Sugerencias para participar en los foros

Antes que nada, debemos tener en cuenta que cada FORO debe constituirse en un espacio para el
encuentro, intercambio y construcción colectiva de los aprendizajes.

Al trabajar en la modalidad virtual, debemos hacer lo posible para que en el espacio del foro se
instituya una dinámica de debate e intercambio. En otras palabras, en dicho espacio podemos
lograr una dinámica similar a la que se da en un aula presencial.

La riqueza del foro depende, en gran medida, del compromiso de las/os participantes con el
espacio, así como de las modalidades que asumen las intervenciones que se publican.

La participación en los foros será la que nos permita construir conocimiento. Esto incluye
compartir las producciones en base a la consigna solicitada, así como las reflexiones, dudas y
aportes que se vinculen con la temática.

Ahora sí… algunas cuestiones para tener en cuenta:

Extensión de las intervenciones

ENSIÓN DE LAS INTERVENIONES
Para una lectura y dinámica ágil es importante que nuestras intervenciones expresen síntesis de lo
que vamos trabajando.

Es necesario ser breves, ya que intervenciones muy largas obstaculizan la lectura y hacen perder la
línea de debate. Proponemos no superar las veinte líneas de texto en cada intervención.

Si bien podemos contestar la consigna del foro con una única intervención, tengamos presente
que la idea es contribuir al diálogo y la interacción entre los/as participantes. Es decir, podemos
hacer otras intervenciones que nos permitan participar de un debate o sumar aportes a los temas
desarrollados.

Pertinencia de las intervenciones

Es importante seguir la orientación de la consigna inicial y realizar aportes acordes a la línea de

debate que se viene dando. Es importante recordar que el foro es el ámbito para trabajar los
temas y actividades propuestos por las diferentes clases y que para otro tipo de comunicaciones
tenemos a disposición el correo interno.
Realizar lecturas previas que permitan sustentar teóricamente los aportes. Para ello contamos con
los aportes de las clases y de la bibliografía. En otros términos, se espera que las intervenciones
den cuenta de la apropiación e integración de los contenidos del curso.

No es necesario tener la respuesta “correcta” para participar en los foros. La participación

(siempre que se acerque a lo solicitado en la consigna) es el instrumento principal para la
construcción del conocimiento. El foro puede ser un lugar para compartir dudas, preguntas, etc.,
que se relacionen con la temática.

Aportes al debate y diálogos

Además de remitir a la consigna es necesario contemplar las afirmaciones de los compañeros/as

para cuestionarlas o enriquecerlas. Es importante tomarnos el tiempo necesario para leer las
intervenciones de nuestros compañeros/as.

Al ser un espacio de construcción colectiva es importante mantener un código de respeto hacia la

diversidad de aportes y de opiniones de todas/os las/os participantes.

Aportes a una mejor comunicación

Cuidar la gramática, la ortografía y la precisión en el vocabulario, nos posibilitará una correcta
comprensión de los mensajes que queremos transmitir. Tengamos presente que estamos usando
las TICS con una finalidad y en un contexto educativo.

Es importante revisar nuestros posteos antes de publicarlos; para esto es conveniente escribir en
un procesador de textos (como Word) y luego utilizar la opción “pegar desde Word”, disponible en
el campus.

Recordemos que cada vez que se realiza una cita de material online hay que referenciarla
correctamente con todos los datos posibles. Nunca tomar palabras ajenas como propias, porque
esto es plagio.

Esperamos que con estas sugerencias podamos construír entre todos/as un espacio de
intercambio y aprendizaje que nos aporte a nuestra formación y a la construcción colectiva de
conocimientos y saberes.

¡Los y las esperamos en los foros!