Nombres y Apellidos: Juan Carlos Chasquero Martínez

Asignatura: Áreas Naturales Protegidas

N° de semana: 16

Ciclo: X

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

A continuación, se presenta las preguntas que los estudiantes deberán resolver, en un

plazo de 24 horas es decir se recibirá el desarrollo de esta actividad durante las 24
horas luego de entregado, pasado este plazo no se recibirá ningún trabajo.

Cuestionario a desarrollar:

1. ¿El turismo que se da en las ANP actualmente es una amenaza? Si, No ¿por qué?
(02 puntos)
Es cierto que a nivel mundial, el turismo dentro de las ANP genera grandes ingresos
económicos y resulta rentable; sin embargo, en el Perú aún se está implementando esta
propuesta; debido a que, en nuestro territorio existe falta de conciencia con respecto al
cuidado de nuestra biodiversidad. En el Perú, el turismo en las ANP si representa una
potencial amenaza contra la biodiversidad y recursos naturales; debido a que, los
turistas no tienen conciencia y en sus visitas turísticas contaminan dejando residuos
plásticos en la naturaleza y ensuciando fuentes de agua.
2. Se podrá implementar mecanismo REDD +, en el Santuario Nacional Tabaconas
Namballe. Explicar. (02 puntos)
Resulta importante tomar en cuenta que, para ser considerada como un área elegible
bajo la estructura actual de REDD+, esta debe estar bajo amenaza real de deforestación
y degradación forestal, y no solo bajo amenaza potencial. Esto excluye ciertas áreas
protegidas de ser elegibles bajo esquemas de REDD+, limitándolas a considerar
únicamente sus zonas de amortiguamiento como áreas de real amenaza de deforestación
y degradación forestal. Por lo tanto, si el Santuario Nacional Tabaconas Namballe no se
encuentra en potencial peligro de deforestación y degradación forestal, NO se podrá
implementar mecanismo REDD +.
3. Cuando no tengo plan maestro de un ANP, ¿qué documento me ayuda para
realizar la gestión? (02 puntos)
Cuando no se cuenta con el Plan Maestro en una ANP, se puede trabajar con el
expediente que se elaboró durante la creación de dicha ANP o al menos hasta que se
cree su Plan Maestro. Recordemos que el Plan Director es el que rige a nivel del
SINANPE; mientras que, el Plan Maestro guía a cada ANP en específico, el primero se
actualiza cada 10 años, mientras que el Plan Maestro cada 5 años.
4. En un terrenito de 5 has con propietario, que tenga especies de flora y fauna
importantes, ¿podré establecer alguna modalidad de conservación? Explicar. (02
Puntos)
Si se puede conservarlo, estableciendo una Área de Conservación Privada (ACP), o si
existe un área de conservación ya establecida cerca del lugar se la puede incluir a la
Zona de amortiguamiento durante la elaboración del Plan Maestro.
5. Todas las áreas de conservación tienen amenazas, que siempre atentan contra el
área o los objetos de conservación; decir cuáles son estas amenazas y como se
presentan, (12 puntos)

Ejemplo:

a. Tala ilegal. Actividad que consiste en extraer madera o árboles de las áreas
protegidas sin contar con los permisos ni los planes de manejo.
b. Caza furtiva: sucede cuando cazadores no autorizados se adentran sin ningún
permiso al ANP, cazando y matando la fauna silvestre que habita en el lugar.
c. Minería ilegal: esta actividad sucede en gran parte en las ANP que tiene un río o
laguna en su interior, y consiste en la extracción de recursos minerales sin ninguna
autorización, contaminando el suelo, agua e ictiofauna de la zona.
d. Expansión de espacios agrícolas: se da cuando dentro de la ANP o de la Zona de
Amortiguamiento, ocurre ampliación de chacras haciendo rozos, deforestando y
atentando en contra de los objetivos establecidos en el Plan Maestro del ANP.
e. Extracción insostenible de especies de fauna: consiste en la caza de animales a
gran escala con la finalidad de comercializarlos, atentando contra los objetivos de
la ANP.
f. Incendios Forestales: los incendios suceden cuando, en la ANP algún turista o
poblador aledaño deja una fogata encendida, o también cuando alguna persona
 inicia el fuego intencionalmente. Esto causa muerte en especies de flora y fauna en
la ANP.
g. Inserción de especies invasoras: muchas veces con fines de reforestación en una
ANP, por desconocimiento se foresta o reforesta con especies exóticas invasoras
como el eucalipto; Causando así. Pérdida de biodiversidad en el ANP.
h. Apertura de caminos de herradura: muchas veces dentro del ANP se abren
caminos sin ningún sustento técnico, causando pérdida en la cobertura del bosque.
i. Apropiación de espacios dentro del ANP: un caso concreto de esto es lo que
viene sucediendo en la ACM Bosques de Huamantanga, donde la gente se ha
apropiado del bosque y extrae recursos sin ningún manejo sostenible del bosque.
j. Turismo de forma inadecuada: esto ocurre cuando en el ANP se establece el
turismo; pero, no se ha implementado adecuadamente toda la logística necesaria,
ejemplo: no existen recolectores de basura, no hay vigilancia para que los turistas
no extraigan aves u otras especies de la ANP, no existen letreros o indicaciones con
las normas para los turistas, etc.
k. Mala administración del Jefe de la ANP: esto ocurre cuando los jefes de las ANP
no conocen muy bien la ley de las ANP y su reglamento, y van a ocupar el cargo y
no hacen gestiones; es decir, van a calentar el asiento.
l. Falta de capacitación a pobladores aledaños de la ANP: el comité de gestión de
la ANP no realiza labores de capacitación y orientación a la población aledaña, y
estos desconocen los beneficios de los Servicios Ecosistémicos que estas brindan a
la sociedad.
m. Cambio de Uso del Suelo dentro del ANP: esto ocurre cuando se deforesta y se
reemplaza el bosque por cultivos agrícolas dentro de la ANP o Zona de
Amortiguamiento.
n. Sobrepastoreo: Cuando dentro de la ANP se inserta ganado y se crean nuevas
pasturas, cambiando las coberturas de los bosques por pastos.
o. Concesiones: mayormente en la selva, las concesiones están por sobre de áreas
protegidas, esto origina extracción sin sostenibilidad de los recursos naturales de la
ANP.