ANÁLISIS DEL CURRÍCULO INSTITUCIÓN EDUCATIVA

BREVE DESCRIPCIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN:

Tipo, ubicación, población, niveles de formación, énfasis, etc.

Nombre del entrevistado: Cargo / años de experiencia

Nombre de la Institución /Tipo Entrevistador (es)

N CATEGORÍA PREGUNTAS Respuestas Análisis de las respuestas

o
1 CURRÍCULO ¿Qué estrategias usa para
garantizar la
sostenibilidad del
currículo y, al mismo
tiempo, la posibilidad de
actualizarlo y revisarlo de
manera continua?

2 MODELOS ¿Cómo incorpora el modelo

CURRICULARES/ enseñanza para la
MODELO compresión en sus clases?
PEDAGÓGICO
3 NORMATIVIDAD: ¿Cómo ve reflejado los
LINEAMIENTOS lineamientos curriculares en
CURRICULARES la normativa de la
/MEN institución?
4 ¿Cómo se puede favorecer
en las clases el desarrollo
del pensamiento científico
de las áreas de ciencias
naturales?
5 NORMATIVIDAD: ¿Cómo utiliza los estándares
ESTÁNDARES básicos de competencias en
BÁSICOS DE la planeación de clase?
COMPETENCIA/M
EN
6 ¿Cómo se puede hacer un
buen manejo de los
estándares básicos de
competencias en el
desarrollo de una clase?
7 NORMATIVIDAD:
DERECHOS ¿Dentro de la institución
BÁSICOS DE cómo se integran los DBA al
APRENDIZAJE/ME desarrollo curricular?
N
8 DISEÑO ¿Existen propuestas
MACROCURRICUL formativas adaptadas a
AR los niveles de avance de
alumnos dentro de un
mismo curso y grupo?
9 DISEÑO ¿Hace uso de recursos
MESOCURRICULA didácticos y de la TICS
R como herramientas para
la representación de
contenidos de forma que
permite facilitar el
proceso de
enseñanza-aprendizaje?
10 DISEÑO ¿Cómo integra en los
MICROCURRICUL procesos de evaluación
AR los aprendizajes
curriculares y
extracurriculares?