ENSAYO CRÍTICO

Christian David Padilla Camargo

Cod:22

Centro de Comercio
Filosofía
10-4
Piedecuesta
2021
¿Es posible la verdad?
¿Para nosotros que es la verdad?, Nosotros aceptamos algo como real si lo
podemos comprobar, pero ciertamente no es así este pensamiento es erróneo ya
que todas nuestras premisas no pueden ser comprobadas como los sentimientos
por lo cual es difícil llegar a definir qué es exactamente la verdad, ya que solo
tenemos unos pocos destellos de lo que es en realidad.
Existen varias concepciones para obtener la verdad una de ellas es la verdad por
correspondencia que nos dice que toda premisa o supuesto es verdadero si
corresponde a lo que está sucediendo, la cual es limitante porque las personas
deben estar presentes para poder aceptar esta premisa como verdadera, si no se
encuentra presente este dudara de la veracidad de la premisa.
Por otra parte, encontramos la verdad como coherencia, que nos dice que todos
nuestros pensamientos son verdaderos si estos poseen coherencia, lógica y
sentido, estos son aceptados como una posible verdad, también nos dice que
todos nuestros sentimientos son percibidos como verdad aunque no se pueden
comprobar o visualizar, el problema que posee esta concepción es que nuestros
pensamientos pueden que no tengo coherencia con la situación que está
sucediendo por lo cual se utilizan otros métodos para complementarla.
Otra concepción de verdad es la verdad pragmática que nos dice si nuestra
premisa o supuesto realiza un cambio en nuestro entorno es decir es útil esta
premisa es verdadera, pero esta premisa no se toma como una verdad absoluta
porque a lo largo del tiempo puede cambiar su resultado o respuesta, por lo cual
en un futuro si existe una investigación o una comprobación que demuestre lo
contrario al no ser una verdad absoluta esta respuesta se puede cambiar o
corregir.
Otra forma de concebir la verdad es por medio de la verdad como perspectiva o
Hermenéutica la cual propone una verdad basada en la interpretación de la
realidad, por lo cual es una verdad subjetiva ya que todas las personas tendrán
una manera diferente de percibir o interpretar lo que está sucediendo ese
momento.
Para concluir podemos decir que las personas utilizamos la mezcla de estas
concepciones para intentar encontrar un destello de verdad, de lo que es en
realidad la verdad, si bien es cierto que esto nos puede dar un destello no quiere
decir que nuestras premisas sean la verdad absoluta, ya que estas verdades están
sujetas al cambio por lo cual debemos respetar las demás premisas que no son
necesariamente las mismas que hemos planteado nosotros.
Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=bsCY6N55cK0
Categoría Desempeño bajo(1.0-3.4) Desempeño básico Desempeño Desempeño
(3.5- 3.9) alto(4.0-4.5) superior 4.6-5.0
Descripción No presento el ensayo Planeo con Planeo con Planeo con
de propuesto. Copio y pego de anterioridad la anterioridad anterioridad la
evidencias otros textos sin que haya un escritura del ensayo la escritura escritura del
de esfuerzo por escribir para crítico. Escribo sobre del ensayo ensayo crítico.
aprendizaje argumentar sobre un tema o el tema o crítico.
problemática. problemática. Escribo sobre Escribe sobre el
Planteo y desarrollo el tema o tema con
Escribió algo sobre el tema, algunos argumentos problemática claridad,
pero no hay claridad en su y puntos de vista . Planteo y coherencia,
composición. No desarrollo sobre el problema desarrollo buena cohesión
el proceso de preparación de abordado. El texto argumentos conservando la
la escritura del texto. tiene la estructura fundamenta estructura del
del ensayo dos, planteo ensayo crítico
Escribo sobre el tema. (introducción, mi punto de (introducción,
Planteo una introducción, desarrollo y vista desarrollo de
tengo alguna posición sobre conclusión) pero haciendo argumentos y
el tema, pero no presento presenta algunos juicios de conclusión),
una postura clara en el problemas de valor. El plantea
desarrollo de argumentos. El cohesión. No registra escrito tiene argumentos y
texto carece de orden en el la bibliografía la estructura puntos de vista
desarrollo de las ideas, no utilizada en la del ensayo sobre la
planteo una conclusión con escritura del ensayo. (introducción problemática
relación a los argumentos , desarrollo y abordada.
desarrollados. No propuse conclusión.
una unidad semántica y el El texto tiene Usó referencias
propósito del texto se acerca buena (citar con APA),
más a la estructura del cohesión y utiliza recursos
resumen y no al del ensayo. orden en el estilísticos y
desarrollo de creatividad en el
Escribo sobre el tema, las ideas. discurso.
planteo algunos argumentos, Registro al
cumplo con el propósito del final del Es un texto al que
texto, pero no presento ensayo la hay que hacerle
conclusiones finales bibliografía. muy pocas
alrededor de los argumentos correcciones.
desarrollados y el texto
presenta errores de
cohesión y de forma.

Autoevaluaci 45
ón numérica