PROGRAMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA

PRIMARIA: ALUMNO: 1ER. SESIÓN
DIMENSIÓN: Autoconocimiento HABILIDAD: Atención

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce cuando esta agitado y cuando está en calma; describe como se expresan ambos
estados en el cuerpo, voz y conducta.
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA

SITUACIÓN COMPORTAMENTAL DEL

GRUPO

MATERIALES EVIDENCIA ADECUACIONES

 Computadora  Material impreso con sus  Se habla previamente sobre las emociones: alegría, tristeza, ira, miedo,
 Proyector respuestas tranquilidad, amor; y cuales se relacionan con tranquilidad y calma y
 Material impreso. cuales con agitación o intranquilidad.
 Lápiz.  apoyará directamente a los alumnos que no escriben, asignándole un
compañero guía para poder hacer la actividad y con seguimiento
permanente del psicólogo.

Vo. Bo. Vo. Bo.

________________________________ ___________________________________
Lic. Jair Rodriguez Hernández. Lic. Gabriela Hernández Hernández.
Área de Psicología. Director de la USAER Nº 02

Vo. Bo.

__________________________________
Lic. Yareli Araceli Vazquez Barrera.
Área de Trabajo Social.

Vo. Bo. Vo. Bo.

________________________________ ___________________________________
Lic. Sandra Paola Lozano Nuñez. Lic. Maria Lopez Castillo.
Mtra. de apoyo. Docente de grupo
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA
PRIMARIA: ALUMNO: 2DA. SESIÓN
DIMENSIÓN: Autoconocimiento HABILIDAD: conciencia de las emociones

INDICADOR DE LOGRO: Nombre las emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones
y las sensaciones corporales.
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA

SITUACIÓN COMPORTAMENTAL DEL

GRUPO

MATERIALES EVIDENCIA ADECUACIONES

 Computadora  Material impreso con sus  Se habla previamente sobre las emociones: alegría, tristeza, ira, miedo,
 Proyector respuestas tranquilidad, amor; y cuales se relacionan con tranquilidad y calma y
 Material impreso. cuales con agitación o intranquilidad.
 Lápiz.  apoyará directamente a los alumnos que no escriben, asignándole un
compañero guía para poder hacer la actividad y con seguimiento
permanente del psicólogo.

Vo. Bo. Vo. Bo.

________________________________ ___________________________________
Lic. Jair Rodriguez Hernández. Lic. Gabriela Hernández Hernández.
Área de Psicología. Director de la USAER Nº 02

Vo. Bo.

__________________________________
Lic. Yareli Araceli Vazquez Barrera.
Área de Trabajo Social.

Vo. Bo. Vo. Bo.

________________________________ ___________________________________
Lic. Sandra Paola Lozano Nuñez. Lic. Maria Lopez Castillo.
Mtra. de apoyo. Docente de grupo
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA
PRIMARIA: ALUMNO: 3RA. SESIÓN
DIMENSIÓN: Autorregulación HABILIDAD: autogeneración de emociones para el
bienestar
INDICADOR DE LOGRO: Identifica las emociones que lo hacen sentir bien.
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA
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PRIMER GRADO ÁREA DE PSICOLOGÍA

SITUACIÓN COMPORTAMENTAL DEL

GRUPO

MATERIALES EVIDENCIA ADECUACIONES

 Computadora  Material impreso con sus  Pedir a los escolares que lean las palabras encontradas y den una
 Proyector respuestas palmada al leer la primera, dos en la segunda y tres en la última.
 Material impreso.  Que mencionen de la actividad tres con quien se sienten más felices y
 Lápiz. porqué
 apoyará directamente a los alumnos que no escriben, asignándole un
compañero guía para poder hacer la actividad y con seguimiento
permanente del psicólogo.

Vo. Bo. Vo. Bo.

________________________________ ___________________________________
Lic. Jair Rodriguez Hernández. Lic. Gabriela Hernández Hernández.
Área de Psicología. Director de la USAER Nº 02

Vo. Bo.

__________________________________
Lic. Yareli Araceli Vazquez Barrera.
Área de Trabajo Social.

Vo. Bo. Vo. Bo.

________________________________ ___________________________________
Lic. Sandra Paola Lozano Nuñez. Lic. Maria Lopez Castillo.
Mtra. de apoyo. Docente de grupo