https://youtu.

be/ewsF7l6d3LwComenzad sábado, 22 de mayo de 2021, 12:51

o el

Estado Finalizado

Finalizado en sábado, 22 de mayo de 2021, 13:04

Tiempo empleado 12 minutos 49 segundos

Pregunta 1
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Según Marcela Cubillos, ¿Cuál de las siguientes acciones evidencia un uso inadecuado de la
tecnología e internet para la práctica docente?

Seleccione una:

a. Dar prioridad a contenidos educativos y que sean un aporte para el desarrollo de las niñas y
niños, en vez de contenidos pasivos.

b. Supervisar y acompañar el uso de tecnologías para hacer tareas, guiando la etapa inicial del
uso de internet.

c. Enseñar a seleccionar fuentes de información validadas, asumiendo una actitud crítica

frente a los contenidos que están disponibles en la web.

d. Utilizar la tecnología como pacificadora, para ayudar a las niñas y niños a aprender a
controlar sus emociones.

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Rodrigo, un docente de una I. E., tiene que registrar las notas en el Sistema de Información de
Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE); sin embargo, no recuerda su clave de
acceso, motivo por el cual debe gestionar la recuperación de dicha clave.
De las siguientes alternativas, ¿Cuál le permitirá a Rodrigo realizar esta acción para optimizar
el tiempo utilizado y fortalecer su ciudadanía digital?

Seleccione una:

a. Solicitar apoyo de alguna persona con experiencia de la localidad para que realice y le
enseñe a hacer este trámite vía internet, de forma rápida y segura.

b. Acudir a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) para realizar este procedimiento de
forma segura, con apoyo del especialista del SIAGIE, y así apropiarse de estos procedimientos.

c. Encargar a algún familiar que realice este trámite vía internet y que luego le comente cómo
efectuó el procedimiento, para hacerlo en otro momento.

d. Realizar este trámite a través del sitio web del SIAGIE, siguiendo las indicaciones que ofrece
la plataforma.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes sería una sugerencia pertinente para que los docentes construyan una
identidad digital adecuada?

Seleccione una:

a. Considerar que cualquier información que se publique o se comparta en la red tendrá

preponderancia en el tiempo y representa a las personas en internet.

b. Publicar información o fotografías de cualquier momento o celebraciones de forma pública

en las redes sociales.

c. Utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial y con mezcla de emoticones al realizar una

publicación para tener más aceptación de nuestros contactos.

d. Aceptar invitaciones de amigos de mis amigos a fin de aumentar la cantidad de contactos

para tener más alcance en las publicaciones.

Pregunta 4
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Durante una sesión de aprendizaje, Juana, la docente de comunicación, solicita a los
estudiantes que realicen una búsqueda de información en el AIP sobre literatos peruanos.
Marco, un estudiante, observa en el sitio web de un literato peruano que Juana ha comentado
una publicación realizada por él y después de dos días, el autor responde a Juana
agradeciendo su opinión. 
¿ Qué detalle representa el diálogo entre Juana y el autor?

Seleccione una:

a. Una huella digital de Juana y el autor

b. La capacidad de Juana y el autor para la producción de archivos digitales

c. La capacidad de Juana y el autor de gestionar información en entornos virtuales

d. Una comunicación sincrónica

Pregunta 5
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
María debe registrar sus datos personales en una plataforma de cursos virtuales para llevar un
curso semipresencial de TIC en la educación. Sin embargo, ella tiene cierto temor de realizar
este procedimiento, porque ha escuchado que algunos ciberdelincuentes pueden sustraer sus
datos personales al ingresar esta información en internet.
¿Cuál de las siguientes características le permite a María identificar una página web con una
seguridad confiable?

Seleccione una:

a. La página web posee un candado de certificado de seguridad SSL.

b. La página web debe mostrar el logo de la plataforma al realizar la operación.

c. La página web debe mostrar un código captcha de validación.

d. La página web muestra una imagen que dice “Usted está en un sitio seguro”.
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Mario ha recibido un correo que indica que su cuenta de red social ha sido bloqueada por
actividad inusual, por este motivo debe dar clic a un enlace del correo que recibió, el cual
indica “recuperar su cuenta aquí”. El docente realiza el clic e inmediatamente aparece una
página principal de la red social donde le solicita que ingrese su cuenta de correo y su
contraseña.
¿Cuál de las siguientes es la amenaza correspondiente a la recibida por Mario?

Seleccione una:

a. Correo spam

b. Keylogger

c. Virus informático

d. Phishing

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
En una I. E., Alejandra, una estudiante, ha observado que Raúl, su compañero, en muchas
ocasiones se está mostrando callado y distraído durante las sesiones de aprendizaje, lo que
no es usual en él, dado que es muy participativo y alegre durante las clases. Por este motivo le
consultó, vía chat, qué le sucedía, a lo que Raúl le comentó que había tenido dificultades de
salud, por lo que Alejandra le respondió: “Todos estamos preocupados por ti y queremos
ayudarte, estamos contigo”. 
¿Cuál de las siguientes características prevalece en la acción realizada por Alejandra?

Seleccione una:

a. Empatía digital
b. Identidad digital

c. Seguridad digital

d. Ciudadanía digital

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
En una reunión de una I. E., los docentes comentan que, de acuerdo con lo observado en una
publicación de una red social, “se viene una huelga indefinida” y no se debe transitar porque la
PNP tendrá orden de detener a cualquier ciudadano que no cuente con permiso, para evitar la
violencia en las manifestaciones.
Ante esta información, ¿cuál debe ser una actitud pertinente de los docentes?

Seleccione una:

a. Compartir la información con sus contactos a la brevedad.

b. Validar la información con otras fuentes para esclarecer la situación.

c. Solicitar la calma porque en un estado de derecho son comunes las manifestaciones.

d. Preparar a los estudiantes sobre la situación que se avecina.

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Durante la sustentación de una investigación sobre los platos típicos de su región, un grupo de
estudiantes presenta la información obtenida de dos fanpages informativas regionales. Las
mismas consideran como platos típicos, dos platos que normalmente suelen ser ofrecidos en
la carta de un restaurante que contrata publicidad en dichos sitios de internet. 
El docente y sus compañeros escuchan la sustentación y al finalizar el docente les menciona
que en la región hay una variedad considerable de platos típicos que no han sido
mencionados. 
¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente para que el docente promueva una
alfabetización mediática en una próxima investigación?

Seleccione una:

a. Generar un ambiente de trabajo libre para que los estudiantes realicen sus investigaciones
de la forma que ellos mejor consideran.

b. Solicitar que realicen sus investigaciones en base a información obtenida en más de una
fuente confiable.

c. Utilizar como fuente un sitio reconocido con el tema, para evitar información falsa que
puede encontrarse en la red.

d. Aplicar un cuestionario a los estudiantes acerca del conocimiento que tienen sobre
alfabetización mediática.

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
El director de una I. E. reúne a los docentes y les informa que para el inicio del año escolar
deben guiar a los estudiantes en el uso seguro de las TIC, considerando el grado y edad.
¿Cuál es la indicación pertinente que debe brindar el director a los docentes?

Seleccione una:

a. Seleccionar las competencias y contenido de acuerdo con las edades de los estudiantes
para las sesiones de aprendizaje.

b. Promover la creación de cuentas de redes sociales a los estudiantes, sin ninguna

restricción, para que puedan interactuar con todas las personas que tengan en su red y
familiares.

c. Permitir a los estudiantes el acceso a cualquier videojuego online para que se distraigan
durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

d. Promover que los estudiantes naveguen por cualquier sitio en la red para encontrar toda la
información posible sobre algún tema.

https://youtu.be/ewsF7l6d3Lw
 Comenzado el sábado, 22 de mayo de 2021, 13:54

Estado Finalizado

Finalizado en sábado, 22 de mayo de 2021, 13:56

Tiempo empleado 1 minutos 27 segundos

Calificación 20 de 20 (100%)

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Para construir una ciudadanía digital en las nuevas generaciones, ¿cuál sería una propuesta
didáctica efectiva?

Seleccione una:

a. Crear un mundo en línea personal para lograr la protección de los peligros y ataques de la
web. 

b. Enseñar a confiar en todas las personas por igual, al querer encontrar ciberamigos en las
redes sociales.

c. Usar mensajes positivos para ser buenos ciudadanos, sobre la base de tener buena
información acerca de los riesgos y cómo conectar mejor con la comunidad virtual, de manera

similar a cuando se fomenta la lectura, al decir, por ejemplo, “Ama la lectura”. 

d. Practicar una lista completa de “no hacer”, para evitar los riesgos propios de internet.
Retroalimentación
Respuesta correcta, la ciudadanía digital se construye a partir de estar bien informado y estar
consciente de los riesgos, para, con ello, actuar con empatía digital que facilite la
interactividad con las comunidades virtuales. 

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
DQ Institute, ISTE y Unesco son ejemplos de:

Seleccione una:

a. Instituciones que se dedican a la investigación sobre el impacto de internet en la seguridad

de los niños.

b. Organizaciones que tienen su propio sistema de medición del nivel de ciudadanía digital.

c. Una red dedicada a defender los derechos de la niñez y adolescencia en entornos digitales.

d. Organizaciones que han creado modelos educativos para formar las habilidades de

ciudadanía digital. 

Retroalimentación
Respuesta correcta, las tres organizaciones han dedicado esfuerzos a construir propuestas
pedagógicas para el desarrollo de habilidades de ciudadanía digital.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Qué afirmación es falsa sobre la ciudadanía digital?

Seleccione una:
a. Consiste en el uso hábil y participativo en internet, antes que con los bloqueos y
prohibiciones con los que se pretende enfrentar los peligros que subyacen en la red.

b. Es el conjunto de habilidades para comprender los desafíos que impone la vida en la era
digital, y enfrentarlos de manera responsable, segura y saludable.

c. Se define como las habilidades para usar las tecnologías digitales, como por ejemplo la

ofimática, la programación, y todo lo que se necesita aprender de tecnología. 

d. Construir ciudadanía digital tiene que ver con la tarea que se asume en educación de formar
en ciudadanía, antes que con la formación de lo digital. 

Retroalimentación
Respuesta correcta, esta afirmación es falsa porque todo aquello que tiene que ver con las
tecnologías en sí, para su uso productivo y creativo, no es parte de la construcción de
ciudadanía digital sino de la formación en tecnologías digitales como la ofimática, la
programación, el diseño audiovisual, entre otras. 

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
De las siguientes opciones, ¿cuál no está relacionada con la construcción de ciudadanía
digital?

Seleccione una:

a. Gestión de la identidad digital

b. Gestión del conocimiento 

c. Empatía digital

d. Gestión de la privacidad

Retroalimentación
Respuesta correcta, no está relacionada con la construcción de ciudadanía digital la gestión
del conocimiento, porque es una de habilidad para identificar, recopilar y organizar la
información. 

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4 sobre 4
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes propuestas ayudaría mejor a desenvolverse de manera segura y
responsable en los medios digitales de comunicación?

Seleccione una:

a. Exponer a los menores a que, de manera autónoma, desarrollen su criticidad y, así, se

aprenda haciendo camino al andar. 

b. Se debe asegurar que no haya conexión con internet cuando no haya vigilancia. 

c. Investigar en internet junto con los niños sobre casos de la vida real de problemas con
internet a los que se están enfrentando algunas personas, y cómo los solucionaron con

habilidades de ciudadanía digital responsables. 

d. Poner en la computadora programas que bloqueen los aplicativos o videojuegos con los
que gustan jugar los menores de edad en la red.

Retroalimentación
Respuesta correcta, es una buena forma de aprender a desenvolverse de manera segura y
responsable en entornos digitales, cuando a través de casos de la vida real se identifican con
situaciones en las que se puedan ver inmersos, y así aprender sobre los problemas y sus
soluciones.