ESCUELA INDUSTRIAL 20 DE GUÍA NO.

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JULIO PUERTO WILCHES -
GRADO: UNDECIMO
SANTANDER

ÁREA(S): QUIMICA APRENDIZAJE: Leyes de los PERÍODO: 1

gases ideales, las vacunas.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Recibes esta guía el día: 08/02/2021 Debes presentar la guía el día: 28/02/2021

Docente: DAVID CANCHILA ROMERO Contacto: 3173624313

Horario de Atención a Estudiantes: 8 - 12 am 2-6 pm

Objetivo de aprendizaje:
● Reconocer y aplicar las diferentes teorías y leyes de los gases ideales.

INTRODUCCIÓN: En esta guía trabajarás los temas correspondientes a las teorías y leyes de los gases
ideales. Además encontrarás una breve información sobre las vacunas. recuerda que cuentas con el libro
guía en el cual tienes los recursos teóricos necesarios y las actividades propuestas.

¿QUÉ VOY A APRENDER?: Aprenderás a reconocer y aplicar las diferentes teorías y leyes que
rigen el comportamiento de las sustancias gaseosas. Además tendrás una breve información
sobre las vacunas.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO:

Las sustancias gaseosas

Las sustancias en estado gaseoso se denominan “gases” y se caracterizan por tener sus partículas constitutivas
poco unidas entre sí, o sea, expandidas a lo largo del contenedor donde se encuentren, hasta cubrir lo más
posible el espacio disponible.
Esto último se debe a que las partículas que componen a los gases presentan entre sí una fuerza de atracción muy
leve, y por esta razón no tienen forma ni ocupan un volumen definido en el espacio. Por otra parte, la densidad de
los gases es mucho menor que la de los sólidos y los líquidos, y tienen además muy poca respuesta a la gravedad.

Debido a la poca interacción entre las partículas de los gases, se encuentran suspendidos con muy poca
influencia de la gravedad (se puede decir que “flotan”). Además, a pesar de su cohesión casi nula, los gases
presentan una enorme capacidad para ser comprimidos, lo que a menudo se lleva a cabo durante su tratamiento
industrial para el transporte.

Ley de Boyle-Mariotte: La ley dice que: La presión ejercida por una

fuerza física es inversamente proporcional al volumen de una masa
gaseosa, siempre y cuando su temperatura se mantenga
constante. O en términos más sencillos: A temperatura constante, el
volumen de una masa fija de gas es inversamente proporcional a la
presión que este ejerce.

Ley de Charles: En 1787, Jack Charles estudió por primera vez la

relación entre el volumen y la temperatura de una muestra de gas
a presión constante y observó que cuando se aumentaba la
temperatura el volumen del gas también aumentaba y que al
enfriar el volumen disminuía.

Ley de Gay-Lussac: Joseph Louis Gay-Lussac descubrió que a

volumen constante, la presión del gas es directamente
proporcional a su temperatura (en grados Kelvin). La presión del
gas es directamente proporcional a su temperatura
Es decir que:
Si la temperatura aumenta la presión aumenta
Si la temperatura disminuye la presión disminuye

Vacunas: Las vacunas se utilizan para reforzar el sistema inmunitario y prevenir enfermedades graves y
potencialmente mortales.
CÓMO FUNCIONAN LAS VACUNAS
Las vacunas le "enseñan" al cuerpo cómo defenderse cuando microorganismos, como virus o bacterias lo invaden:
● Las vacunas lo exponen a una cantidad muy pequeña y muy segura de virus o bacterias que han sido
debilitados o destruidos.
● Su sistema inmunitario aprende luego a reconocer y atacar la infección si está expuesto a ella
posteriormente en su vida.
● Como resultado de esto, usted no se enfermará o puede tener una infección más leve. Esta es una forma
natural de hacerle frente a las enfermedades infecciosas.

Actualmente, están disponibles cuatro tipos diferentes de vacunas:

● Las vacunas de virus vivos usan la forma del virus debilitada (o atenuada). La vacuna contra el sarampión,
las paperas y la rubéola (triple viral) y la vacuna contra la varicela (viruela) son ejemplos.
● Las vacunas muertas (inactivadas) se hacen de una proteína u otros pequeños fragmentos tomados de un
virus o bacteria. La vacuna contra la tos convulsiva (tos ferina) es un ejemplo.
● Las vacunas toxoides contienen una toxina o químico producido por la bacteria o virus. Estas vacunas lo
hacen inmune a los efectos dañinos de la infección, en lugar de a la infección en sí. Algunos ejemplos son
las vacunas antidiftérica y antitetánica.
● Las vacunas biosintéticas contienen sustancias artificiales que son muy similares a pedazos de virus o
bacterias. La vacuna contra la hepatitis B es un ejemplo.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

1) Toma dos pliegos de papel cartulina, los unes por el lado más largo y elabora una cartelera que
contenga: la definición de sustancia gaseosa y las tres leyes de los gases enunciadas en esta guía
con sus respectivos enunciados y gráficas, utiliza regla, marcador, temperas o vinilos de acuerdo
a tu creatividad. (tomar fotos del proceso de elaboración) NOTA: guardar este trabajo realizado
por que lo necesitarás para el desarrollo de las próximas guías, en lo posible pegalo en algún
lugar de tu casa.
2) Responde las siguientes preguntas referentes a la pandemia:
a) Cree usted que las vacunas desarrolladas hasta el momento para combatir el COVID-19
son lo suficientemente seguras para los seres humanos?
b) ¿Cuál de las vacunas desarrolladas hasta el momento cree usted que es la más efectiva?
c) ¿En su núcleo familiar están dispuestos a aplicarse la vacuna contra el COVID-19?