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Históricas de la Calidad
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Anexo II: Principales Figuras Históricas de la Calidad
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Índice
1 Introducción ...................................................................................................................................................................... 3
2 Walter Andrew Shewhart ........................................................................................................................................ 3
3 William Edwards Deming........................................................................................................................................ 4
4 Joseph Moses Juran ................................................................................................................................................... 7
5 Armand Vallin Feigenbaum ................................................................................................................................... 9
6 Kaoru Ishikawa ................................................................................................................................................................ 9
7 Philip Bayard Crosby ................................................................................................................................................ 12
8 Genichi Taguchi ........................................................................................................................................................... 14
9 Conclusiones.................................................................................................................................................................. 15
10 Referencias Bibliográficas ........................................................................................................................... 16
Objetivos
• El objetivo de este anexo es conocer las aportaciones más importantes
realizadas en la concepción y gestión de la calidad a partir de los protagonistas
de las mismas.
1 Introducción
Entre las aportaciones de este autor a la calidad cabe destacar dos: los catorce puntos para
la gestión de Deming y la divulgación del ciclo PDCA (en español, PHVA) de W. Shewhart
(hasta el punto de que también se le conoce como "Ciclo de Mejora de Deming").
Los catorce puntos para la gestión de Deming, que se listan a continuación, pretenden
mostrar la importancia del papel de las personas, y especialmente de la dirección, en la
competitividad de las empresas.
4. Comprar por calidad, no por precio, y estrechar lazos con los proveedores (pasar de
minimizar el costo a corto plazo a minimizar el costo total en el largo plazo).
8. Eliminar el miedo y sustituirlo por la confianza, para que las personas trabajen
seguras y den lo mejor de sí mismas.
10. Eliminar eslóganes y consignas para los operarios, sustituyéndolos por acciones de
mejora.
11. Eliminar las cuotas numéricas y la gestión por objetivos ("Las cuotas solamente
tienen en cuenta los números, no la calidad ni los métodos. Generalmente son una
garantía de ineficiencia y alto costo. La persona, por conservar el empleo, cumple la
cuota a cualquier costo, sin tener en cuenta el perjuicio para su empresa").
12. Eliminar las barreras que privan a las personas de estar orgullosas de su trabajo.
14. Poner a trabajar a todos en la empresa para realizar la transformación (el cambio es
trabajo de todos).
Las siete enfermedades mortales de la gerencia que según W. E. Deming aquejan a las
empresas son:
4. La movilidad de la alta dirección, que impide las acciones para la permanencia del
negocio a largo plazo.
5. Considerar que los recién titulados están preparados para ocupar puestos de
responsabilidad.
Joseph M. Juran considera que lo Joseph M. Juran (1904-2008) fue un experto en la gestión de calidad. En 1954 visitó por
importante de la calidad no es detectar primera vez Japón, y convirtió el Control Estadístico de la Calidad en un instrumento de la
los defectos sino evitar que se alta dirección, lo que supuso un cambio sustancial en el control de calidad en Japón.
produzcan.
Joseph M. Juran señaló que "para obtener calidad, es necesario que todos participen desde
el principio. Si únicamente se hicieran inspecciones de la calidad, sólo estaríamos
impidiendo que salieran productos defectuosos, pero no evitaríamos que se produjeran
defectos".
1. Medir el coste de tener una mala calidad, para constatar la necesitan de lograr
siempre la mejor calidad.
4. Mejorar proyecto por proyecto. Realizar todo producto o servicio con la mejor calidad
posible, y extraer conclusiones que permita que el próximo producto o servicio
supere la calidad.
7. Otorgar reconocimientos.
Las Lecciones Aprendidas en esta mejora se trasladan a cambios en las operaciones que
permiten reducir de manera permanente el Coste de la Mala Calidad.
Asumido que la calidad no sólo era responsabilidad del departamento de producción, sino
que requería la implicación de toda la organización (principio que ya estaba presente en los
catorce puntos de Deming, y que también sostenía A. V. Feigenbaum), se corría el riesgo de
que se convirtiera en tarea de nadie. Para evitar esto, Armand V. Feigenbaum sugirió que el
control total de la calidad se convirtiera en una función gerencial bien organizada, cuya
única área de especialización sería la calidad de los productos, y cuya única área de
operaciones debería ser el control de la calidad (ello acabaría dando origen a los
Departamentos de Calidad).
6 Kaoru Ishikawa
K. Ishikawa desarrolló los círculos de Kaoru Ishikawa (1915-1989) fue un químico industrial japonés, administrador de empresas y
calidad, en los que pequeños grupos de experto en el control de calidad. Después de trabajar durante bastante tiempo en la
personas voluntarias, resuelven problemas
de los niveles más operativos de la
empresa.
En 1962, K. Ishikawa desarrolló los círculos de calidad. "Un círculo de calidad es un pequeño
grupo compuesto por personas voluntarias, que resuelve los problemas de los niveles más
operativos de la empresa. Todos sus componentes pertenecen a la misma área de trabajo y
habitualmente es el propio grupo quien determina el problema a resolver".
Los círculos de calidad persiguen como objetivo último la obtención de mejoras en el seno
de la empresa, pero adicionalmente, cumplen otras dos funciones:
4. Respeto a la humanidad. Debe existir una consideración completa hacia todas las
personas, e involucrar a todos los miembros en la responsabilidad y consecución de
los resultados a lograr.
7. Medir resultados.
8. Dar reconocimientos.
De este último punto, K. Ishikawa logró definir una filosofía técnica que forma parte de la
calidad, promoviendo la utilización de siete herramientas básicas para el Control Total de
Calidad:
1. Gráfico de Pareto.
3. Estratificación.
4. Hoja de verificación.
5. Histogramas.
6. Diagramas de dispersión.
Para Philip B. Crosby, la calidad es conformidad con los requerimientos (lo cual se mide por
el coste de la no conformidad), lo que está asociado con la idea de "cero defectos" que él
creó en 1961.
P. B. Crosby equipara la gestión de calidad con la prevención. Considera que no hay ningún
motivo para cometer errores o defectos en ningún producto, servicio o actividad. En
consecuencia, la inspección, la experimentación, la supervisión y otras técnicas no
preventivas no tienen cabida en la gestión de la calidad.
P. B. Crosby considera que existen cinco supuestos erróneos que tienen los niveles
Para P. B. Crosby la calidad es cumplir con
directivos en las organizaciones y que hacen fracasar sus programas de calidad:
los requisitos previniendo los defectos.
1. Creer que la calidad significa excelencia, lujo, brillo o peso. Los problemas de calidad
se convierten en problemas de incumplimiento con los requisitos.
3. Creer que la calidad supone incurrir en más costes. Cabe recordar que siempre es
más barato hacer las cosas a la primera, o desde el principio y hasta el final.
4. Todos los problemas de calidad son originados por los obreros, en especial aquellos
del área de producción.
Esto trae como consecuencia que los miembros de la organización estén de acuerdo con
mejorar su actuación dentro de la empresa y para lograr este cambio, Crosby se basa en
cuatro principios:
1. Calidad se define como cumplir con los requisitos. Todos los miembros de la
empresa deben ser conscientes de que todo se debe hacer bien a la primera vez.
2. El sistema de calidad es la prevención, más fácil y menos costosa que corregir los
defectos.
La educación tiene que ser un proceso cotidiano, para que todos comprendan los cuatro
principios, el proceso de mejoramiento de la calidad y lo que implica propiciar la calidad
dentro de la organización (estos elementos deben formar parte de la cultura de la
organización).
5. Crear conciencia sobre la calidad. Enseñar a la organización lo que cuesta hacer mal
las cosas y los resultados que se obtienen con el mejoramiento de la calidad.
9. Día cero defectos. Consiste en elegir una fecha para llevar a cabo el cambio de la
organización.
10. Establecer metas y fijar objetivos para reducir los errores. Se realiza después de
determinar indicadores específicos, y tomar medidas suficientes de los mismos.
11. Eliminar las causas de error. Solicitar al personal que señale los problemas que
existen dentro de sus actividades para resolver las causas de error.
13. Consejos de calidad. Reunir a todos los profesionales de calidad con el objeto de que
exista retroalimentación.
14. Repetir todo el proceso. La mejora de calidad es un ciclo que se repite, permitiendo
un cambio o mejora continuos.
8 Genichi Taguchi
9 Conclusiones
10 Referencias Bibliográficas
• Elola, José Mª; Kike Intxausti; Larrañaga, José Mª; Martínez de Murguía, J. Ramón;
Mújika, Iñaki (1997). Calidad y Mejora Continua. Usúrbil (Guipúzcoa), TALDEKA.
• Juran, Joseph M.; Gryna, Frank M. (1988). Manual de control de calidad. Madrid,
Ed. McGraw-Hill Interamericana de España (1993).
• Omachonu, Vincent K.; Ross, Joel E. (2004). Principles of Total Quality. CRC Press.