REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

MARACAY-EDO. ARAGUA.

PROYECTO NACIONAL
Y
NUEVA HEGEMONÍA.
OBJ: 1-2

INTEGRANTE:

MARACAY, 1 DE JUNIO DEL 2021.

Proyecto Nacional y Nueva Hegemonía.
La actual realidad nacional por un proceso de transición que nos conlleva a un
fuerte compromiso ciudadano que permita obtener la verdadera consolidación de
este despertar patriota que se venia gestando dentro de un período de abandono
social, ante las equivocadas acciones de los gobiernos de turno, en el año 1999 el
pueblo venezolano ve con ojos de esperanzas el despertar de los ideales
Bolivarianos, que son en si, los ideales de la justicia social, y más que igualdad, de
la equidad en la forma como se debe responder y proteger integralmente al
ciudadano, la refundación de la República Bolivariana de Venezuela, establece en la
Carta Magna las pautas que debemos transitar en el nuevo Proyecto Nacional que
estamos llevando a cabo, a un en medio de tanta luchas, porque el pueblo
Venezolano no se ha dejado vencer, seguimos batallando en este proceso del cual
todavía nos falta muchísimo por consolidar.

Este Proyecto Nacional requiere la participación de todos los sectores que

hacemos vida en el país, por lo tanto el sector educativo no puede estar aislado a
esta nueva realidad, siendo la educación una de las bases constructivas de los
pueblos, educación que ha estado tan carente de una verdadera dirección hacia una
enseñanza de valores, de ideales, de reconocimiento y protección de nuestras raíces,
de nuestras luchas, de nuestra patria.

La Nueva Hegemonía de nuestro pueblo debe relacionarse con este nuevo Proyecto
Nacional estando a la par con todo lo que establece nuestra Carta Magna para
fortalecer y terminar de construir por una verdadera sociedad democrática y
protagónica la cual debe preservar y mantener todos los logros que hasta ahora la
patria ha obtenido, a través de largas luchas sin olvidar que ahora es que falta por
batallar para consolidar este Proyecto Nacional, sueño de nuestro recordado y
querido presidente Hugo Chávez quien a un esta presente en esta batalla porque nos
ha guiado dejándonos bien sentado los objetivos fundamentales que debemos tener
presente en todo este proceso, abarcando todos los campos de la nueva realidad de
nuestro país.
EJE TEMÁTICO I.
PRESENTACIÓN DEL MÓDULO.

 Concepción del proceso formativo.

El proceso de aprendizaje mediante el cual una persona o grupo de personas no

solamente reciben información para memorizar, como se acostumbraba en la
educación tradicional a la cual estamos acostumbrado, la cual pretendía adoctrinar
a los sujetos no permitiendo la liberación del pensamiento, para comprender, aplicar
y valorar el aprendizaje. La nueva educación debe estar dirigida a romper con ese
paradigma de encerrar el pensamiento del colectivo para analizar y tomar
decisiones y así poder llevar a cabo un aprendizaje competo y eficaz.

Proceso Formativo

Proceso Educativo.

Proceso
Instructivo.

Proceso
Desarrolador.
  El Triunfador como sujeto de transformación.

La palabra Triunfador procede del verbo neutro intransitivo (verbos de

significación completa) «triunfar» y del sufijo «dor» que indica el que suele realizar
la acción y como agente o causante, también viene del latín «triumphātor».Adjetivo.
La definición de triunfador es el que triunfa, gana, conquista, somete, vence, derrota,
reduce o domina, que obtiene una victoria en una competencia o que tiene algún
éxito, se puede usar como sustantivo.

El estudiante en la Misión Sucre es nombrado como triunfador debido a que el ha

venido de un proceso de formación del cual ha ido alcanzando en distintas etapa,
todos esos conocimientos e experiencias ganadas vienen a ser transformadas en la
Misión Sucre, enfocando su formación en los valores, en la educación, en su entorno.
Es por eso que se pretende transformar el sujeto, con el fin de transformar la
sociedad. Sujetos con valores principios y ética, que se fomentan en el bienestar
humano, bienestar económico y bienestar social, con valoración positiva y
propositiva de su entorno. Canalizando al sujeto a ejecutar proyectos con sentido al
bienestar colectivo.

Valores

Humanismo

Sujeto de
Transformacion
Bienestar
Social

Bienestar
Económico
.