DIARIO PEDAGOGICO.

Lunes 31 de mayo del 2021

Se inicio la semana de observación, tuvimos nuestra primera observación la
cual vimos la manera de como un docente se desenvuelve en clase y como
el docente desarrolla su clase al igual de como llama la atención de sus
alumnos, así también nos percatamos de lo elaborada que esta una clase
desde su inicio, desarrollo, conclusión.
Principalmente entran a clases donde la maestra los saluda a los niños,
charlan con ellos donde y les pregunta de sus actividades resientes,
después procede a poner un video de activación, les pide que se pongan de
pie para bailar junto a sus padres, les piden que imaginen una flor y la
huelan para apagar una vela para apagarla, después la maestra repasa el
tema anterior donde les pide que recuerden la letra que estaban viendo
anteriormente en su clase la cual era la “0”, les pide que le digan palabras
con esa letra y los niños comienzan a decir palabras como oso, ojo, oreja,
etc, Pasan a la nueva letra que es la “U” para esto la maestra les cuenta
una historia, donde les dice que fue con sus abuelos, donde llovió mucho y
escucho un ruido extraño como un fantasma, para esto sabemos que los
fantasmas hacen Buuuu y esto ayudo a que supieran el sonido de la letra u
y asociarlo para que lo recordaran.
Les pone un video con varias palabras con la letra u con música y dibujos
que las relacionan, solicita su bolsa sensorial para marcar su letra u en una
bolsa sensorial mientras les muestra otro video con más palabras también
empezaron a realizar una actividad donde pegaron sopa de color morado en
una U grande que se quedó como tarea del día.
Cantan una canción para el cierre de la clase, les recuerdan sus actividades
pendientes, les dicen adiós a todos los niños y al ultimo se quedan un poco
para resolver dudas de los padres.
Aquí también pudimos observar cómo los docentes se dirigen hacia sus
padres de familia y pregunta si alguno de ellos tubo dudas durante las
clases o en las actividades esto nos servirá para nuestras futuras prácticas
y observaciones.

Martes 1 de junio del 2021

En este día tuvimos clase con nuestro asesor de observación, el cual es el
maestro Melitón y nos hizo que compartiésemos nuestros trabajos acerca
de las dimensiones didácticas, también compartimos nuestras ideas con los
demás compañeros del equipo, donde nos dimos cuenta que en varios
aspectos de la observación puntos clave que nos ayudaron a tener una
buena argumentación en nuestro trabajo, también corregimos palabras y
problemas que se encontraban en nuestras redacciones, demás que nos
preguntó qué es lo que más nos llamó la atención sobre las clases que la
maestra Viviana y que podemos rescatar de todo lo que hemos estado
viendo en nuestro ciclo escolar y como lo relacionamos.

Miércoles 2 de junio del 2021

En este día observamos una clase muy diferente ya que tuvimos la
oportunidad de observar a la maestra Etna que es la docente encargada de
impartir la materia de ingles y como ella trabaja su clase ya que es muy
diferente de como trabaja. La docente Etna tiene sus clases mucho mas
dinámicas ya que esta maestra se basa en los objetos y canciones que
tengan que ver con estos objetos, terminando la clase de la docente Etna.
Para empezar entran a clase, la maestra Viviana y la maestra Etna saludan
a los niños, mientras esperan a los demás, las maestras charlan con los
niños dentro de la plataforma, empieza con su clase la maestra Etna, habla
sobre los lácteos y cuales conocen los niños contestan (milk, cheese,
Butter, yogurt), les pide que vallan traer un lácteo y se lo muestren, después
termina el tiempo de la clase de inglés y la maestra les recuerda estudiar el
vocabulario y manden sus evidencias, para despedirse de los niños pone
una canción en inglés.
Después observamos la clase de la Docente Viviana ella La maestra
Viviana les pide que se paren y hagan ejercicio para su activación, se
estiran, mueven la cabeza en círculo, les pide que se imagine una flor y
soplen una vela, también que se quiten la flojera la hagan bolita y la
avienten.
Para esto comienza de una forma diferente con un repaso de lo que han
visto y con base a ello les pide que hagan unas actividades que ella
previamente les envió a sus papas, para reforzar su conocimiento, con
forme los pequeños realizan dichas actividades la docente Viviana se
encarga de repasar con ellos.
Para esto la maestra pregunta sobre las clases anteriores y que es lo que
estaban viendo y los niños contestan que las vocales, procede a decirles,
quien era el valiente de decirle todas las vocales, después pasa un niño y
las dice correctamente después presenta un video de las vocales con
dibujos que representan cada vocal como: (A=abeja, E=elefante, I=iglesia,
O=oso, U=uvas) y les pide que remarquen las letras en su bolsa sensorial,
mientras les presenta diapositivas con otros dibujos.
Les cuenta a los niños que su hija tiene una tarea sobre vocales y necesita
ayuda de ellos para resolver su tarea, la maestra menciona que se le
olvidan y no puede ayudar a su hija, para esto les pide ayuda a los niños y
ellos aceptan ayudar a su maestra para esto los niños resuelven la actividad
que consistía relacionar un dibujo con la vocal y unirlos.
La maestra les pide la actividad enviada que tenían que imprimir un día
antes para llevarla a cabo en el grupo, consistía en seguir las líneas de las
vocales y remarcarlas con colores A=amarillo, E=rojo, I=café, O=naranja,
U=morado y para terminar les pide otra actividad parecida a las que
resolvieron anteriormente, tenían que remarcar las letras y unirlas con sus
dibujos dependiendo la vocal, la maestra les muestra un video mientras
realizan sus actividades y es una canción de las vocales.

Jueves 3 de junio del 2021.

Nuestro asesor el Docente Melitón nos realizo algunas observaciones
acerca de nuestras dimensiones didácticas enviándonos un cuadro llamado
“Cuadro mágico” ya que dicho cuadro nos ayudaría mucho con nuestras
redacciones, así como también nos explicó cómo debemos empatizar con la
maestra y sus clases para poder tener un mejor aprendizaje de las clases
observadas, corregimos y compartimos uno a uno nuestros trabajos para
poder observar los errores que tiene nuestros documentos para tener una
buena capacidad de observación para nuestra ultima sesión con los niños y
las maestras de grupo.

Viernes 4 de junio del 2021.

En esta clase observamos a la docente Jessica, dicha docente hizo sus
clases dinámicas y participativas no solo con los alumnos si no que incluyo
a los padre de familia a participar con un video que ellos previamente
gravaron de sus niños ya que el tema que ella atendió fue las emociones
(Feliz, Enojado, Triste, Miedo) y como dichas emociones se expresaban
siempre en nosotros mismos y que cosas o que acciones generan dichas
emociones, así como también hacer recomendaciones de cuidado personal
ante la situación del Covid ya que están pronto a regresar a clases
presenciales.
Como siempre la maestra inicia la respectiva clase del día con el primer
grupo de 1ro “A”, con la docente auxiliar Jessica pide a los niños que se
pongan de pie para la activación física del día, acompañado de un video
llamado “el calentamiento” del profe Martín, después pasan a utilizar
material que consiste en una botella cortada como un embudo con un
popote, una botella y una pelota de unicel, para poder jugar y a la vez
revisar su respiración.
Pide a los niños sus paletas de las emociones que consiste en un palo de
paleta y las emociones en forma de caritas pegadas en un extremo para
continuar con un material que se encuentra pegado detrás de ella, que son
4 emociones con un color diferente, feliz=amarillo, triste=azul, enojado=rojo
y asustado=negro, la maestra pide a los alumnos que identifiquen las
emociones y que digan de qué color son, y mostrando en pantalla sus
paletas.
La maestra Viviana transmite unas diapositivas donde se encuentra una
ruleta animada con forma de reguilete, al darle pley gira, para que los niños
pasen uno por uno a decir “detente o para” y digan que emoción le toco con
su paleta, pide que interactúen con las personas de su alrededor y
enseñarles cómo se sienten con su material didáctico.
Para concluir la maestra Jessica y la maestra Viviana les dicen a los niños
que los visitaran unos famosos de televisa y tv azteca, la muestra Viviana
transmite los videos de más emociones que fueron grabados por los niños y
van compartiendo su opinión.
Las docentes se despiden de los niños y les desean un bonito fin de
semana y les recuerdan hacer sus tareas y mandar sus evidencias