Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cuadernillo Segmentacion y Conteo de Silabas Fonolab
Cuadernillo Segmentacion y Conteo de Silabas Fonolab
Contenidos:
Segmentación silábica y conteo de sílabas
Cuadernillo de actividades \ Introducción
Introducción
ESTIMAD@ USUARI@:
Los recursos educativos desarrollados por Fonolab están diseñados para trabajar contenidos específicos de
lenguaje con niños y niñas, que presenten o no necesidades educativas especiales (NEE).
Este cuadernillo fue elaborado para apoyar el desarrollo de las habilidades de segmentación y conteo de sílabas.
Las actividades de este cuadernillo pueden ser utilizadas por el terapeuta o educador durante una sesión de
terapia/clase o pueden ser enviadas como tareas de refuerzo para el hogar donde se recomienda que el niño o la
niña las realice con apoyo de un adulto.
Como equipo, nos sentimos muy orgullosos de poder aportar al desarrollo de los niños y niñas, poniendo a
disposición de terapeutas y educadores, material de alta calidad en su metodología y diseño. Agradecemos
respetar nuestro trabajo, evitando generar copias no autorizadas por Fonolab Ltda., permitiéndonos así continuar
contribuyendo a su entorno educativo.
Un saludo afectuoso,
El equipo FONOLAB
Conciencia Fonológica
Definición
La Conciencia Fonológica (también llamada Habilidad Metafonológica) es la habilidad del niño(a) para identificar y
manipular las unidades del lenguaje: palabras, sílabas, fonemas y rimas.
El desarrollo de la conciencia fonológica permite disminuir los procesos fonológicos de simplificación (cambios que los
niños y niñas hacen a las palabras con el propósito de aproximarse al modelo del lenguaje adulto, quitando, agregando o
cambiando letras o sílabas. Por ejemplo, de "mariposa" a "poposa" ), lo cual no sólo mejora la inteligibilidad, sino que
además es un precursor de la lecto-escritura (junto con la memoria de trabajo verbal y la velocidad de evocación léxica),
por lo que su desarrollo es fundamental para niños(as) con y sin dificultades de lenguaje, ayudándoles a mejorar su
lenguaje oral y a adquirir y/o mejorar la lecto-escritura; siendo ésta, un contenido fundamental para un adecuado
rendimiento académico en la etapa escolar.
Objetivos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
ACTIVIDAD 1: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 2 a 4 sílabas con apoyo visual
ACTIVIDAD 2: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas con apoyo visual
ACTIVIDAD 3: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas
ACTIVIDAD 4: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas
ACTIVIDAD 5: Lograr identificación de palabras de 1 sílaba
ACTIVIDAD 6: Lograr identificación de palabras de 2 sílabas
ACTIVIDAD 7: Lograr identificación de palabras de 3 sílabas
ACTIVIDAD 8: Lograr identificación de palabras de 4 sílabas
ACTIVIDAD 9: Lograr asociar palabras a su número de sílabas
ACTIVIDAD 10: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD 11: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
ACTIVIDAD 12: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas
Cuaderno
Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas con apoyo visual
Exposición de fotografías
5 3
2
3
2
4
1
1
Juegos Educativos FONOLAB Limitada www.fonolab.cl
ACTIVIDAD Nº 3-A
Recortes actividad 3
Bicicleta
Platillo
Avión
Bus
Helicóptero
Tren
Barco Velero
Mesa Refrigerador
Sal
Pelota
Tren
Pez
Flor
Microondas
Bus
Cama
Juegos Educativos FONOLAB Limitada www.fonolab.cl
En esta tienda se venderán sólo cosas que tengan 2 sílabas, y el vendedor está confundido, ACTIVIDAD Nº 6
¡ayúdalo! Cuenta la cantidad de sílabas que tiene cada elemento y pinta sólo los que tengan
dos sílabas, así el vendedor sabrá qué cosas puede vender.
Objetivo: Lograr identificación de palabras de 2 sílabas
TIENDA
4 Sílabas
1 3 5
2 4
sol, ola, perro / betarraga, estufa, mariposa / sal, flor, bote / destornillador, bicicleta, helicóptero / mesa, microhondas, lechuga
Silla Pingüino
Alicate Tren
Recomendado para:
Niños con trastorno fonológico, niños con dificultades
de lenguaje, niños con desarrollo normal del lenguaje
entre 4 y 7 años aprox.
Contenido Principal:
Segmentación silábica y conteo de sílabas, conciencia
fonológica, nivel fonológico del lenguaje
Otros contenidos abordados/abordables:
- Categoría transportes
- Vocabulario
- Atención
- Concentración
www.fonolab.cl