DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

DISEÑO NARRATIVO

El diseño narrativo es un esquema de investigación, pero también es una forma de

intervención, ya que el contar una historia ayuda a procesar cuestiones que no estaban
claras. Se usa frecuentemente cuando el objetivo es evaluar una sucesión de
acontecimientos. El contexto se ubica de acuerdo con el planteamiento del problema
(puede abarcar varias facetas de los participantes como su vida familiar, laboral,
aficiones, sus distintos escenarios).

Una autobiografía se define entonces como un tipo de investigación que reconstruye e

interpreta una experiencia significativa de sí mismo, mediante el contraste con los
discursos sociales y culturales de actualidad (Brockmeier).

En la investigación cualitativa, el enfoque biográfico-narrativo o autobiográfico como

mencionan en sus trabajos Bolívar, Segovia, Fernández (2001), tiene identidad propia,
ya que, además de ser una metodología de recolección y análisis de datos, la
investigación biográfica-narrativa se ha legitimado como una forma de construir
conocimiento en la investigación educativa y social. Por lo que, la investigación
narrativa se considera actualmente como un lugar de encuentro e intersección entre
diversas áreas sociales, que relaciona diversos saberes, como la teoría lingüística,
historia oral e historia de vida, la antropología narrativa y la psicología.

Las historias de vida cuando se obtienen por entrevista, son narradas en primera
persona, el investigador revisa memorias registradas en documentos (libros, cartas,
registros de archivos, artículos publicados en la prensa, etc.) y grabaciones, además,
entrevista a los actores (recoge datos en el propio lenguaje de los participantes sobre las
experiencias significativas relacionadas con un suceso de su vida.

Porque el diseño Narrativo

 Recolectar datos sobre historias de la vida familiar

 Experiencia de las personas para describirlas y analizarlas
 Procesar cuestiones que no estaban claras
 Recolectar datos que se obtienen de las autobiografías, biografías, entrevistas,
documentos, artefactos y materiales personales.
 Contextualizar la época y el lugar
 Reconstruir la historia en orden cronológico
 Describir e identificar las categorías y temas
 Se puede referir a toda la historia de un individuo su experiencia de uno o varios
episodios
BIBLIOGRAFIA

Tomado de: https://www.redalyc.org/pdf/447/44729878019.pdf