ESCRIBE Y DIBUJA LOS CAMBIOS QUE HAN SUFRIDO LOS ALIMENTOS 5 AÑOS

ALIMENTO ¿CÓMO ERA ANTES? ¿CÓMO CAMBIO DESPUES DE

LA PREPARACION?

PAPAYA PAPAYA PELADA PAPAYA PICADA

 ALIMENTOS QUE HAN SUFRIDO CAMBIOS 5 AÑOS

 Relaciona cada alimento con su preparación.

 ¿CÓMO SE COMEN, CRUDOS O COCIDOS? 3, 4, 5 AÑOS

 Sigue las instrucciones y prepara la receta. Antes observa cómo están los alimentos y después de
prepara la receta cómo quedaron.
 ¿CÓMO SE COMEN, CRUDOS O COCIDOS? 4, 5 AÑOS

 Dibuja 2 alimentos en cada grupo.

CRUDOS

COCIDOS

CRUDOS Y COCIDOS
 ¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS ALIMENTOS? 3, 4, 5 AÑOS

1. Marca con una X según crea convenientemente.

SI NO
a) Los alimentos nos sirven para crecer sanos y
fuertes.
b) Los alimentos de origen vegetal son los que
provienen de animales.
c) Debo comer con las manos sucias.
d) Una comida nutritiva debe tener alimentos de
origen vegetal, animal y mineral.
e) Antes de adquirir algún producto debo fijarme
en la fecha de vencimiento.
f) Debo lavar las frutas antes de ingerirlas.

2. Une con una línea.

Alimentos de
origen animal.

Alimentos de
origen vegetal.

Alimentos de
origen mineral.
 ¿CÓMO QUEDARON DESPUÉS DE PELARLOS? 3, 4 AÑOS

 Pide a mamá te proporcione éstos 3 alimentos, pinta cómo son con cáscara. Luego con su ayuda pelen cada
uno de ellos y abajo dibuja cómo quedaron sin cáscara.
 ¿CÓMO ES SU CÁSCARA? 3 AÑOS

 Observa una naranja y describe cómo es su cáscara. Colorea y con un punzón o lapicero que no pinte haz
huecos en toda la piel como tiene la cáscara que observaste.
 PREPARAMOS ENSALADA DE VERDURAS 3, 4, 5 AÑOS

 Pinta los alimentos que necesitas coser para preparar una ensalada de verduras con pollo. Comenta cómo
saben estos alimentos cuando están cocidos.
 EXPERIMENTANDO 3, 4, 5 AÑOS

 Lee las instrucciones, síguelas y disfruta tu naranjada.

1 jarra agua hervida

3 naranjas

Procedimiento:

 Cortar y exprimir las en la con

 Agregar el mover y sírvela en

 Para compartir con tus