RESEÑA HISTÓRICA DEL BALONCESTO.

El Baloncesto nació en 1891 en Estados Unidos, concretamente en la Universidad de YMCA, Springfield

(Massachussets), donde se estudiaba la carrera de Educación Física y se impartían cursos prácticos de
atletismo, rugby, ciclismo y gimnasia.

James Naismith, profesor de Educación Física, quiso crear un deporte de equipo que se pudiera practicar en el
gimnasio durante el frío invernal. Después de analizar los deportes que se practicaban en aquel momento,
como el rugby, el fútbol, el béisbol, etc., redactó once normas de un juego, que hoy se conoce como el
Baloncesto.

Naismith colocó dos cestas de melocotones clavadas en los extremos de una pista, a 3'05 m del suelo. De aquí
surgió el nombre de basketball (baloncesto), palabra compuesta inglesa que define el objetivo del juego:
introducir la pelota dentro de una cesta.

Este deporte fue difundido por todo el mundo por los alumnos de Springfield. El auténtico impulso europeo lo
recibió gracias a los soldados estadounidenses que participaron en la Segunda Guerra Mundial, que
practicaban a menudo este deporte en los momentos de esparcimiento.

En los Juegos Olímpicos de Ámsterdam en 1928 y en el de Los Ángeles en 1932, fue deporte de exhibición,
pero en los de Berlín en 1936 ya fue incorporado al programa oficial olímpico. El baloncesto femenino no fue
olímpico hasta los Juegos de Montreal, en 1976.

El baloncesto en Venezuela se inicia a comienzos de los años 1920, desarrollándose con rapidez en el centro y al
occidente del país. El apogeo de este deporte coincidió con los inicios de la explotación petrolera, etapa en la cual
llegaron al Zulia varios técnicos estadounidenses, razón por la cual este fue uno de los lugares en los que el baloncesto
progresó con más fuerza.

En Táchira este deporte también tuvo un gran auge debido a su intercambio constante con Colombia. Del Táchira pasó a
la ciudad de Mérida, donde se hizo muy popular entre los estudiantes universitarios. Posteriormente, en la década de
los 30, el baloncesto llegó a Carabobo.

De inmediato empezaron a formarse equipos, no sólo en Caracas, sino en toda la región centro-occidental. Entonces se
iniciaron los primeros intercambios amistosos, hasta que en agosto de 1935, se fundó en Caracas la Asociación de
Basketball Amateur, coformada en su mayoría por equipos Caraqueños, entre ellos estaban: Beverly Hills, Maccabi,
Montañeses, Silka y Avila. A pesar que el Campeonato tenía el nombre de Nacional, y había conjuntos del interior, los
equipos eran básicamente de Caracas.

Años después Don José Beracasa, quien había participado en esos Campeonatos Nacionales, fundó la Federación
Venezolana de Baloncesto, fungiendo además como su presidente durante varios años. Con la participación de equipos
de ocho estados, en 1948, se organizó un Campeonato Nacional en la arena del Nuevo Circo. El Campeonato se siguió
realizando en los años subsiguientes alrededor de toda Venezuela.

ANEXOS:

MEDIDAS REGLAMENTARIAS DE UNA CANCHA DE BALONCESTO:

Introducción

La ideologización del trabajo que se presenta acontinuación, tiene como objetivo principal, ampliar,
profundizar y adquirir más conocimiento sobre el mismo. Por eso es importante saber sobre la importancia
que tiene el baloncesto en la humanidad.

En este trabajo vamos a desarrollar los conceptos que tratan sobre el baloncesto, además conoceremos su
historia, las medidas de su cancha y sus principales reglas; sabremos que es la NBA, la LPB, e igualmente sus
principales equipos en Venezuela.

Baloncesto

También llamado básquetbol o básquet. Es un deporte de equipo, donde se desafían dos grupos de cinco
jugadores cada uno. Consiste básicamente en intentar de introducir un balón en el aro del equipo contrario,
evitando que el equipo contrario introduzca el balón en el aro del equipo propio. El tiempo de este juego está
comprendido en dos períodos de 20 minutos cada uno, con un descanso de 10 minutos.

CONCLUSIONES

Finalizada la presente investigación se emiten las siguientes conclusiones:

El baloncesto se juega entre dos equipos de cinco jugadores cada equipo, en dos lapsos de 20 minutos cada
uno con un descanso de 10 minutos. Este se originó en el año 1891 por James Naismith en Massachussets.
Además este se juega en una cancha cuyas medidas son de 26 metros de largo por 13 metros de ancho.

Cada equipo debe conocer y regirse por el reglamento establecido por este deporte.
BIBLIOGRAFIA.

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GEOGRAFIA.
ESPACIO GEOGRAFICO PRESENTE EN VENEZUELA:

El territorio de Venezuela está formado por 1.075.945 km²; el territorio insular (islas), que abarca 1.270 km²; el
espacio aéreo y submarinas se encuentran el mar territorial (el cual suma 71.295 km² al territorio general), la
zona contigua (22.224 km²), la zona económica exclusiva (348.176 km² de extensión marina que incluyen la
zona contigua), la plataforma continental (que corresponde al fondo marino, hasta la extensión de la zona
económica exclusiva) y las aguas interiores, históricas y vitales. Visto así, el territorio (continental y marítimo)
de Venezuela abarca 916.445 km², ya que de las áreas marinas y submarinas sólo el mar territorial suma
extensión al territorio, aun cuando en todas ellas el estado ejerce soberanía. Reclama 159.542 km² del
territorio de lado a Guyana Venezuela.

VENEZUELA PAIS CARIBEÑO Y ATLANTICO:

La razón por la que se dice que Venezuela es un país Caribeño, Andino, atlántico y Amazonico es por que Parte
de la costa de Venezuela pertenece al mar Caribe, parte con el océano Atlántico, además tiene una región de
la cordillera andina y una región que pertenece a la selva amazónica.

Recordemos que el Amazonas o La selva amazónica constituye una selva tropical que abarca gran parte del
continente sudamericano llegando a extenderse desde Brasil, colombia, perú, cuador, bolivia y Venezuela.

Es uno de las selvas más grandes del mundo y es muy famoso por su gran biodiversidad y la enorme riqueza de
sus recursos naturales.

Venezuela posee dos frentes geopolíticos importantes, dada su condición de país exportador, el caribeño que
le facilita el acceso al Canal de Panamá y a los mercados norteamericanos y pacíficos y el atlántico, que le
permite conectar con los mercados africanos y europeos.

Como producto de su naturaleza exportadora y eminentemente petrolera, Venezuela es un aliado

incondicional de los países de la Liga Árabe, siendo su política internacional la de apego a la neutralidad en los
conflictos entre occidente y el medio oriente.

Así mismo y por su condición de país sudamericano, emplea una política de defensa basada en los principios
de los países no alineados, aunque recientemente se ha situado en favor de las posiciones rusa y china.

En lo ambiental, debido al crecimiento desproporcionado de la minería, Venezuela exhibe retos impensables

para la región, peligrando la región de más sensible equilibrio ambiental en el país.
En lo cultural, Venezuela sigue anclada al monoproductivismo y al caudillismo carismático como fórmula
política sustancial, lo que supone un desafío para el logro de un sistema liberal que garantice el desarrollo
pleno de las potencialidades nacionales.

IMPORTANCIA GEOHISTORICAS DE LAS ISLAS VENEZOLANAS:

Las islas que se encuentran en el mar terriotorial de Venezuela tienen gran importancia geoestratégica, ya que
su presencia ayuda a delimitar las áreas en el Caribe del espacio marítimo venezolano, y permiten por lo tanto
que la nación utilice los recursos naturales que en ellas se encuentren, incluyendo los recursos minerales y
pesqueros.

Históricamente algunas han sido origen de controversias como el Archipielago Los Monjes, el cual al ser el más
occidental del país ha sido susceptible a volverse un foco de tensión con el gobierno colombiano el cual no ha
fijado límites marítimos aceptados plenamente por Venezuela.

En este orden de ideas, Isla de Aves fue otro punto de disputa, a mediados del siglo XIX Estados Unidos
comenzó la explotación de Guano en la misma hasta que luego de una larga disputa legal Venezuela reclamó
la soberanía de las islas en 1861. Así mismo tuvo que someterse a un arbitraje para resolver un conflicto con
Países Bajos por el mismo motivo el cual fue ganó en 1865.

MINERALES VENEZOLANOS:

Venezuela posee gran variedad de yacimientos minerales, entre ellos metálicos y no metálicos. Dentro de los
minerales metálicos tenemos: aluminio (Bauxita), cobre, níquel, hierro, oro, plata, plomo, zinc, mercurio, entre
otros. Los no metálicos están conformados por los siguientes: calcio, magnesio, manganeso, diamante, caolín,
arenas, fosfato, sal, yeso y talco, entre otros.

Entre los más importantes tenemos:

Hierro:

Los yacimientos más importantes se encuentran localizados en el cinturón ferrífero de Guayana. La

explotación del mineral de hierro comenzó en el año 1950 por la compañía Iron Mines Company. Los
yacimientos ferríferos de mayor relevancia se localizan en los cerros Bolívar, El Pao y San Isidro. La producción
de hierro es de 16.902 miles de toneladas métricas para el año 2001.

Bauxita:

Los depósitos de bauxita se localizan en el Estado Bolívar, esencialmente en las áreas de Upata, Nuria, la
Serranía de los Guaicas, región sur de la Gran Sabana y Los Pijiguaos. La bauxita constituye la materia prima
para la obtención del aluminio. La explotación de bauxita en Venezuela comenzó en 1987, en la Serranía de
Los Pijiguaos, a cargo de Bauxiven, empresa filial de la Corporación Venezolana de Guayana (C.V.G) La
producción en 2001 fue de 4.584 miles de toneladas métricas.

Oro:
Los yacimientos de oro en Venezuela, se encuentran en el Estado Bolívar destacándose 4 áreas de gran
importancia económica: las zonas auríferas de Tumeremo, El Callao, El Dorado y El Manteco; específicamente
en la cuenca del río Cuyuní y en las regiones drenadas por los ríos Yuruarí, Botanamo, Caroní, Venamo y otros.

Carbón:

Los yacimientos carboníferos se localizan en Naricual y Capiricual (Estado Anzoátegui), Sabana Grande y
Taguay (Estado Guárico), las zonas de Cachirí, Carrasquero, Socuy, Inciarte y Guasare (Estado Zulia), las zonas
de Falcón y las áreas de lobatera (Estado Táchira).

Diamante:

Los yacimientos diamantíferos se localizan a lo largo de la cuenca del Caroní, perteneciente al Complejo de
Guayana. Las regiones más ricas en este mineral son las de La Paragua, Icabarú, Paraytepuy y Urimán,
pertenecientes a la Cuenca del Caroní.

Manganeso:

Los depósitos de manganeso se encuentran ubicados en la zona de Upata, específicamente en la parte

denominada Guacuripia.

Níquel:

Los principales yacimientos de níquel se localizan en Loma de Hierro, situada en la Serranía del Interior en las
cercanías de Tiara, Estado Aragua.

Cobre:

Los depósitos de cobre se localizan en Las Tapias, al sur de Bailadores (Estado Mérida), las minas de Aroa
(Estado Yaracuy), en el caño El Tigre (Estado Zulia), alrededores de San Miguel (Estado Trujillo) y Seboruco-
Cerro Mono (Estado Táchira). El cobre es empleado en la fabricación de conductores eléctricos.

Otros yacimientos:

Además de los minerales descritos anteriormente, existe en el territorio nacional una gran cantidad de otros
yacimientos, entre los que se encuentran: mercurio, plomo, plata, bario, calcio, caolín, calizas, pirita, talco,
zinc, cianita, dolomita, titanio, tungsteno, magnesio y minerales radioactivos. También a lo largo del país se
localizan minerales, tales como: andalucita, antimonio, cromo, asbesto y feldespato.

QUIMICA.
QUIMICA ORGANICA:

La Química Orgánica es la ciencia que estudia la estructura, propiedades físicas, la reactividad y

transformación de los compuestos orgánicos.

ORIGEN DE LA QUIMICA ORGANICA:

El nombre tiene su origen en la época en la que todos los compuestos del carbono se obtenían de seres vivos;
de ahí la química del carbono se denomina química orgánica. La química de compuestos sin carbono, fue, por
ende, llamada química inorgánica.

El origen del nombre “química orgánica” proviene de ciertas teorías científicas que estuvieron en boga hasta
mediados del siglo XIX, y que proponían que los compuestos orgánicos eran, necesariamente, restos o
residuos de antiguos seres vivos. Por lo tanto, sostenían que toda la materia orgánica provenía de sus cuerpos.

Por su parte, la química orgánica empezó a ser una rama fundamental de la química moderna en pleno siglo
XX, cuando nuevos métodos de investigación surgieron gracias a la tecnología. Así se logró comprender mejor
los procesos propios de los compuestos orgánicos. En ello también jugaron un rol importante la biología y la
medicina.

IMPORTANCIA DE LA QUIMICA ORGANICA:

Los seres vivos estamos formados por moléculas orgánicas, proteínas, ácidos nucleicos, azúcares y grasas.
Todos ellos son compuestos cuya base principal es el carbono. Los productos orgánicos están presentes en
todos los aspectos de nuestra vida: la ropa que vestimos, los jabones, champús, desodorantes, medicinas,
perfumes, utensilios de cocina, la comida, etc.

EXPLICA EXPERIMENTO DE FRIEDRICH WOHLER:

Friedrich Wöhler (1800–1882) logró sintetizar un compuesto orgánico a partir de un compuesto inorgánico,
poniendo fin de esta manera a la teoría vitalista de Jöns Jacob Berzelius.

Precursor en el campo de la química orgánica, Wöhler es famoso por su síntesis del compuesto orgánico
denominado urea, que no fue el primero que sintetizó ya que el primero fue el oxalato de amonio.

En 1824 concluyó sus estudios en Estocolmo con Berzelius y cuatro años después, en Berlín, logró sintetizar en
el laboratorio un producto elaborado por los organismos vivos, la urea. Esta sustancia, también llamada
carbodiamida ( NH2 – CO – NH2), aparece en la orina humana y de muchos animales, aunque también se
encuentra en algunos vegetales. Con esta síntesis, Wohler derrumbó los principales argumentos de los
vitalistas, y en particular los de su profesor, que en un principio se negó a admitir el hecho científico.

QUE SON COMPUESTOS ORGANICOS: EJEMPLO

Se consideran compuestos orgánicos a todas aquellas sustancias químicas que contienen algún átomo de
carbono en su molécula.

Ejemplos de compuestos orgánicos

Estos compuestos orgánicos, tienen este nombre, porque forman a los seres vivos. Aquí os dejamos 7
ejemplos de compuestos orgánicos:

Moléculas de ADN

Azúcares: como la glucosa o el almidón

Lípidos como los ácidos grasos

Proteínas

Aceite

Alcohol

Petróleo

QUE SON HIDROCARBUROS:

Los hidrocarburos son compuestos orgánicos cuya estructura molecular se forma de la unión entre átomos de
hidrógeno y carbono.

NOMBRAR LOS TIPOS DE HIDROCARBUROA:

Existen dos grandes tipos de hidrocarburos.

HIDROCARBUROS AROMÁTICOS O ARENOS

Son compuestos orgánicos cíclicos caracterizados por tener un núcleo común, conocido como benceno. Puede
ser de dos clases:

Monocíclico: aquellos en los que se sustituye una molécula de hidrógeno del anillo bencénico por cadenas
laterales, es decir, por residuos hidrocarbonados. Por ejemplo, Metilbenceno o Tolueno (C6H5-CH3).

Policíclico: son los que contienen dos o más núcleos de benceno.

HIDROCARBUROS ALIFÁTICOS

Están constituidos esencialmente por hidrógeno y carbono y no tienen carácter aromático. Sus cadenas son
abiertas, y pueden ser tanto lineales como ramificadas. Los hidrocarburos alifáticos se subdividen en:

Hidrocarburos saturados o alcanos: son aquellos cuyos enlaces de carbono son simples. Los alcanos contienen
enlaces simples de carbono-carbono. La fórmula general de los alcanos es la siguiente: (CnH2n+2) Por
ejemplo, el etano.

Hidrocarburos no saturados: son aquellos que contienen enlaces dobles o triples de carbono-carbono. Forman
parte de este grupo:

Alquenos u olefinas: con enlaces dobles de carbono-carbono (CH2=CH2). Por ejemplo: el Limoneno
(proveniente de los aceites cítricos).

Alquinos o acetilenos (con enlaces triples de carbono-carbono). Por ejemplo: el etino (HC≡CH).

CARACTERISTICAS DE LOS COMPUESTOS ORGANICOS:

 Son Combustibles
 Poco Densos
  Electro conductores
 Poco Hidrosolubles
 Pueden ser de origen natural u origen sintético
 Tienen carbono
 Casi siempre tienen hidrogeno
 Componen la materia viva
 Su enlace más fuerte en covalente
 Presentan isomería
 Existen más de 4 millones
 Presentan concatenación

CASTELLANO
QUE ES ENSAYO:

El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un
género literario comprendido dentro del género didáctico. ... Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza
un tema significativo.

PARTES DEL ENSAYO:

LA INTRODUCCIÓN

Por lo general, la introducción de un ensayo debe ser corta y a manera de preámbulo sobre el tema que
quieres tratar.

EXPOSICIÓN O DESARROLLO

De las partes de un ensayo, es la más importante pues no sólo se trata de la mayor extensión en cuanto a
contenido se refiere sino también, es donde se expondrán todas las razones o explicaciones para responder
los cuestionamientos de la introducción.

Dentro del desarrollo deberás plasmar todos los datos, conceptos y/o referencias que encuentres a partir de
una investigación determinada. Es decir, es la sustentación de todo el ensayo.

CONCLUSIÓN

Es la parte del ensayo que determinará toda la investigación que realizaste y desarrollaste. Es el veredicto final
del trabajo escrito y por lo general, debe ser muy concisa y breve. DEBE SER CONTUNDENTE.

BIBLIOGRAFÍA

En esta parte del ensayo deberás incluir todos los datos de los libros, páginas de internet, ensayos de otros
autores, etc, de donde sacaste toda la información para sustentar tu escrito. Es el compendio de todas las
fuentes a las que recurriste.
 PRODUCCION.

CONOCER LA NECESIDAD DEL PLANETA:

1. Cambio climático y calentamiento global

Una de las principales amenazas es el cambio climático acelerado, que puede ser originado por distintas
causas: variaciones en la energía que se recibe del Sol, erupciones volcánicas, circulación oceánica, procesos
biológicos, etc.

Sin embargo, la causa más devastadora tiene una influencia antrópica, es decir, depende de la acción del ser
humano, debido sobre todo a la contaminación del aire por la quema de combustibles fósiles. En 2019 la OMS
ha considerado que la contaminación del aire es el mayor riesgo ambiental para la salud.

Estos dos fenómenos alteran la biodiversidad y geodiversidad de nuestro planeta y producen efectos como la
subida del nivel del mar, el deshielo de masas glaciares, la extinción de flora y fauna, etc.

2. Sequía

La desertificación y la sequía es un problema global que causa la pérdida anual de 12 millones de hectáreas de
tierra productiva y que alrededor de 250 millones de personas sufran sus efectos, según datos de la ONU.

La desertificación es consecuencia del cambio climático y ambas amenazas se retroalimentan, rompiendo el

equilibrio entre los recursos naturales y el sistema de producción socioeconómico.

El agua, en todos sus estados, es vital. Dependemos de ella tanto para beber como para alimentarnos y
numerosas especies necesitan los ecosistemas acuáticos para vivir y, además, estos contribuyen a mantener
las temperaturas globales y los niveles de CO2.

3. Sobreexplotación de recursos

Los humanos llevamos toda nuestra existencia aprovechando los recursos que el entorno nos ofrece, pero las
actividades descontroladas causan una explotación de recursos naturales excesiva y no permiten su
regeneración.

La base de este problema es la proliferación de modelos económicos no siempre sostenibles. El modelo

productivo actual está basado en la sobreexplotación excesiva, causando problemas sociales como el
desequilibrio económico, el deterioro del medio natural, etc. Y esta cadena de consecuencias se
retroalimentan. Algunos de los principales ejemplos son:
La sobreexplotación de recursos minerales: la minería a gran escala también afecta a zonas con una elevada
diversidad biológica y geológica. Conlleva un elevadísimo consumo de agua y puede provocar contaminación
del agua potable con metales pesados y agentes tóxicos.

Uso irracional del agua: desaprovechamos este indispensable recurso natural para nuestras vidas y lo
gestionamos de manera altamente desigual a lo largo de nuestro planeta. Un uso racional del agua favorece
permite aprovechar de manera eficiente este recurso renovable pero finito.

Sobrepesca: los intereses comerciales se anteponen a veces a la sostenibilidad, con una sobrepesca que arrasa
con el fondo marino. Económicamente afecta a las comunidades tradicionales de pescadores que no pueden
competir con las grandes flotas y en algunas regiones del Tercer Mundo también están siendo perjudicadas las
poblaciones que tienen el pescado como principal fuente de alimento.

Necesidad y dependencia excesiva de la energía no renovable: los combustibles fósiles, además de contribuir
al efecto invernadero, tienen un ciclo de formación de millones de años. Al ritmo de consumo actual, dejarán
de ser económicamente rentables a medio plazo y terminarán agotándose, ya que no son renovables.

Cultivos masivos y ganadería intensiva: el impacto de la agricultura industrial masiva y de la ganadería

intensiva provoca la degradación de los suelos y el uso masivo de productos tóxicos. Además, acentúa la
precariedad de pequeños agricultores y ganaderos, en especial en países menos industrializados.

4. Deforestación

La destrucción de los bosques crece y continúa a gran velocidad, especialmente en países como África y
Sudamérica. Sus causas, también antrópicas, son sobre todo la agricultura insostenible y la explotación
maderera intensiva. También lo son la minería y la explotación petrolífera.

Además, los árboles mueren debido a la contaminación, la sequía de fuentes hídricas cercanas y los cambios
rápidos de temperatura.

5. Contaminación por plásticos y otras basuras

La producción de plástico no deja de crecer y su uso amenaza con contaminar nuestro planeta, viéndose
especialmente afectados los mares, ya que es el destino final para la mayoría de plásticos y basura. Su fácil
dispersión y su lento proceso de degradación convierten al plástico en el principal enemigo de los ecosistemas
acuáticos.
 MATEMATICA
HISTORIA DE LA ESTADISTICA:

Se puede afirmar que la Historia de la estadística comienza alrededor de 1749, aunque con el tiempo, ha
habido cambios en la interpretación de la palabra "estadística". En un principio, el significado estaba
restringido a la información acerca de los estados. Este fue extendido posteriormente para incluir toda
colección de información de cualquier tipo, y más tarde fue extendido para incluir el análisis e interpretación
de los datos. En términos modernos, "estadística" significa tanto conjuntos de información recopilada, por
ejemplo registros de temperatura, contabilidad nacional, como trabajo analítico que requiera inferencia
estadística.

En el siglo XIX, la estadística entra en una nueva fase de su desarrollo con la generalización del método para
estudiar fenómenos de las ciencias naturales y sociales. Galton » (1.822-1.911) y Pearson (1.857-1936) se
pueden considerar como los padres de la estadística moderna, pues a ellos se debe el paso de la estadística
deductiva a la estadística inductiva.

Los fundamentos de la estadística actual y muchos de los métodos de inferencia son debidos a R. A. Fisher. Se
intereso primeramente por la eugenesia, lo que le conduce, siguiendo los pasos de Galton a la investigación
estadística, sus trabajos culminan con la publicación de la obra Métodos estadísticos para investigaciones. En
el aparece la metodología estadística tal y como hoy la conocemos.

A partir de mediados del siglo XX comienza lo que podemos denominar la estadística moderna, uno de los
factores determinantes es la aparición y popularización de los computadores. El centro de gravedad de la
metodología estadística se empieza a desplazar técnicas de computación intensiva aplicadas a grandes masas
de datos, y se empieza a considerar el método estadístico como un proceso iterativo de búsqueda del modelo
ideal

Las aplicaciones en este periodo de la Estadística a la Economía conducen a una disciplina con contenido
propio: la Econometría. La investigación estadística en problemas militares durante la segunda guerra mundial
y los nuevos métodos de programación matemática, dan lugar a la Investigación Operativa.

ESTADISTICA:

La estadística es una disciplina científica que se ocupa de la obtención, orden y análisis de un conjunto de
datos con el fin de obtener explicaciones y predicciones sobre fenómenos observados.

UNIVARIANTE:

Es una medida estadística que mide la dispersión de los valores respecto a un valor central (media), es decir,
es el cuadrado de las desviaciones. ... Se define como la media aritmética de las desviaciones respecto a la
media, tomadas en valor absoluto.

AMPLITUD:
Se denomina amplitud al conjunto de características que hacen de cierta extensión, una zona de grandes
dimensiones.

MEDIA:

La media, también conocida como promedio, es el valor que se obtiene al dividir la suma de un conglomerado
de números entre la cantidad de ellos.

Ejemplo de Media

En una tienda mayorista se quiere calcular el promedio de ventas que realizaron los empleados durante el
mes. Para calcular la media se realiza lo siguiente:

MEDIANA:

La mediana es un conjunto es un valor que se encuentra a la mitad de los otros valores, es decir, que, al
ordenar los números de menor a mayor, éste se encuentra justamente en medio entre los que están por
arriba.

Ejemplo de Mediana

La cantidad de valores es impar

Si se tienen los valores: 9,5,4,2,7, se ordenan: 2, 4, 5, 7, 9. El elemento de en medio es el 5, ya que se

encuentra dos valores por encima y dos valores por debajo.

La cantidad de valores es par

Si se tienen los valores 9,5,4,2, se ordenan: 2,4,5,9. En este caso se toman los dos valores centrales 5 y 4, la
mediana es el promedio de ambos: 9
MODA:

La moda es el valor que aparece más dentro de un conglomerado. En un grupo puede haber dos modas y se
conoce como bimodal, y más de dos modas o multimodal cuando se repiten más de dos valores; se llama
amodal cuando en un conglomerado no se repiten los valores.

EJEMPLO DE MODA