas para la elaboración de
informes para plantear recomendaciones. Atreves de estas prácticas el poder
fomentar la investigación donde interactúan estudiantes y docentes en los
semilleros de investigación con su objetivo principal fomentar en los estudiantes.
La EIP del Instituto Universitario de la Paz, ha definido como objetivos principales
en materia de investigación: incrementar la generación de conocimiento a partir de
la producción de trabajos de alta calidad, cumplir con los requisitos exigidos por
Colciencias para el reconocimiento y clasificación del Grupo de investigación de
Reingeniería, Innovación y Productividad (GREIP) en categoría B, utilizar la
participación en eventos de semillero como plataforma para la formación de los
investigadores durante los niveles básicos del programa académico, promover la
participación de los docentes de la EIP en eventos científicos de corte nacional e
internacional, realizar divulgación de los trabajos de investigación realizados en la
EIP en revistas indexadas y finalmente, crear canales de difusión de los trabajos
de investigación desarrollados al interior de la EIP 2 .
Con la carencia de metodologías e infraestructura para debido diseños y

desarrollo que los estudiantes con apoyo de los profesores para realizar las
practica teóricas de los simuladores o prototipos que se pueden realizar un
programa luminotecnia: simulador relux, iluminación para habitación 3 para utilizar
en pc.
Cuando hemos aprendido a manipular las herramientas de medición y hacer unos

análisis descriptivos de las muestras donde determinan los rangos de los
ambientes sanos o insanos para los trabajadores y así darle una prevención y
proponer recomendaciones de prevención para los efectos que los peligros físicos
enfocados a la iluminación.
2
Instituto Universitario De La Paz – Unipaz: Desarrollo de la estrategia para el fortalecimiento de la
investigación – Grupo Greip Barrancabermeja. [consultado: 30 septiembre 2019]. Disponible en:
https://www.unipaz.edu.co/assets/desarrollo_de_la_estrategia_para_el_fortalecimiento_de_la_inve
stigacion22.pdf
3
Ramos Alvarado Ismael.Luminotecnia: Simulador relux, iluminación para una habitación.
[en línea].[Fecha de consulta: 30 Septiembre 2008]. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?
v=nJe3gg0kJEo&fbclid=IwAR2CBVXLAud4OfhdSg3sR9HnnS5qAk6Il4iBiqkzjYEtJuw50YRw7ZuQG
2Y
9
JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto se va a realizar con el fin de construir prototipos o

simuladores para elaboración de laboratorios de higiene industrial enfocados en
los peligros físicos originados por la iluminación a través de estos prototipos y
simuladores los estudiantes podrán identificar la problemática de los puestos de
trabajos evaluándolos, identificados los peligros físicos, y así mismos la
prevención, mitigación o eliminación de los peligros físicos originados por la
iluminación y en la elaboración de los laboratorios de higiene industrial. Se utiliza
una enseñanza teórico práctica donde los estudiantes elaboran sus propios
conceptos de los ambientes cromáticos de los puesto de trabajo y ponen en
práctica los conocimientos aprendidos en las aula en horas teóricas referente de
los peligros físicos que su origen es la iluminación así mismo se construyen los
diseños de puestos con sus respetivos controles administrativo y de ingeniería
que se fundamenta por la mediciones que realiza en cada ambiente o sistema de
las iluminaria que presenta en la práctica de laboratorio con esto se va creando
ambientes laborales y lo importante es el aprender analizar el puesto de trabajo
con sus afectaciones a la salud por la ergonomía visual donde debemos tener en
cuenta afectaciones y el rendimiento visual de cada área de trabajo que esa
situación que es representa el prototipo o el simulador y así justificamos los
diseños de puestos de trabajo .
Esto también es de apoyo para tener en cuenta en el sistema de gestión en

seguridad y salud en trabajo que en sus requisitos pide estudios de iluminación
para hacer capacitaciones y registros de cumplimiento de los parámetros de la
Resolución 2400 de 1979 y con esto podemos diseñar o modificar los puesto de
trabajo tomando en cuenta la área que vamos a iluminar para escoger sistema
más adecuado para la actividad rutinaria que realiza el trabajador en sus
actividades diarias como que podemos simular en esta práctica laboratorio 4
4
VALENCIA Quintero Catalina y POSADA Marín Ivon Juliana. Inspección del sistema de
iluminación en la institución educativa nuestra señora de guadalupe dos quebradas. Trabajo de
grado Tecnología eléctrica. Pereira Colombia.: Universidad Tecnológica DE Pereira. Facultad De
Tecnología. Programa De Tecnología Eléctrica 2013. 65 p.
10
OBJETIVOS
3.1 Objetivo General

Construir prototipo de medición de iluminación con el luxómetro, por medio de
aspectos normativos para el desarrollo de prácticas en laboratorio de Higiene
Industrial UNIPAZ.
3.2 Objetivos Específicos
Desarrollar propuestas constructivas del prototipo mediante el análisis de las

actividades a realizar para las diferentes prácticas de laboratorio Higiene
Industrial.
Diseñar los prototipos de medición mediante la elaboración de los planos para la

construcción teniendo en cuenta las características de cada uno y su funcionalidad
en las prácticas en laboratorio de Higiene Industrial.
Diseñar las guías básicas de laboratorio para cada uno de los prototipos, que
permitan orientar a la comunidad académica en los procedimientos requeridos
para la realización de las prácticas de laboratorio de Higiene Industrial.
11
4. DISEÑO METODOLÒGICO
4.1 ENFOQUE METODOLÓGIA
Los métodos mixtos que incluye desde lo cualitativo y cuantitativo representan un

conjunto de procesos sistemáticos, donde desarrollan los sistemas iluminados con
ambientes cromáticos creando criterios desde lo investigativo para describir los
procesos, procedimientos además desarrollar una recolección y análisis de datos
cuantitativos y cualitativos de las mediciones, de la iluminación así como su
integración y discusión conjunta, para realizar conclusiones controles y proponer
nuevos diseños de los ambientes cromáticos y sistemas iluminarias y así
demostrar los planteamientos de problemas investigativo que va desde lo teórico
hasta lo practico planteado en cada prototipo o simulador a través de esto se
puede lograr metodologías de aprendizaje donde el estudiante se va enfocar en
mitigar el peligro físico para que no halla accidentes y enfermedades laborales y
efecto en la salud de los trabajadores en sus actividades rutinarias tales
enfermedades como astigmatismo, miopía, hipermetropía, presbicia . 5
4.2 TIPO DE ESTUDIO
La investigación descriptiva y de observación, explicativos para describir los

ambientes diseñados en los prototipos o simuladores es uno de los procesos o
procedimientos investigativos utilizados para elaborar la actividad investigativa de
los peligros físicos ergonómicos (visión ergonómica).
Las prácticas de laboratorio de higiene industrial son estudios de carácter

eminentemente descriptivo.
En tales estudios se muestran, describen o identifican hechos, situaciones,

peligros físicos, originados por la iluminación y las características de los sistemas
iluminarias y ambientes cromáticos son un objeto de estudio, a partir de un diseño
de sistema iluminarias y ambientes cromáticos, con los modelos, prototipos, guías,
protocolos donde se pueda realizar conclusiones, recomendaciones como
resultado de los laboratorio de peligros físicos, biomecánicos demostrar con
explicaciones fundamentada por las razones de las situaciones, los hechos, los
fenómenos, presentados en los prototipos o simuladores.
4.3 POBLACIÓN MUESTRA
La población será la comunidad de estudiantes, profesores, visitantes del

programa en ingeniería y tecnología en seguridad y salud en trabajo que se
benefician con los prototipos o simuladores de peligros físicos enfocados en los
5
HENAO Robledo, Fernando Riesgo Físico II: Iluminación 2° ed. Bogotá D.C.: Ecoeediciones,
2014 234 p ISBN 978 958 771 102 8
12
sistemas iluminarias y ambientes cromáticos que estará creando en estos
prototipo o simuladores que son las áreas de trabajo como oficinas administrativas
que están expuestos a los peligros físicos enfocados a la iluminación.
La muestra serán los cuatros prototipos o simuladores que diseñaran puntos

críticos en los sistemas iluminarias o ambientes cromáticos que pueden ocasionar
enfermedades o accidentes laborales.
4.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
4.4.1 Fuentes primarias.
 Son todas aquellas de las cuales se obtiene información bibliográfica para

la práctica- teórica de los laboratorios de peligros físicos enfocados a los sistemas
iluminarias y ambientes cromáticos.
 Llevar una bitácora de la práctica que se realiza en laboratorio de higiene

industrial
 Formatos de registros de las condiciones de los simuladores o prototipos de

los sistemas iluminarias y ambiente cromático con la realización mediciones de
iluminación y sus protocolos de los sistemas iluminarias y ambientes cromáticos
debidos a que sus diseños son pruebas pilotos de los diseños de las áreas donde
se necesitan los sistemas de iluminarias y ambientes cromáticos que los
estudiantes realizan un diagnóstico de las áreas donde se recrean los ambientes
laborales con la condiciones de la normatividad de los sistemas iluminarias y
ambientes cromáticos, además se realizan una planeación de los controles
administrativos y de ingeniera en los peligros físicos enfocados a la iluminación
prototipos o simuladores creados por los estudiantes para las practicas realizadas
en los laboratorios y sus respetivas evaluación de resultados donde enfocaremos
lo instrumentos de recolección de datos de los laboratorios de higiene industrial de
los peligros físicos enfocados e sistemas iluminarias y ambientes cromáticos.
4.4.2 Fuentes secundarias.
 Resolución 2400 De 1979

 Decreto 1477 De 2018
 Resolución No. 180540 De Marzo 30 De 2010
 NTP 252: Pantallas De Visualización De Datos: Condiciones De Iluminación
 NTP 211: Iluminación De Los Centros De Trabajo
 NTP 139: El Trabajo Con Pantallas De Visualización
 Norma Iso/Iec 17025: Sistema De Gestión Para Los Laboratorios De
Ensayo Y/O Calibración
 NTC 4114 Seguridad Industrial. Realización De Inspecciones Planeada
13
 GTC 8 Electrotecnia. Principios De Ergonomía Visual. Iluminación Para
Ambientes De Trabajo En Espacios Cerrados
Son todas aquellas que ofrecen información sobre el tema que se va a investigar,
pero que no son la fuente original de los hechos o las situaciones, sino que solo
los referencian. Las principales fuentes secundarias para la obtención de la
información son los libros, las revistas, los documentos escritos (en general, todo
medio impreso), los documentales, los noticieros y los medios de información.
4.4.2.1 Técnicas: Describir cuantitativa de los formatos y protocolos de las

muestras de iluminación y tiempo en que tomar la muestra y n cuanto se puede
influenciar los sistemas iluminarias ambientes cromáticos en áreas diseñados de
las actividades laborales observando y explorando el sistema iluminaria y
ambiente cromático requiere trabajar en la distribución del diseño de planta de
áreas donde el trabajador realiza su actividad rutinaria y la irregularidad si se
encuentra en esos diseños de áreas.
En lo cualitativo utilizaremos las técnicas e instrumento de recolección de datos en

los diseños de los prototipos o simuladores como la observación Joan Fernando
Chipia plantea: El registro visual de lo que ocurre en una situación real,
clasificando y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de
acuerdo con el problema que se estudia. 6 La entrevista es una técnica de fácil
utilización y es la forma más adecuada de establecer la percepción de los
estudiantes frente a situación de iluminación de los sistemas iluminarias y
ambientes cromático con el uso de esta técnica tendrá como propósito obtener
información general de los puestos de trabajo y el nivel de confort respecto a la
iluminación que tienen los prototipos o simuladores de los respetivos puesto
diseñados por los estudiantes en la diferentes actividades realizada diarias por los
trabajadores ; esta información nos ayudará a establecer las inconformidades,
riesgos y recomendaciones para los puestos de trabajo diseñados en los
prototipos o simuladores.
Los datos para recolectar durante este proyecto de práctica teóricas de laboratorio
seguridad y salud en trabajo son las mediciones de iluminación las cuales se
realizarán mediante un luxómetro. Se analizarán los puntos a los cuales se les
tomaran las medidas en base a los puestos de trabajos diseñados en los
simuladores o prototipos existentes son modulares en donde se realizan varias
tareas (trabajo en computador, escritura a mano, lectura); con base a esto se
realizan mediciones en cada punto identificado.
6
CHIPIA Joan Fernando. Garrido López Andrea Catalina Y Trujillo Bautista Yully Alejandra. Estudio de iluminación de los
puestos de trabajo administrativos de la empresa comercializadora internacional verde azul s.a.s. Especialización en
Higiene, Seguridad y Salud en el Trabajo Bogotá D.C.: Universidad Distrital Francisco José De Caldas.2015 60 p.
14
Las mediciones realizadas se registrarán en una planilla que se elaborará para
realizar estas muestras, con el fin de poder efectuar cálculos, comparaciones y
establecer una conclusión del estado de iluminación de cada puesto de trabajo.
4.5 METODOLOGIA
La metodología que se desarrollará teniendo como objetivo general construir

prototipos o simuladores de medición de iluminación con el luxómetro, está
basada en el cumplimiento de los objetivos específicos mediante el desarrollo de
actividades. A continuación, se describen:
Objetivo 1: Desarrollar propuestas constructivas del prototipo mediante el análisis

de las actividades a realizar para las diferentes prácticas de laboratorio higiene
industrial
Actividad 1. Determinar las necesidades de las actividades a realizar para las

diferentes prácticas de laboratorio.
Actividad 2. Determinar las características técnicas del prototipo.
Actividad 3. Determinar las características constructivas del prototipo.
Objetivo 2: Diseñar los prototipos de medición mediante la elaboración de los

planos para la construcción teniendo en cuenta las características de cada uno y
su funcionalidad en las prácticas en laboratorio de higiene industrial.
Actividad 4. Diseñar los planos teniendo en cuentas las características

determinadas.
Actividad 5. Construir el prototipo con las especificaciones dadas.
Objetivo 3: Diseñar las guías básicas de laboratorio para cada uno de los
prototipos, que permitan orientar a la comunidad académica en los procedimientos
requeridos para la realización de las prácticas de laboratorio de higiene industrial.
Actividad 5. Determinar los materiales y herramientas que se necesitan
Actividad 6. Estructurar en el formato de la UNIPAZ la guías para las prácticas de

laboratorio
15
Resultados de la practica
Objetivo 1: Desarrollar propuestas constructivas del prototipo mediante el

análisis de las actividades a realizar para las diferentes prácticas de
laboratorio Higiene Industrial.
Actividad 1. Determinar los requisitos generales para realizar las actividades de la

práctica del laboratorio de los peligros y riegos físicos enfocados a la iluminación.
 Requisitos generales del diseño de alumbrado interior: El diseño de los

simuladores y prototipos de iluminación debe estar íntimamente ligado con el área
que va a ser iluminada. Se debe tener en cuenta la forma y tamaño de los
espacios, los colores y las reflectancia de las superficies del salón, la actividad a
ser desarrollada, la disponibilidad de la iluminación natural y también los requisitos
estéticos requeridos por el sistema iluminarias y ambientes cromáticas.
Para una adecuada iluminación se debe tener una estrecha interacción entre el
diseñador labor que se va a desempeñar dentro de las áreas donde se va a
necesitar de la iluminación y diseñadores, constructores de la edificación.
Los ítems más importantes que el diseñador necesita investigar antes iniciar un
diseño de alumbrado interior son los siguientes:
1. Conocer con detalles las actividades asociadas con cada espacio.

2. Las exigencias visuales de cada puesto de trabajo y su localización.
3. Las condiciones de reflexión de las superficies.
4. Los niveles de iluminancia e uniformidad requeridas.
5. La disponibilidad de la iluminación natural.
6. El control del deslumbramiento.
7. Los requerimientos especiales en las propiedades de las luminarias, por el
tiempo de aplicación.
8. Propiedades de las fuentes y luminarias, tales como:
A continuación Cuadro 1. Definición De Las Magnitudes Característica De Los

Simuladores O Prototipos De Los Sistemas Iluminarias Ambientes Cromáticos
Basados En La Norma NTP 211: Iluminación De Los Centros De Trabajo.
16
Cuadro 1 Definición De Las Magnitudes Característica De Los Simuladores O
Prototipos De Los Sistemas Iluminarias Ambientes Cromáticos Basados En La
Norma NTP 211: Iluminación De Los Centros De Trabajo.
INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN TRABAJO. Iluminación

de los centros de trabajo. NTP 211. España. El Instituto,1983. 9 p.
 Alumbrado de espacios interiores para trabajo: El diseño del alumbrado

para un espacio destinado a realizar algún tipo de trabajo debe tener objetivo
lograr condiciones visuales en el plano de trabajo. Una meta secundaria seria la
creación de un medio ambiente visual que ejerza una influencia positiva sobre el
rendimiento y el bienestar de sus usuarios. Cuando se realiza un proyecto de
iluminación normalmente se establece un nivel de iluminación superior, según el
factor de mantenimiento, que dependerá de la fuente de luz elegida, de las
luminarias, así como de la posibilidad de ensuciamiento del espacio. Con el tiempo
el valor de iluminación inicial va decayendo debido a la perdida de flujo de la
propia fuente de luz, así como de la suciedad acumulada en las luminarias,
paredes, techo y suelo, razón por la cual 51 el diseño debe definir los ciclos de
mantenimiento y limpieza para mantener un nivel de iluminación adecuado a la
tarea que se realiza en dicho espacio, esto es lo que se llama nivel de iluminación
mínimo mantenido. Por lo anterior, el usuario deberá seguir el plan de
17
mantenimiento y sustituir las bombillas justo antes de alcanzar el nivel mínimo de
flujo, de este modo se asegura que las tareas se puedan desarrollar según, las
necesidades visuales7. En la elaboración de los prototipos o simuladores de
iluminación es la necesidad de observar o describir como la iluminación tiene su
causa efecto en la visión humana por la radiación electromagnética emitida o
reflejada por cualquier cuerpo que ese ubicado en espacio o áreas de trabajo
donde tenemos que describir la longitud de onda que se puede encontrar en los
rangos 380nm -780 nm que es susceptible como luz siempre que su intensidad
sea superior a unos valores limites o umbrales absolutos de percepción visual 8
Figura 1. Espectro electromagnético.
Fuente: GUÍA PRÁCTICA SOBRE ILUMINACIÓN EN EL AMBIENTE LABORAL

https://higieneyseguridadlaboralcvs.files.wordpress.com/2012/07/guiailuminacion.p
df
 El tono de color: También determina el rendimiento luminoso de una

lámpara, puesto que cuanto mayor sea el índice de grados Kelvin, mayor cantidad
de lúmenes (*) se obtendrán. (*) El lumen es la unidad de medida del flujo
luminoso, la cantidad de luz emitida por segundo por una fuente de luz (bombilla).
Para determinar los niveles de iluminación realizaremos cálculos basados en la

relación entre el flujo luminoso irradiado, lumen (lm), y la superficie radiante. La
unidad de medida resultante es el lux (lx) y su resultado es la iluminancia (E).
E=lm/m2= lx. Se pueden tomar como referencia, los valores de iluminación media
recomendados para varias aplicaciones según la siguiente tabla:
Tabla 1. Niveles de iluminación
7
Ministerio de Minas y Energía Resolución 180540 (30, marzo de 2010) Por la cual se modifica el
Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público – Retilap, se establecen los requisitos de eficacia
mínima y vida útil de las fuentes lumínicas y se dictan otras disposiciones. En: Diario Oficial No. abril de 2010
No. 47.673. p 1-115.
8
FUNDACION MAPFRE: Manual de Higiene Industrial 1 ed. Madrid: Mapfre S.A,1991. p. 905. ISBN 84
-7100-929-3
18
Fuente: Avanluce: ¿Cómo plantear la mejor iluminación para cualquier espacio?
Diseñar un proyecto de iluminación. [En línea]. Disponible en:
https://www.avanluce.com/realizar-un-proyecto-de-iluminacion/
En la teoría que desarrollaran en los prototipos o simuladores de los laboratorios

que de iluminación utilizamos debemos saber que existente tres tipos de visión. 9
 Visión Fotópica (Diurna): Permite la percepción de luz y color. En este tipo

de visión la máxima sensibilidad se produce para las longitudes de onda alrededor
de los 555 nm, la cual corresponde al color amarillo-limón.
 Visión Escotópica (Nocturna): Permite la percepción de las
diferencias de luminosidad, pero no de los colores, ya que en niveles de luz
bajos los mecanismos de percepción de color del ojo humano (conos de la
retina), permanecen inactivos.
 Visión Mesotópica (Intermedia): Conocida como de ¨Compromiso¨. Es la

que se encuentra entre las dos anteriores.
Los anteriores aspectos, toman importancia al diseñar sistemas de iluminación,

sobre todo en trabajos o áreas de trabajo muy especiales (señalización marítima,
aérea, trabajos con material fotosensible.
 Acomodación Visual: Es la capacidad que tiene el ojo (cristalino) de

ajustarse automáticamente a las diferentes distancias de los objetos, obteniendo
así una imagen nítida en la retina.
 Adaptación Visual: Proceso por el cual el ojo se adapta a diferentes

niveles de luminosidad. Para ello la pupila adapta su tamaño al nivel de
iluminación existente. La duración de adaptación a la luz depende de varios
factores, pero lo más significativo es la adaptación de cambios de niveles bajos a
niveles altos de iluminación, la cual se realiza en poco tiempo; al contrario, cuando
se hace de niveles altos a niveles bajos toma mayor tiempo de adaptación.
 Agudeza Visual: Es la capacidad de percibir y discriminar visualmente los

detalles más pequeños. Este factor disminuye significativamente con la edad
(presbicia) y aumenta con la iluminación.
9
Avanluce: ¿Cómo plantear la mejor iluminación para cualquier espacio? Diseñar un proyecto de
iluminación . [En línea]. Disponible en: https://www.avanluce.com/realizar-un-proyecto-de-iluminacion/
19
 Campo Visual: El campo visual del hombre está limitado a un ángulo de
unos 180 en el plano horizontal y unos 130en el plano vertical, 60 por encima
del plano que pasa por los ojos y 70 por debajo de dicho plano.
 Brillo: Constituye un factor de visibilidad y depende de la intensidad de luz
que recibe y de la proporción de luz que es reflejada.
 Contraste: Permite disminuir el esfuerzo visual. Se puede aumentar con la

iluminación.
 Tiempo: El proceso visual requiere de tiempo, de forma que el ojo pueda

ver pequeños detalles, incluso con bajos niveles de iluminación si se le da tiempo
suficiente. El aumento de luz facilita una rápida visión. 10
Cuadro 2. Elaboración del laboratorio de iluminación los prototipos

simuladores peligros físicos enfocados a la iluminación
Fuente: Laboratorio de condiciones de trabajo Iluminación [en línea] Colombia

Escuela Colombiana De Ingeniería Julio Garavito Colombia [Fecha de consulta: 10
10
Laboratorio de condiciones de trabajo Iluminación [en línea] Colombia Escuela
Colombiana De Ingeniería Julio Garavito Colombia [Fecha de consulta: 10
septiembre 2019]. Disponible: en:
https://www.escuelaing.edu.co/uploads/laboratorios/4967_iluminacion.pdf
20
Actividad 2. Determinar las características técnicas del prototipo.

Parámetros fundamentales que influyen el rendimiento de un trabajador de los
puestos de trabajo para poder realizar las prácticas de laboratorio en los prototipos
o simuladores de iluminación basada en la norma GTC 8 ELECTROTECNIA.
PRINCIPIOS DE ERGONOMÍA VISUAL. ILUMINACIÓN PARA AMBIENTES DE
TRABAJO EN ESPACIOS CERRADOS con esto nuestro objetivo es priorizar la
ergonomía visual es uno del alcance de mayor rendimiento en sus actividades que
su efecto en la salud visual, previniendo los peligros físicos atreves le ofrecemos
un bienestar visual.
Figura 2. Parametros fundamentales que influyen el rendimiento de un

operario
Fuente: INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y

CERTIFICACIÓN. electrotecnia. principios de ergonomía visual. iluminación para
ambientes de trabajo en espacios cerrados. Requisitos. GTC 8. Bogotá D.C.: El
Instituto, 1994. 5 p.
21
Figura 3. Deslumbramiento de iluminación en interiores
Fuente: SALAZAR, López Bryan. ingenieriaindustrialonline [En línea]. Disponible

en: https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-
industrial/diseño-y-distribución-en-planta/iluminación/.
Cuadro 3. Lamparas e iluminarias empleadas en iluminación de interiores
Fuente: SALAZAR, López Bryan. ingenieriaindustrialonline [En línea]. Disponible

en: https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-
industrial/diseño-y-distribución-en-planta/iluminación/
 Tipos de Luminarias
22
Los tipos de luminarias más comunes para montaje de techo son (Ver Figura No.
4):
• a y c: Luz hacia abajo.
• b y d: Luz difusa.
• e: Lugares húmedos.
• f : Nave alta,
• g: Nave baja.
Figura 4. Tipo de luminarias para interior

https://www.escuelaing.edu.co/uploads/laboratorios/4967_iluminacion.pdf.
A continuaciòn Figura 5. clases de iluminacion.
Figura 5. Clases de iluminacion.
23
SALAZAR, López Bryan. ingenieriaindustrialonline [En línea]. Disponible en:
https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-
industrial/diseño-y-distribución-en-planta/iluminación/ .
Para construir los prototipos debemos tener en cuenta la normatividad de la

reglamentación de Ministerio de Minas y Energía Resolución 180540 30 de
marzo de 2010 y fundamentado de evaluaciones ocupacionales que nos ofrece las
ARL por medio documentos encontrados en internet actividades que se realizan
en los prototipos de iluminación también cuando este mal diseñados la postura de
la iluminación.
A continuación Cuadro 4. Niveles de iluminación, distribución de luminancias.
Cuadro 4. Niveles de iluminación, distribución de luminancias.
24
Fuente: MINISTERIO DE MINAS Y ENERGÍA. Reglamento Técnico De
Iluminación Y Alumbrado Público. Retilap RESOLUCIÓN No. 180540 Bogotá
D.C.: 2010. 78 p.
25
Cuadro 5. Categorización del criterio de suficiencia de los sistemas de
iluminación ambientes cromáticos simuladores o prototipos
Fuente: AGUILAR Mora Cinthya Katiusca. Informe De Evaluaciones

Ocupacionales - Niveles De Iluminación Ambientales, Aliado Estratégico: Sociedad
De Prevención De Fremap. Atlántico. Positiva Compañía De Seguros; 2017.
Contrato 0407.
Actividad 3. Determinar las características constructivas del prototipo.
Datos de entrada para construir los prototipos de iluminación teniendo en cuenta

visión humana de los puestos trabajos.
 Dimensiones del local: Los primeros datos de entrada serán entonces las

dimensiones del local y la altura del plano de trabajo (la altura del suelo a la
superficie de la mesa de trabajo), normalmente de 0.85 m.
 Determinar el nivel de iluminancia media (Em): Éste valor viene dado en
lux, y depende del tipo de actividad a realizar en el local y podemos
encontrarlos en uno de los tabulados descritos anteriormente.
 Determinar el tipo de lámpara a utilizar: Debemos determinar el tipo de

lámpara, si será incandescente, fluorescente de descarga alta. etc, según el
tipo de actividad que se realice en la instalación. En uno de los tabulados
descritos anteriormente se relacionan los tipos de lámparas dependiendo
de la actividad a desarrollar.
 Determinar el sistema de alumbrado y las luminarias: Según las

actividades a desarrollar y apoyándonos en la información descrita con
26
anterioridad determinaremos si utilizaremos alumbrado general, general
localizado o localizado y el tipo de iluminarias 11
Lo visual en los prototipos de iluminación con la prevención de la

enfermedad peligros físicos que afecten a la visión.
Visibilidad: definida como la claridad con las que los seres humanos pueden
ver. Sus factores críticos son:
• Angulo Visual: Es el ángulo subtendido al nivel de los ojos por el objeto. Este se
define en arco minutos (1/60 grados), para objetos pequeños como:
Figura 6. Angulo Visual

11
27
 Contraste: Se define como la diferencia en luminancia entre el objeto
observado y el fondo.
Figura 7. Contraste

 Importancia de los colores: Los colores juegan un papel importante en las

reflexividades. Los colores también tienen una significación psicológica y
emocional. A continuación, se presenta una tabla que muestra las reflexividades
de los colores o acabados más usados:
Cuadro 6. Re-flexibilidad de los colores

A continuación Figura 8. ilustrativos de los conceptos.
28
Figura 8. Ilustrativos de los conceptos
Fuente: REYES PÉREZ Paola. propuesta para una iluminación eficiente en el

edificio de ciencias forenses y medicina legal de san joaquín de flores,
Heredia [en línea] Modalidad proyecto de graduación para optar por el título de
Licenciatura en Gestión Ambiental. Universidad Nacional Facultad De La Tierra Y
El Mar Escuela De Ciencias Ambientales [Consultado 28 octubre septiembre
2019]. Disponible en:
https://www.repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/13663/tesis%20completa
%20Paola%20Reyes.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sistemas alumbrados que podemos utilizar en los prototipos cuando una lámpara
es encendida, el flujo emitido puede llegar a un punto específico de forma directa o
indirecta por reflexión en paredes y techo, y el conjunto de estos flujos de luz
determinan los diferentes sistemas de iluminación. Sin duda la iluminación directa
representa el sistema más económico, sin embargo factores ya estudiados como
el deslumbramiento llevan a la contemplación de sistemas de iluminación difusa,
semi-indirecta o indirecta.12
12
29
Figura 9. Sistema de iluminación difusa, semi-indirecta o indirecta
Fuente: López Bryan. ingenieriaindustrialonline [En línea]. Disponible en:

Objetivo 2: Diseñar los prototipos de medición mediante la elaboración de los

planos para la construcción teniendo en cuenta las características de cada uno y
su funcionalidad en las prácticas en laboratorio de higiene industrial.
Actividad 4. Diseñar planos y muestras teniendo en cuentas las características

determinadas.
Figura 10. Plano
30
Fuente: Elaboración propia
Actividad 5. Construir el prototipo con las especificaciones dadas.
31
Se construyó un prototipo en muestra de caja de cartón, utilizando determinada
fórmula para realizar la cuadricula de donde vamos a tomar las mediciones con el
luxómetro la formula y un ejemplo.
Se inicia la muestra con caja de cartón reciclable para determinar el diseño final
A continuación, Figura 11, 12, 13, 14 con las muestras correspondiente
Figura 11. Muestra No 1 Figura 12. Muestra No 2
Fuente: Elaboracion propia Fuente: Elaboracion propia
Figura 13. Muestra No 3 Figura 14. Muestra terminada de

prototipo
Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración propia
Se realiza la ultima muestra con los respectivos bombillos y heramienta luxometro

para realizar los ensayos correspondientes.
Figura 15. Muestra con bombillas
32
Con la figura 15. esta muestra sirve como iluminación en espacios confinados,
minería y señalización marítima.
Figura 16. Luxómetro
La figura 16. muestra el instrumento que se utilizó para los ensayos con las
diferentes bombillas basado en los parámetros, de la tabla UGR de Mediciones
Prototipo De Medición De Iluminación.
Figura 17. Certificación de calibración Luxómetro
33
CALCULOS
Formula de índice local y puntos de medición
Figura 18. Croquis aproximado del local con la cuadrícula de puntos de medición.
34
Fuente: Elaboracion propia
Calculos de la construccion de un prototipo de medicion de ilumincacion para

praacticas en laboratorio de seguridad y salud en el trabajo unipaz.
Largo 50 metros
Ancho 50 metros
Altura de las luminarias tomada desde el plano de trabajo: 50 metros
Índice Local = 50 mts X 50mts

______________________________ = 2500 0,5
50 mts (50mts + 50mts) 5000
Número mínimo de puntos de medición (0,5 + 0,5) 2 = 1
Evaluación tiempo mínimo de la medición con el luxómetro es de tres minutos el

luxómetro en este caso es un limitante posible porque se puede cometer errores
se hace necesario utilizar el número mayor de puntos medición. Puede ser
igualmente imperioso aumentar el número de puntos de medición para obtener
una red simétrica que se ajuste a un salón con una forma particular.
Con esta tabla podemos saber cuántos puntos podemos medir con la constante de
salón o índice de salón13
Tabla 2. Relaciones entre la constante del salón y el numero mínimo de puntos de

medición.
HENAO Robledo, Fernando Riesgo Físico II: Iluminación 2° ed. Bogotá D.C. :
13
Ecoeediciones, 2014 234 p ISBN 978 958 771 102 8
35
CONSTANTANTE DE SALON NUMERO DE PUNTOS DE
MEDICION
menor que (<) 1 4
1 y (<) 2 9
1 y (<) 3 16
es mayor que (>) 3 25
Fuente: HENAO Robledo, Fernando Riesgo Físico II: Iluminación 2° ed. Bogotá
D.C Ecoeediciones, 2014 234 p ISBN 978 958 771 102 8 p.74,75
En construcción de un prototipo de medición de iluminación para prácticas en

laboratorio de seguridad y salud en el trabajo Unipaz encontramos que el UGR
no
Estaban controlado esos deslumbramientos, aunque no he realizado las
mediciones para haber el nivel deslumbramientos, pero me pregunto qué es y que
daños ocasiona por eso tome en diseño un control y lo voy a justificar desde lo
teórico.
Figura 19. Zona de deslumbramiento
Fuente. BARCELONA LED [ sitio web]. BARCELONA
36
[Consulta: 21 NOVIEMBRE 20199]. Disponible
https://www.barcelonaled.com/blog/informacion-led/ugr-indice-deslumbramiento-
unificado/
¿QUÉ ES EL DESLUMBRAMIENTO?
El deslumbramiento es una sensación molesta que se produce por áreas brillantes

dentro del campo de visión. Eso ocurre, por ejemplo, cuando miramos
directamente una bombilla o cuando vemos el reflejo del sol en el agua.
Existen dos formas de deslumbramiento: el perturbador y el molesto. El primero

consiste en la aparición de un velo luminoso que provoca una visión borrosa, sin
nitidez y con poco contraste, que desaparece al cesar su causa; un ejemplo lo
tenemos cuando, conduciendo de noche, se nos cruza un coche con las luces de
largo alcance. El segundo consiste en una sensación molesta provocada porque la
luz que llega a nuestros ojos es demasiado intensa, produciendo fatiga visual.
Ésta es la principal causa de deslumbramiento en interiores, y en él se basa el
UGR.
Pueden producirse deslumbramientos de dos maneras. La primera es por

observación directa de las fuentes de luz. Por ejemplo, ver directamente las
luminarias. Y la segunda es por observación indirecta o reflejada de las fuentes,
como ocurre cuando las vemos reflejadas en alguna superficie brillante.
¿QUÉ MIDE EL UGR?
El UGR o Índice de Deslumbramiento Unificado, (Unified Glare Rating en inglés),

creado por la Comisión Internacional de la Iluminación (CIE) el año 1995, describe
el brillo molesto según la posición del observador y la dirección de la vista en
iluminación de interiores. El límite admisible del UGR se describe en la norma UN-
EN 12464-1 de Iluminación de lugares de trabajo. Cuanto mayor sea el índice de
deslumbramiento unificado UGR, mayor será la sensación de deslumbramiento
(menor calidad). En función del tipo de actividad se recomienda un límite máximo
para dicho índice.
Los valores normativos van desde un UGR de 10 a 31, siendo 16 no deslumbrante

y 28 deslumbrante. Los más comúnmente utilizados son 16, 19, 22, 25 y 28. Este
incremento cada tres dígitos se debe a que la variación no es perceptible a la vista
de manera unitaria.
¿Cómo identificamos ambientes con alto UGR o índice de deslumbramiento

unificado?
37
El deslumbramiento se produce principalmente por exceso lumínico y por
exposición directa. Puede proceder directamente de la luminaria, o bien a
través de reflejos, tales como ventanas, pantallas u otros elementos reflectantes.
Cuando se produce el deslumbramiento, es muy común que se produzcan
molestias visuales y dolores de cabeza. Además, se produce un descenso
importante en la concentración, en el rendimiento laboral y en la capacidad
de estudio.14
Figura 20. Identificamos ambientes con alto UGR o índice de

deslumbramiento unificado
Fuente: BARCELONA LED [ sitio web]. BARCELONA

unificado/
¿Cómo se calcula el valor del Índice de Deslumbramiento Unificado?
Para calcular el UGR, simplemente tenemos que hacer una ecuación cogiendo el
número de factores que contribuyen al reflejo como el ángulo de la luz, el reflejo
deseado y la luminancia (Lumen).
UGR = 8 log {0,25/Lb Σ L2 ω / P2}
Hay dos métodos para reducir el reflejo. Utilizar luminarias con un valor UGR <19
para asegurar que el diseño de las lámparas es apropiado para el entorno para el
que se está usando, y un correcto número y posición de las luces.
14
BARCELONA LED [ sitio web]. BARCELONA [Consulta: 21 NOVIEMBRE 2019]. Disponible
unificado/
38
 El Método Tabular: El método tabular determina el valor UGR de la luz de
una habitación, y es por eso que los diseñadores deben tener en cuenta este
método para elegir las mejores luminarias.
Este método dice que el suelo tiene un grado máximo de reflectancia del 20%, las
paredes entre un 30% y un 50% y el techo del 50% al 70%. Además si las paredes
y los techos son blancos tienen un grado de reflectancia de entre un 75% y un
90%.
Conclusión
El sistema UGR simplifica en gran medida la elección de luminarias con respecto

al antiguo sistema Söllner, ya que permite automatizar el cálculo en el propio
sofware de cálculo luminotécnico o seleccionar la luminaria mediante la tabla
UGR. Es por eso, que este método nos permite seleccionar la luminaria más
adecuada antes de instalarla.
Este es el valor UGR perfecto para cada entorno.
UGR ≤ 16. Dibujo técnico.
UGR ≤ 19. Trabajos de oficina como leer, escribir, reuniones, etc.
UGR ≤ 22. Trabajos de artesanía.
UGR ≤ 25. Industria pesada.
UGR ≤ 28. Vestíbulo15
Este sistema incorpora elementos tanto de los métodos de Söllner como del Índice
de Deslumbramiento IES británico. La base del nuevo sistema es una fórmula para
calcular el valor UGR:
UGR = 8log(0.25/Lb SL2w/p2); Donde:
Lb = luminancia de fondo (cd/m)
L = luminancia de las partes luminosa de cada luminaria en dirección del

observador (cd/m)
15
GARCÍA REQUEJO [ sitio web]. ESPAÑA [Consulta: 21 NOVIEMBRE 20199].
Disponible https://garciarequejo.com/es/indice-deslumbramiento-unificado/
39
w = ángulo sólido subtendido por las partes luminosas de cada luminaria a la vista
del observador (estereorradianes)
p = índice de posición para cada luminaria individual, relacionado con su

desviación de la línea visual16
Figura 21. Formula UGR
Fuente: ISR - Universidad de Coimbra -Conceptos básicos de diseño de

iluminación interior [diapositivas] Portugal. 2017. 60 diapositivas.
LAS PRINCIPALES VARIABLES QUE INCIDEN EN EL VALOR

DE UGR SON:
 Las características técnicas y constructivas de la luminaria
 Índice de reflexión de las superficies adyacentes

(pantallas, ventanas, superficies y mesas brillantes,
espejos, etc)
 La posición del observador respecto a la luminaria (ángulo lumínico directo
producido por la altura y distancia de la lámpara)
16
SOLO ARQUITECTURA [ sitio web]. ESPAÑA [Consulta: 21 NOVIEMBRE
20199]. Disponible https://www.soloarquitectura.com/foros/threads/ugr-alguien-
sabe-que-es-realmente.15547/
40
¿CÓMO REDUCIMOS EL NIVEL DE UGR Y MEJORAMOS EL
CONFORT LUMÍNICO?
Existen en la actualidad multitud de productos diseñados específicamente con
niveles bajos de UGR o índice de deslumbramiento unificado. Desde pantallas
LED con cobertura opal, a lámparas y luminarias desarrolladas específicamente
para evitar deslumbramientos sin prescindir de rendimiento lumínico. A
continuación, detallamos unos ejemplos 17:
T a b l a 3 . Productos recomendados reducen el nivel de UGR y

mejoramos el Confort Lumínico
Panel LED con difusor microprismático UGR<19: Los paneles LED
mejoraron las antiguas instalaciones de luminarias con tubos, que emitían la
luz directamente gracias a elementos reflectantes. El difusor micro prismático
consiste en un grabado que produce un efecto óptico con incidencia indirecta
sobre la vista. Además, nuestros paneles LED están dotados de driver LiFud,
reduciendo el flicker, y LED diseñado con IRC 80-85. Perfectos para su uso
en escuelas, oficinas y hospitales.
Panel LED con UGR <16: Panel de muy alto rendimiento, con el índice de
deslumbramiento más bajo del mercado. Con sólo 36W de consumo, ofrece
3900 lúmenes reales. Dotado de Driver GreenSo de alta calidad y alto factor
de potencia, su rendimiento está garantizado por 5 años.
17
BARCELONA LED op cit : https://www.barcelonaled.com/blog/informacion-
led/ugr-indice-deslumbramiento-unificado/
41
Bombillas dicroicas con aros UGR anti deslumbramiento: Los aros UGR
son sistemas apantallados que «ocultan» el origen lumínico sin contrarrestar
el rendimiento y la intensidad de la luz. Los aros de bajo UGR(<16) son
perfectos para museos, exposiciones de arte, bibliotecas, salas de estudio,
etc. Crean una iluminación envolvente, homogénea y agradable, pero sólo
veremos el origen de la luz si nos situamos justo debajo.
Disponemos de varios modelos en función de la aplicación. Según el aro
seleccionado, se podrá obtener un cono de luz estándar, o bien se podrá
lograr efecto bañador de pared o cono ovalado focalizado. Estos modelos son
perfectos para destacar productos en estanterías, iluminar cuadros en
paredes o bien difuminar la luz iluminando las paredes sin deslumbrar a la
vista.
Rejillas de bajo UGR para dicroicas y proyectores de carril: Es posible

colocar una rejilla con forma de panal de abeja en proyectores de carril y
dicroicas con aro estándar. La rejilla no resta capacidad de iluminación, pero
42
sí evitará que podamos deslumbrarnos al mirar directamente.
Luminarias lineales colgantes de bajo UGR(<18): La solución perfecta para

la iluminación suspendida sin deslumbramiento. El punto de origen lumínico
queda situado más adentro de lo habitual, emitiendo una luz intensa y
agradable sin deslumbrar. Estas luminarias se utilizan sobre mesas de oficina,
mostradores en comercios, recepción de hoteles, bibliotecas y salas de
lectura, estudios de arquitectura y dibujo, y en general en todos aquellos
lugares que deben estar constantemente iluminados durante la jornada.
Fuente: BARCELONA LED [ sitio web]. BARCELONA

unificado/
La distribución de las iluminarias en los ambientes laborales ocasionados

deslumbramientos
 Distribución de la luz, deslumbramiento: Los factores esenciales en las

condiciones que afectan a la visión son la distribución de la luz y el contraste de
luminancias. Por lo que se refiere a la distribución de la luz, es preferible tener una
43
buena iluminación general en lugar de una iluminación localizada, con el fin de
evitar deslumbramientos.
Figura 22.Distribución de la luz, deslumbramiento
Fuente: LA ILUMINACION EN EL AMBIENTE LABORAL [ sitio web]. Argentina: .

[Consulta: 15 octubre 209]. Disponible en:
https://www.srt.gob.ar/wpcontent/uploads/2016/08/Guia_practica_1_Iluminacion_2
016.pdf
a) Reflejos cegadores causados por apliques con un fuerte componente

descendente de flujo luminoso.
b) Luminarias con distribución de “ala de murciélago” para eliminar los reflejos
cegadores sobre una superficie de trabajo horizontal.
La distribución de la luz de las luminarias también puede provocar un

deslumbramiento directo y, en un intento por resolver este problema, es
conveniente instalar unidades de iluminación local fuera del ángulo prohibido de
45 grados, como puede verse en la IMAGEN DISTRIBUCION DE LUMINARIAS.
Figura 23. Distribución de luminarias
44
Fuente: LA ILUMINACION EN EL AMBIENTE LABORAL [ sitio web]. Argentina: .
[Consulta: 15 octubre 209]. Disponible en:
https://www.srt.gob.ar/wpcontent/uploads/2016/08/Guia_practica_1_Iluminacion_2
016.pdf
Por esta razón los accesorios eléctricos deben distribuirse lo más uniformemente
posible con el fin de evitar diferencias de intensidad luminosa.
El deslumbramiento puede ser directo (cuando su origen está en fuentes de luz

brillante situadas directamente en la línea de la visión) o reflejado (cuando la luz
se refleja en superficies de alta reflectancia).
Cuando existe una fuente de luz brillante en el campo visual se producen brillos
Deslumbrantes; el resultado es una disminución de la capacidad de distinguir
objetos. Los trabajadores que sufren los efectos del deslumbramiento constante y
sucesivamente pueden sufrir fatiga ocular, así como trastornos funcionales,
aunque en muchos casos ni siquiera sean conscientes de ello.18
Debido lo investigado en la teoria de los prototipo de iluminacion. La investigacion

realice un diseño tomando en cuenta los deslumbramienos en primer diseño le
coloque un plastico con la ayuda aprobacion de la asesora de practica
cambiamos aun vidrio con ilustraciones nuestro prototipo de iluminacion es
diferene aun que se partio de un video de prototipos eso no recrean ningun
control en las areas recreadas de ambientes laborales pero asi podemos crear
ambientes luminicos colomericos donde sus colores en su mezcla dan gris eso
18
LA ILUMINACION EN EL AMBIENTE LABORAL op cit p 25
45
da un confor visual ayuda al bienestar de los trabajadores podemos recrear varios
ambienes donde los esudianes por medio de la invesigacion van saber si esta de
acuerdo a un ambiene laboral sano asi le hicmos el control en caja en la bombilla
para que la luz no fuera direca sino que fue aislada Para el control de
deslumbramiento de las luminarias podrán estar equipadas de rejillas,difusores
,opales,cubiertas prismáticas o elementos especulares para que la instalación
cumpla con los valores de UGRL establecidos en el RETILAP 19
 El plano de trabajo: Es la superficie horizontal, vertical u oblícuala, en la

cual se realiza usualmente el trabajo y cuyos niveles de iluminación deben ser
especificados y medidas.
 Tarea visual: Actividad que debe desarrollarse con determinado nivel de
iluminación.
La complementariedad de los colores hay un color dominante pero se procurara

unos colores complementarios para crear un ambiente armónico en todas las
personas, lo anterior significa que al utilizar colores complementarios son los que
se oponen en el complementarios son los que se oponen en el círculo cromático y
los que mezclarse daría un color gris.
 Verde y Rojo
 Azul y Naranja
 Morado y Amarillo
 Turquesa y Rojo
 Violeta y Amarillo
Esta combinación o mezclas Evian la fatiga visual en los ambientes laborales

donde los trabajadores realizan sus actividades laborales.
 Transmisión: Cuando los rayos de luz pasan a través de materiales

transparentes o traslucidos se dicen que son transmitidos. El grado de difusión
de los rayos depende del tipo y densidad del material.
 Factor de transmisión o transmitancia: Es la relación entre la luz
transmitida por un material y la luz que incide sobre esto depende en cierta
medida de la dirección y tipo luz.
19
Garrido López Andrea Catalina Y Trujillo Bautista Yully Alejandra. Estudio de
iluminación de los puestos de trabajo administrativos de la empresa
comercializadora internacional verde azul s.a.s. Especialización en Higiene,
Seguridad y Salud en el Trabajo Bogotá D.C.: Universidad Distrital Francisco José
De Caldas.2015 60 p.
:
46
A continuación, se presenta la lista de algunos materiales y el porcentaje de luz
transmitida.
Tabla 4. Materiales y su porcentaje de luz
TIPO DE VIDRIO O PLASTICO PORCIENTO DE LUZ

TRANSMITIDA
TRANSPARENTE 80 -90
CON DIBUJO TRANSPARENTE O 70 -85

NERVADO
ESMERALDO 60-85
DE PEQUEÑA DENSIDAD DIFUSORA 55 -70
Fuente: HENAO Robledo, Fernando Riesgo Físico II: Iluminación 2° ed. Bogotá
D.C. Ecoeediciones, 2014 234 p ISBN 978 958 771 102 8
En la transmisión normal o regular (vidrio transparente y plástico no cambia la

dirección de la luz incidencia.
Medios difusores tales como el vidrio o palino denso esparce la luz transmitida de
forma que su intensidad máxima es normal a la superficie al igual que en la
reflexión entre los dos extremos de transmisión perfectamente difusa esta
comprendidos los diferentes grados difusión.20
Objetivo 3: Diseñar las guías básicas de laboratorio para cada uno de los
prototipos, que permitan orientar a la comunidad académica en los procedimientos
requeridos para la realización de las prácticas de laboratorio de higiene industrial.
Actividad 5. Determinar los materiales y herramientas que se necesitan,

bibliografía y formato tomado sistema gestión calidad de la UNIPAZ para realizar
la estructurar en el formato de la UNIPAZ las guías para las prácticas de
laboratorio, herramientas computador e impresora.
20
47
Los formatos de guía de práctica serán adjuntados como anexos.
 Anexo a. Formato de guía de practica laboratorio LUXOMETRO

 Anexo b. Instrucciones de uso Luxómetro PCE-174
 Anexo c. Formato de guía de practica laboratorio FLUJO LUMINOSO
Actividad 6. Estructurar en el formato de la UNIPAZ las guías para las prácticas

de laboratorio
Membrete de calidad UNIPAZ

Normas de seguridad de laboratorio de peligros físicos
Objetivo
Fundamento Teórico De Practica
Conceptos Básicos
Cálculos aplicados
Materiales
Procedimientos
Bibliografía
48
CONCLUSIONES
En la práctica de elaboración del prototipo de iluminación para apoyar el

laboratorio ilimitación para apoyar el en Laboratorio De Seguridad Y Salud En El
Trabajo Unipaz enfocados a peligros físicos enfocados a la iluminación de interior.
 Manejo de las mediciones con el luxómetro, la eficiencia lumínica, flujo

luminoso, características fotométricas, reproducción cromática de los
colores.
 La construcción del prototipo de iluminación teniendo en cuenta la vida
individual de lámparas o bombillas. Condiciones lumínicas van esta
expuestos los ambientes laborales que se van crear en los prototipos de
iluminación.
 La construcción se estableció en unas normas resolución 2400 de 1972,
resolución no 180540 de marzo de 2010 , NTP 252 Pantallas de
Visualización de datos : condiciones de iluminación .NTP 211 Iluminación
de los centros de trabajo con pantallas de visualización , NTC 4114
Seguridad Industrial sea neva Realización de inspecciones planeadas, GTC
8 Electrotecnia principios de Ergonomía visual para recrear ambientes
laborales en espacios cerrados o de interiores
 El prototipo inicial que se partió para a la construcción prototipo de
iluminación se mejoró haciendo un control de deslumbramiento y
fotométrico en sus paredes el brillo generado por la iluminación.
 El control fue simular el encrustamiento de la luz con un vidrio labrado
 El prototipo de iluminación nos ayuda descubrir por medio de los ambientes
laborales recreados sistemas de iluminación como ejemplo directa, indirecta
semidirecta.
 Construcción del prototipo de iluminación no ayuda para aprender de
mediciones para estudio de iluminaciones que aportan ayuda sg. sst .
 El prototipo nos aporta verificar lo calculado en una instalación nueva y
antigua.
 Determinar los ambientes laborales si está de acuerdo con las normas
anteriores misionadas y sus especificaciones y si no realzar los controles de
eliminación, sustitución, controles administrativos y de ingeniería.
 Inspeccionar los prototipos de iluminación en la practicas haciendo las
observaciones y encontrado los peligros físicos enfocados a la iluminación
en ambiente laboral que se encuentre recreado en el momento de la
práctica.
49
RECOMENDACIONES
 la construcción de los prototipos de iluminacion se puede realizar de

diferentes materiales como vidrio, madera analizando la resistencia de los
materiales para los controles podemos utilizar automatización de los
sistemas de iluminacion, robótica para hacer de los ambientes laborales
sanos e insanos.
 Ubicando a los estudiantes a la investigación de nuevas técnicas para

realización de los controles de ingeniería previniendo enfermedades y
accidentes laborales basándonos de lo teórico encontrado en retilap,
normatividad de calidad para la construcción de los prototipos de
iluminacion enfocados a los peligros físicos.
 La elección de las luminarias debe las necesarias para espacio ambiental

laboral la practica de laboratorio teórica- practica cuantas debemos utilizar
en puestos de trabajo según la labor asignar
50
BIBLIOGRAFÍA
AGUILAR Mora Cinthya Katiusca. Informe De Evaluaciones Ocupacionales -

Niveles De Iluminación Ambientales, Aliado Estratégico: Sociedad De Prevención
De Fremap . Atlántico. Positiva Compañía De Seguros; 2017. Contrato 0407.
CASTRO Guaman Miguel Paul y POLIGUA Murillo Norman Christos. Diseño de

iluminación con luminarias tipo led basada en el concepto eficiencia energética y
confort visual implantación de estructura para pruebas. Tesis previa para la
obtención del título de ingeniero electrónico en sistema de potencia. Guayaquil
Ecuador.: Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil. Faculta Ingenieras.
Carrera Ingeniería Electrónica, 2015. 117 p.
5 enfermedades Causadas Por La Iluminación Del Ambiente De Trabajo [En

Línea].: Seguridad Y salud En Trabajo. [Fecha De Consulta: 12 Septiembre 2019].
Disponible En: Https://Seguridadysaludocupacional.Com/Enfermedades-
Causadas-La-Iluminacion-Ambiente-Trabajo/#1_Fatiga_Visual
Evaluación de los niveles de iluminación en las áreas de trabajo del Laboratorio de

Alta Tecnología de Xalapa (LATEX) [sitio web] Veracruzana [consulta 9
septiembre 2019] Disponible en :
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comercializadora internacional verde azul s.a.s. Especialización en Higiene,
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51
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ento_de_la_investigacion22.pdf
Ministerio de Minas y Energía Resolución 180540 (30, marzo de 2010) Por la cual
se modifica el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público – Retilap,
se establecen los requisitos de eficacia mínima y vida útil de las fuentes lumínicas
y se dictan otras disposiciones. En: Diario Oficial No. abril de 2010 No. 47.673. p
1-115.

LABORATORIO DE FOTANICA Y TECNOLOGIA LASER. Mediciones

fotométricas de la condición de iluminación [diapositivas] Costa Rica 2013. 54
diapositivas.
Ramos Alvarado Ismael. Luminotecnia: Simulador Relux , Iluminación Para Una

Habitación.
[en línea].[Fecha de consulta: 30 Septiembre 2008]. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?
v=nJe3gg0kJEo&fbclid=IwAR2CBVXLAud4OfhdSg3sR9HnnS5qAk6Il4iBiqkzjYEtJ
uw50YRw7ZuQG2Y
VALENCIA QUINTERO Catalina. Ivon Juliana Posada Marín Inspección del

sistema de iluminación en la institución educativa nuestra señora de Guadalupe
Dosquebradas [en línea] Trabajo de grado. [Consultado 11 septiembre 2019]
Disponible en: ocplayer.es/62666392-Inspeccion-del-sistema-de-iluminacion-en-la-
institucion-educativa-nuestra-senora-de-guadalupe-dosquebradas-catalina-
valencia-quintero.html.

52
ANEXOS A
FORMATO DE GUÍA DE PRACTICA LABORATORIO LUXOMETRO
a. INSTRUCCIONES DE USO LUXÓMETRO PCE-174
53
b. FORMATO DE GUÍA DE PRACTICA LABORATORIO FLUJO LUMINOSO
54
c. FORMATO DE GUÍA DE PRACTICA LABORATORIO INTENSIDAD
LUMINOSA
d. FORMATOS DE PROTOCOLO DE INFORMACIÓN

PROTOCOLO PARA MEDICION DE ILUMINACION EN EL AMBIENTE
LABORAL.
55
56
1. Datos a completar
2. Puntos de Muestreo
57
3. Conclusiones y recomendaciones
58
4. Instructivo
59
60
e.Tablas Para Comparar Con La Mediciones Prototipo De Medición De
Iluminación Para Prácticas En Laboratorio De Seguridad Y Salud En El
Trabajo Unipaz De Niveles De Iluminación O Iluminancias Y Distribución De
Luminancias
61
62
63

INFORME FINAL ARREGLADO (2) Final 28 01 20

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CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO DE MEDICIÓN DE ILUMINACIÓN PARA

PRÁCTICAS EN LABORATORIO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ANA MARIA SUAREZ VIDES

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

Cuadro 1. Definición De Las Magnitudes Característica De Los Simuladores O

Figura 1. Espectro electromagnético 22

Tabla 1. Niveles de iluminación 23

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Aporte y apoyo a los laboratorios de Higiene Industrial enfocados a la iluminación,

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3.1 Objetivo General

3.2 Objetivos Específicos

Desarrollar propuestas constructivas del prototipo mediante el análisis de las

Diseñar los prototipos de medición mediante la elaboración de los planos para la

4.1 ENFOQUE METODOLÓGIA

Los métodos mixtos que incluye desde lo cualitativo y cuantitativo representan un

4.2 TIPO DE ESTUDIO

La investigación descriptiva y de observación, explicativos para describir los

Las prácticas de laboratorio de higiene industrial son estudios de carácter

En tales estudios se muestran, describen o identifican hechos, situaciones,

4.3 POBLACIÓN MUESTRA

La población será la comunidad de estudiantes, profesores, visitantes del

La muestra serán los cuatros prototipos o simuladores que diseñaran puntos

4.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

4.4.1 Fuentes primarias.

 Son todas aquellas de las cuales se obtiene información bibliográfica para

 Llevar una bitácora de la práctica que se realiza en laboratorio de higiene

 Formatos de registros de las condiciones de los simuladores o prototipos de

4.4.2 Fuentes secundarias.

 Resolución 2400 De 1979

4.4.2.1 Técnicas: Describir cuantitativa de los formatos y protocolos de las

En lo cualitativo utilizaremos las técnicas e instrumento de recolección de datos en

La metodología que se desarrollará teniendo como objetivo general construir

Objetivo 1: Desarrollar propuestas constructivas del prototipo mediante el análisis

Actividad 1. Determinar las necesidades de las actividades a realizar para las

Actividad 2. Determinar las características técnicas del prototipo.

Actividad 3. Determinar las características constructivas del prototipo.

Objetivo 2: Diseñar los prototipos de medición mediante la elaboración de los

Actividad 4. Diseñar los planos teniendo en cuentas las características

Actividad 5. Construir el prototipo con las especificaciones dadas.

Actividad 5. Determinar los materiales y herramientas que se necesitan

Actividad 6. Estructurar en el formato de la UNIPAZ la guías para las prácticas de

Objetivo 1: Desarrollar propuestas constructivas del prototipo mediante el

Actividad 1. Determinar los requisitos generales para realizar las actividades de la

 Requisitos generales del diseño de alumbrado interior: El diseño de los

1. Conocer con detalles las actividades asociadas con cada espacio.

A continuación Cuadro 1. Definición De Las Magnitudes Característica De Los

INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN TRABAJO. Iluminación

 Alumbrado de espacios interiores para trabajo: El diseño del alumbrado

Fuente: GUÍA PRÁCTICA SOBRE ILUMINACIÓN EN EL AMBIENTE LABORAL

 El tono de color: También determina el rendimiento luminoso de una