MATEMÁTICAS

1. Se apila una regla y una escuadra para formar el área sombreada que se muestra en la figura.

Figura

Teniendo en cuenta que el área del triángulo interior es 150 cm2 y el área cubierta por la regla y la
escuadra, incluido el triángulo interior, es 850 cm2, una persona calcula el ancho de la regla 𝑥 así:

2
Paso 1. Halla el área de la región sombreada: 850 − 150 = 700 𝑐𝑚 .

30 × 40 2 2
Paso 2. Calcula el área del triángulo grande: 2
𝑐𝑚 = 600 𝑐𝑚 .

2 2
Paso 3. Halla el área de la regla y plantea una ecuación: 700 − 600 𝑐𝑚 = 100 𝑐𝑚 = 50𝑥

100
Paso 4. Calcula el ancho de la regla: 𝑥 = 50
𝑐𝑚 = 2 𝑐𝑚.

La persona concluye que el ancho de la regla es 2 cm. Este procedimiento es incorrecto, porque

2
A. el área del triángulo grande se debe calcular efectuando la siguiente multiplicación: 30 × 40 𝑐𝑚 .
B. la ecuación para hallar el ancho de la regla se despejó mal; el valor de 𝑥 corresponde a 100 − 50 𝑐𝑚.
C. el área del triángulo grande ya incluye el área del triángulo interior, por tanto, el área de la regla es
2 2
850 − 600 𝑐𝑚 = 250 𝑐𝑚 .
2 50𝑥
D. la ecuación que se debe plantear con el área de la regla está incompleta; debería ser: 150 𝑐𝑚 = 2
.

2. David compra tres artículos deportivos en una 3. En un municipio de Colombia se presentan,

tienda que ofrecía un descuento por la compra durante una semana, los nacimientos que se
de varios artículos. Una vez recibe su factura, muestran en la tabla.
él efectúa la siguiente operación para conocer
el valor de su compra sin descuento. Día Hombres Mujeres
Lunes 7 12
675.000×100
90
= 750. 000 Martes 10 13
Miércoles 19 10
¿Qué valores iniciales necesitó David para Jueves 19 9
conocer el valor de su compra sin descuento? Viernes 12 8
Tabla
A. El valor de cada uno de los artículos
comprados sin el descuento. ¿En qué día nacieron más mujeres?
B. El valor de dos artículos con descuento y
el valor de otro sin descuento. A. Martes.
C. El valor del dinero que se ahorró y la B. Jueves.
cantidad de artículos comprados. C. Lunes.
D. El precio total de compra con descuento y D. Miércoles.
el porcentaje de descuento
4. La tabla muestra el costo de hacer giros nacionales de hasta $250.000 en una oficina postal.
Valor del giro
Costo
Desde Hasta
$1 $50.000 $4.700
$50.001 $100.000 $6.000
$100.001 $150.000 $7.500
$150.001 $200.000 $8.300
$200.001 $250.000 $8.900
Tabla
¿Cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente la información de la tabla?
A. B. C. D.

5. Una persona que puede escoger tres rutas de buses para transportarse a su trabajo registra algunos
datos, como se muestra en la tabla.

Ruta 1 Ruta 2 Ruta 3

Número máximo de pasajeros que transporta 30 20 60
Velocidad del bus en kilómetros por hora 7 5 4
Tiempo de recorrido en minutos 97 60 100
Distancia recorrida en kilómetros 18 15 20
Tabla
La persona quiere saber el promedio de los tiempos de recorrido en minutos de las tres rutas. ¿Cuál de
los siguientes datos le ayudaría para calcular este promedio?

A. La suma de las distancias recorridas en cada ruta.

B. La suma de las velocidades de los buses de cada ruta.
C. La suma del número máximo de pasajeros que transporta cada ruta.
D. La suma de los tiempos de recorrido de cada ruta.

6. Juan tiene un par de botas y tres pares de

zapatos que quiere guardar en cajas del mismo 7. La gráfica muestra el consumo de petróleo per
tamaño. Juan observa que en una caja cabe cápita en el año 2013 de algunos países de
máximo una bota y dos zapatos (ver figura 1) o Sudamérica.
máximo tres zapatos (ver figura 2).

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál

es la mínima cantidad de cajas que necesita
Juan para guardar todas sus botas y zapatos?
Gráfica
A. 4 cajas.
De los países mostrados en la gráfica, ¿cuál
B. 3 cajas.
corresponde a la mediana del consumo de
C. 2 cajas. petróleo per cápita?
D. 1 caja.
A. Perú.
B. Venezuela.
 C. Colombia. D. Ecuador.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La gráfica muestra el consumo Consumo de energía eléctrica Consumo de gas natural

de energía eléctrica en kilovatio
hora (kWh), y la tabla, el Mes m3 kWh
consumo de gas natural en Enero 5 50
metros cúbicos (m3), y su Febrero 20 200
equivalente en kWh, de una Marzo 25 250
vivienda durante los primeros Abril 10 100
cuatro meses del año. Tabla
Gráfica

8. Si durante los primeros cuatro meses del año

el consumo promedio mensual de energía
eléctrica fue de 100 kWh y el de gas natural 15
m3, se puede afirmar correctamente que
A. en abril, el consumo de gas natural fue
mayor que el promedio.
B. en marzo, el consumo de gas natural fue
mayor que el promedio.
C. en abril, el consumo de energía eléctrica
fue mayor que el promedio.
D. en marzo, el consumo de energía eléctrica
10. La unidad de potencia es el vatio (W) y mil
vatios equivalen a un kilovatio (kW). Un
secador de pelo funciona con una potencia de
2.000 W. Con el fin de determinar el tiempo
necesario para que este aparato consuma la
energía eléctrica que la vivienda gastó en
abril, se toma el consumo en ese mes y se
divide entre la potencia en kilovatios que
utiliza el aparato:
𝑡=
100 𝑘𝑊ℎ
= 50 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
2𝑘𝑊

fue mayor que el promedio. Un calefactor pequeño funciona con gas

natural y una potencia de 20.000 W. El tiempo
que tarda este aparato en gastar todo lo que
9. La gráfica que representa el consumo de la vivienda consumió en gas natural los
energía eléctrica y gas natural en la vivienda, primeros cuatro meses del año es:
durante el periodo de enero a abril, es A. 30 horas.
B. 20 horas.
A. C. 5 horas.
D. 3 horas.

11. En junio, el consumo de energía eléctrica en

la vivienda resultó igual al consumo de
energía eléctrica en enero más el 20 % del
consumo de gas natural (en kWh) también en
enero. En octubre sucedió lo mismo que en
junio, pero respecto al mes de marzo. Para
B. determinar la energía eléctrica mensual que
se consumió en junio y octubre, se efectúa el
siguiente procedimiento:
Paso 1. Convertir el consumo de gas en
enero a kWh.
20
Paso 2. Multiplicar por 100 los kWh de gas
consumidos en enero.
Paso 3. Sumar el resultado del paso 2 con
C. los kWh de energía eléctrica consumidos en
enero, para obtener el consumo de junio.
Paso 4. Utilizando los datos de marzo, repetir
los pasos 2 y 3 para obtener el consumo de
octubre.
De acuerdo con lo anterior, el paso
innecesario es
D.
A. el 4, porque el consumo de energía
eléctrica en octubre es 5 veces el de junio.
B. el 4, porque el consumo de energía
eléctrica en marzo es el mismo que en
enero.
C. el 1, porque se puede sacar el porcentaje
directamente a 5 m3.
 D. el 1, porque se puede obtener
directamente los kWn de la tabla.
12. En las facturas de energía eléctrica y gas natural se reporta el precio unitario del kWh, el cual es
diferente para cada servicio. También se informa que la vivienda tiene derecho a un subsidio mensual
en cada servido.

● Subsidio energía eléctrica: si en el mes se consume menos de 100 kWh, obtiene un 40 % de

descuento en el valor total del consumo. Si se consume 100 kWh o más, se obtiene un 40 % de
descuento del valor del consumo de 100 kWh.
● Subsidio gas natural: un 50 % de descuento sobre el valor total del consumo.
● Precio gas natural: $1.000 por cada metro cúbico.

Una persona quiere calcular el subsidio total que se le hizo a la vivienda por los dos servicios públicos
durante los primeros cuatro meses del año. Con la información dada, el valor en pesos del descuento

A. puede calcularse, porque se conoce la cantidad de kWh de gas natural y energía eléctrica
consumidos mensualmente.
B. puede calcularse, porque es posible saber el costo de 1 kWh a partir del costo de 1 m3 de gas
consumido.
C. no puede calcularse, porque falta conocer el costo de 1 kWh de energía eléctrica cobrado por la
empresa de energía.
D. no puede calcularse, porque en febrero se sobrepasó el consumo de 100 kWh en energía eléctrica.

13. En el examen final de una clase, el profesor puede dar las siguientes calificaciones: Insuficiente,
Aceptable, Sobresaliente y Excelente. Luego de calificar los exámenes de sus 20 estudiantes, el
profesor encuentra lo siguiente:

− La moda de las calificaciones fue sobresaliente.

− Al menos un estudiante obtuvo insuficiente.
− La cantidad de estudiantes que obtuvieron excelente es igual a la cantidad de estudiantes que
obtuvieron insuficiente, estudiantes obtuvieron aceptable.

Acorde con la información anterior, ¿cuál de las siguientes tablas corresponde a la distribución de las
calificaciones de los estudiantes?

A. B. C. D.

Número de
Calificación
estudiantes
Insuficiente 1
Aceptable 8
Sobresaliente 10
Excelente 1

Número de
Calificación
estudiantes
Insuficiente 0
Aceptable 8
Sobresaliente 12
Excelente 0

Número de
Calificación
estudiantes
Insuficiente 5
Aceptable 8
Sobresaliente 2
Excelente 5

Número de
Calificación
estudiantes
Insuficiente 3
Aceptable 8
Sobresaliente 6
 Excelente 3

14. Lucy tiene 40 datos numéricos distintos y debe determinar los cuartiles de este conjunto de valores,
para lo cual realiza el siguiente procedimiento:

Paso 1. Ordena los 40 valores, en una lista, de menor a mayor

Paso 2. Escoge los dos valores que están exactamente en la mitad de la lista obtenida en el paso
anterior y tos promedia. El resultado obtenido es el valor del segundo cuartil Q2.
Paso 3. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores que son menores que Q2, escoge los
dos datos que están exactamente en el medio de esta parte de la lista y los promedia. El resultado
obtenido es el valor del primer cuartil Q1.
Paso 4. Utilizando únicamente la parte de la lista con los valores que son mayores que Q2, escoge los
dos datos que están exactamente en el medio de esta parte de la lista y los promedia. El resultado
obtenido es el valor del tercer cuartil Q3.

¿Cuál de las siguientes características tienen los números obtenidos Q1, Q2 y Q3?

A. Q2 es una cantidad mayor que Q1 y Q1 es una cantidad mayor que Q3.

B. Q2 es una cantidad menor que Q1 y Q1 es una cantidad menor que Q3.
C. Q2 es una cantidad mayor que Q3 y menor que Q1.
D. Q2 es una cantidad menor que Q3 y mayor que Q1.

15. En la tabla se registran las calificaciones de dependen exclusivamente de la cantidad

cuatro estudiantes, las cuales se entregan producida de flores. En la tabla se muestra el
cada periodo del año. promedio anual de la tasa de cambio de dólares
por pesos de los años 2007 al 2012.
Estudiante Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4
Año Tasa de cambio de dólares por pesos
1 3,5 3,0 3,5 3,0
2007 $2.100
2 2,5 3,5 3,0 4,5 2008 $2.000
3 4,5 2,5 4,5 2,5 2009 $2.150
2010 $1.900
4 2,5 5,0 2,5 3,0
2011 $1.850
Tabla 2012 $1.800

Al finalizar el año, el plantel educativo quiere Adaptado de Superintendencia Financiera.

premiar al estudiante con el mejor promedio
de notas de los 4 periodos. ¿Cuál estudiante 16. Por la caída del dólar, el empresario deja el
ganara este premio? negocio de las flores e incursiona en el
negocio de microchips en Colombia, en el
A. El estudiante 1. cual los ingresos se tasan en dólares. Sin
B. El estudiante 2. tener en cuenta otros factores, ¿este cambio
C. El estudiante 3. mejorará las condiciones del empresario?
D. El estudiante 4.
A. Sí, porque los ingresos y egresos son
constantes.
B. No, porque la caída era buena con las
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE flores.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN C. Sí, porque la tasa de cambio depende del
negocio.
Una empresa exportadora de flores vende toda su D. No, porque aún debe cambiar sus
producción en Estados Unidos, por lo que sus ganancias a pesos.
ingresos están denominados en dólares que
después son cambiados por pesos en Colombia.
Los costos de la empresa se tasan en pesos y
17. La cantidad de flores vendidas por la empresa
y el precio de venta fue constante entre el A. 𝑁𝑃 = 10 cm y 𝑀𝐻 = 13 cm
2007 y el 2010. ¿En cuál de los cuatro años B. 𝑁𝑃 = 10 cm y 𝑀𝐻 = 104 cm
obtuvo la empresa mayores ingresos en C. 𝑁𝑃 = 14 cm y 𝑀𝐻 = 20 cm
pesos? D. 𝑁𝑃 = 14 cm y 𝑀𝐻 = 13 cm

A. 2009.
B. 2010. 19. Se cuenta con la siguiente información sobre
C. 2007. dos magnitudes proporcionales (ver tabla).
D. 2008.
Magnitud 1 Magnitud 2
18. En la figura se cumple que el área del 4 8
rectángulo 1 equivale a la suma de las áreas 6 ¿?
del cuadrado 1 y del rectángulo 2.
Tabla

Para encontrar el valor faltante, se realizó una

regla de tres, pero se cometió un error:

Paso 1. Se multiplicó 6 por 8.

Paso 2. Se dividió el resultado del paso 1
entre 8.
Paso 3. Se simplificó la fracción obtenida
en el paso 2.

¿En qué paso del procedimiento hay un error?

A. En el paso 1; se debe multiplicar 4 por 8.

B. En el paso 2; se debe dividir entre 4.
C. En el paso 1; se debe dividir entre 8.
Figura
D. En el paso 2; se debe multiplicar por 4.
Las longitudes de los segmentos 𝑁𝑃 y 𝑀𝐻 son
20. Una manera de saber si dos conjuntos, con el mismo número de datos, tienen correlación lineal es
realizando el siguiente procedimiento:

Paso 1. Se halla el promedio de cada uno de los dos conjuntos y a cada dato de cada conjunto de
datos se le resta el promedio de su propio conjunto.
Paso 2. Las restas obtenidas en cada conjunto de datos en el paso 1 se multiplican entre sí; de esta
manera se obtienen dos valores.
Paso 3. Se suman los dos valores obtenidos en el paso 2.
Paso 4. Se hallan las desviaciones estándar de los dos conjuntos de datos Iniciales y se multiplican
entre sí.
Paso 5. Se divide el resultado del paso 3 entre el resultado del paso 4.

En la tabla se registran los datos de cinco personas.

Nombre Peso (kg) Edad Color de ojos

Paola 60 30 Verde
Andrea 50 23 Azul
Gloria 55 50 Café
Luis 52 18 Azul
Mario 53 20 Café
Tabla

¿A cuáles de los siguientes conjuntos de datos puede aplicársele el procedimiento anterior?

A. Al conjunto de las edades de todos los sujetos y al conjunto de los pesos de todos los sujetos.
B. Al conjunto formado por las edades de las mujeres y al conjunto formado por los nombres de los
hombres.
C. Al conjunto formado por la edad de Paola y al conjunto formado por el peso de Paola.
D. Al conjunto del color de ojos de todos los sujetos y al conjunto de los pesos de todos los sujetos.
21. Las sombras proyectadas por dos postes
paralelos de 10 metros y 5 metros se
muestran en la figura.

Figura

El ángulo entre la acera horizontal y la sombra

del poste 1 es α = 30º.

De acuerdo con esto, se puede afirmar que el

ángulo entre la acera horizontal y la sombra
del poste 2 es

0
A. β = 5
0
B. β = 15
0
C. β = 30
0
D. β = 60

22. Los resultados de una encuesta sobre sexo y

edad de cada uno de los estudiantes de un
curso se muestran en la tabla:

Estudiante 1 2 3 4 5
Sexo H M H H M
Edad (años) 15 17 17 15 15
Tabla

El profesor afirma que la probabilidad de

seleccionar un estudiante de 15 años de edad
entre el grupo de los hombres es igual a 2/5,
porque hay 2 hombres de 15 años de edad en
el curso de 5 estudiantes.

La interpretación del profesor es errada,

porque

A. le falta considerar una persona en el

cálculo realizado.

B. todos los estudiantes de 15 años de edad

son hombres.

C. considera más personas de las que

requiere para el cálculo.

D. sólo debe tener en cuenta la población de

15 años de edad.
23. En una revista científica se compara el impacto de los artículos publicados analizando el número de
citaciones de otros autores. Para un artículo particular, se espera que haya una relación lineal
creciente entre el número de días posteriores a la publicación y el número de citaciones que recibe.
De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas podría describir correctamente la relación
propuesta entre los días posteriores a la publicación del artículo y el número de citaciones que recibe?
A.

B.

C.

D.

24. La tabla muestra algunas características de

varios modelos de automóviles eléctricos que Mateo afirma que, con la misma velocidad de
se encuentran disponibles en el mercado. siempre, el nuevo camino le tomará más de
30 minutos. ¿Es correcta su afirmación?
Autonomía Velocidad Precio
Marca
(km) máxima (km/h) (euros) A. Sí, porque la suma de los trayectos de (a
1 100 80 16.400 casa al parque y del parque al trabajo es
2 160 112 99.000 mayor que el trayecto punteado.
3 90 65 8.500 B. sí, porque Mateo puede deducir cuánto
4 150 90 14.500 duran los trayectos de la casa al parque y
5 80 80 7.400 del parque al trabajo.
6 160 126 26.900 C. No, porque Mateo desconoce
7 120 130 25.000 exactamente cuánto duran los trayectos
8 400 210 99.000 de la casa al parque y del parque al
9 250 170 297.000 trabajo.
10 200 85 28.000
D. No porque la suma del trayecto punteado
Tabla con cualquiera de los otros dos trayectos
Adaptado de Jantzen M. Dawning a new age.
Photon International 9/2008. es mayor al tercer trayecto.
Una persona tiene un presupuesto de 90.000 26. Se tiene la siguiente información sobre el
euros para comprar un auto que pueda cuadrilátero OPQR:
desarrollar velocidades de por lo menos 110
km/h. De los autos que cumplen dichas
condiciones, aquel que tiene una autonomía
mayor es el de la marca
A. 10
B. 8
C. 7
D. 6 La medida del ángulo PRO = γ, en términos de
α, β y Φ es
25. Mateo camina 30 minutos todos los días de su
casa al trabajo, siguiendo la ruta punteada en A. γ = α - β - Φ - 180º
la figura. Una mañana decide caminar por el B. γ = α - β - Φ
parque, siguiendo la ruta con el trazo continuo C. γ = α + β + Φ
(ver figura). Como es la primera vez que utiliza D. γ = α + β + Φ - 180º
esta ruta, no sabe cuánto se va a demorar.
27. En una universidad se indagó sobre
actividades realizadas por los estudiantes en
su tiempo libre. Los resultados se muestran en
la gráfica.

Figura

Gráfica
De acuerdo con la información de la gráfica y
teniendo en cuenta que los estudiantes solo
podían escoger una actividad, es correcto
afirmar que la mayoría de los estudiantes de
la universidad en su tiempo libre se dedican a
A. practicar algún deporte o chatear.
B. chatear o estudiar.
C. descansar o practicar algún deporte.
D. estudiar o descansar.
28. Para decidir si va en una fiesta, un joven lanza
dos monedas al aire. Si al menos una de las
dos monedas cae en sello, el joven va a la
fiesta. De acuerdo con esto, se puede afirmar
correctamente que
A. Es más probable que el joven vaya a la
fiesta a que no vaya, porque de los 4
posibles resultados que puede haber con
las dos monedas, en 3 resultados el joven
va a la fiesta.
B. es tan probable que el joven vaya a la
fiesta como que no vaya, porque la
probabilidad de sacar cara o sello es la
misma.
C. es tan probable que el joven vaya a la
fiesta como que no vaya, porque de los 4
posibles resultados, en dos de estos hay
un sello.
D. es más probable no ir a la fiesta, porque
sólo sirve el caso en el que una de las
monedas sea sello, es decir, 1 resultado
de 4 posibles resultados del lanzamiento.
● Mantendrán un espacio libre para paso
entre las bancas y los locales.
Este plan
A. es posible implementarlo, porque la
longitud del lado del terreno es mayor que
la medida total de las bancas.
B. es posible implementarlo, porque el
espacio entre los locales es suficiente para
ubicar las cinco bancas.
C. no es posible implementarlo, porque se
debería tener la Información sobre la
distancia entre las bancas y los locales.
D. no es posible implementarlo, porque la
medida total de las cinco bancas es igual
que la distancia entre los locales.
29. Para una maqueta de los locales se emplea
una escala 1:50 (1 m en los locales
corresponde a 2 cm en la maqueta). De
acuerdo con esta proporción, las medidas de
la maqueta, en centímetros, corresponden al
diagrama:
A.
B.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 29 A 31 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Cuatro locales cuadrados, 𝑝, 𝑞, 𝑟, y 𝑠, con

medidas iguales, se instalaron alrededor de una
2
fuente circular de 50 𝑚 ; los centros de los locales
enmarcan un terreno cuadrado con las medidas
que se muestran en la figura.

C.

1. Por comodidad para los turistas que llegan a

los locales, se planea situar cinco bancas de
forma que:
● Cada una tenga 2 m de longitud.
● Quedarán una seguida de la otra, entre los
locales 𝑝 y 𝑟.
D.
● Formarán una línea paralela al borde
izquierdo del terreno.
 A. el i y el ii.
B. el i y el iii.
C. el iv y el iii.
D. el iv y el ii.

31. En la tabla se presenta la información de los

cinco mejores equipos de fútbol que participan
en un torneo.

Goles
Partidos Goles a
Equipo Puntos en
ganados favor
contra
1 42 10 30 10
2 40 12 35 20
3 37 9 25 10
30. Se dispone de 150 m2 de alfombra para cubrir una 4 35 7 20 5
parte del piso de los locales. Los diagramas 5 32 7 22 8
presentan cuatro posibles maneras en las que se Tabla
planea distribuir la alfombra (representada por el
área sombreada):
Usando la información suministrada, y sabiendo
que se reciben puntos tanto por partidos ganados
como empatados, ¿cuál de los siguientes datos
se pueden determinar a partir de la tabla?

A. El número de partidos perdidos por cada

equipo.

B. La diferencia entre el número de partidos

ganados y empatados.

C. El número de puntos recibidos por partido.

D. La diferencia de goles a favor y en contra

para cada equipo.

Los diagramas que muestran una posible

distribución total de la alfombra son
32. La cosecante de un ángulo en un triángulo rectángulo se define como la razón entre la hipotenusa y el
cateto opuesto al ángulo; la secante del mismo ángulo corresponde a la razón entre la hipotenusa y el
cateto adyacente. ¿En cuál de los siguientes triángulos se cumple que csc 𝑐𝑠𝑐 θ = 1, 25 y
sec 𝑠𝑒𝑐 θ = 1, 66 ?

A.

B. C. D.
33. Una persona adquirió un teléfono celular con un plan que ofrece 210 minutos para llamar a teléfonos de
su mismo operador; en caso de que la llamada sea a otro operador se descontarán dos minutos del
plan por cada minuto utilizado.

¿Cuál de las siguientes combinaciones de minutos de llamadas NO excede la cantidad de minutos

adquiridos en el plan?

A. 60 min al mismo operador y 80 min a diferente operador.

B. 105 min al mismo operador y 105 min a diferente operador.

C. 110 min al mismo operador y 45 min a diferente operador.

D. 200 min al mismo operador y 10 min a diferente operador.

34. El conductor de un camión, que tiene solo un

tanque de combustible, lo llena e inicia su
recorrido desde el pueblo 𝑃 hasta el pueblo 𝑇.
El camión recorre 640 kilómetros con el
tanque lleno y solo hay estacones de
Gráfica
combustible en los pueblos intermedios entre
𝑃 y 𝑇: los pueblos 𝑄, 𝑅 y 𝑆. Las distancias del ¿Cuál de las siguientes afirmaciones indica la
pueblo 𝑃 a estos pueblos y al pueblo 𝑇 se inconsistencia manifestada en la gráfica,
muestran en la tabla. según la situación que representa?
Tramo Distancia en A. La barra del nivel 3 debe ser tan alta como
recorrido kilómetros las otras.
𝑃a𝑄 300 B. Este tipo de gráfica se usa para
representar frecuencias.
𝑃a𝑅 540
C. La gráfica se debe presentar con los datos
𝑃a𝑆 680 en orden de mayor a menor.
𝑃a𝑇 900 D. Hay mayor cantidad de estudiantes que
Tabla los que presentaron el examen.
¿De cuál de las siguientes maneras el
conductor NO cumplirá su objetivo de llegar 36. La gráfica 1 muestra el número de unidades
desde el pueblo 𝑃 hasta el pueblo 𝑇? vendidas de los únicos tres productos que
comercializa un almacén.
A. Absteniéndose de combustible
única-mente en 𝑄 y 𝑅.
B. Abasteciéndose de combustible
única-mente en R.
C. Abasteciéndose de combustible
única-mente en 𝑆.
D. Abasteciéndose de combustible
única-mente en 𝑄 y 𝑆.
35. Se hace un examen con el fin de clasificar en
diferentes niveles a los 200 estudiantes
asistentes a un curso. La clasificación se basa Gráfica 1.
en los niveles mostrados en la tabla. Unidades vendidas de cada producto
Nivel 1 0 – 25 puntos
El dueño del almacén le pide a uno de sus
Nivel 2 26 – 40 puntos
empleados que con esta información
Nivel 3 41 – 55 puntos
construya una gráfica en la que se muestre la
Nivel 4 56 – 90 puntos distribución de las ventas de cada producto
Tabla sobre el total de unidades vendidas de todos
Después de calificar el examen, se elaboró la los productos. El empleado construye la
siguiente gráfica para presentar los resultados gráfica 2.
de los 200 estudiantes.
 Gráfica 2. Propuesta del empleado

La gráfica propuesta por el empleado NO es

correcta porque

A. estos valores representan unidades Gráfica

vendidas y no la proporción que
representa cada producto. Base Altura x Diagonal Dx
B. es imposible transformar un gráfico de 1 0,5 1,11
barras en un diagrama circular.
C. se deben mostrar los valores en forma de 1 1 1,41
fracción, pues solo así es una gráfica 1 1,5 1,80
correcta. 1 2 2,23
D. en un diagrama circular no se puede
1 2,5 2,69
mostrar porcentajes sobre las ventas
totales. … … …
1 x Dx
37. Si se quiere saber cuánto dinero se ahorró al Tabla
comprar un artículo que costaba $125.000 y
tenía un descuento del 25%, ¿cuál de los La expresión que corresponde al cálculo de la
siguientes procedimientos NO permite calcular medida de las diagonales 𝐷𝑥 respecto a la
este valor?
altura 𝑥 es
1
A. 4
×125. 000 2
A. 𝐷𝑥 = 1 − 𝑥
B. 0, 25×125. 000 2
B. 𝐷𝑥 = 1 + 𝑥
C. 0, 75×125. 000
2
C. 𝐷𝑥 = 1 −𝑥
125.000 × 25
D. 100
2
D. 𝐷𝑥 = 1 +𝑥

38. Daniel presentó un examen que tenía cinco

preguntas y obtuvo como clasificación 3, lo RESPONDA LAS PREGUNTAS 40 Y 41 DE
que significa que contestó tres preguntas bien ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
y dos malas, pero no está seguro de cuáles
preguntas contestó bien. ¿Cuántas La tabla 1 muestra la distribución por estrato
combinaciones de las cinco preguntas socioeconómico de 50 empleados de una fábrica.
permiten alcanzar la calificación que obtuvo
Daniel? Estrato Número de empleados
1 7
A. 32 2 10
B. 25 3 20
C. 10 4 8
D. 6 5 5
6 0
39. Se construyen diferentes rectángulos de igual Tabla 1
base y diferente altura como aparece en la
gráfica. Las medidas aproximadas de las
diagonales (líneas punteadas) en cada caso Estrato Clasificación
se muestran en la tabla. 1–2 Bajo
3–4 Medio
5–6 Alto
Tabla 2

La tabla 2 muestra la clasificación por estrato que

hace la empresa.

40. En un comité de la fábrica se decide bonificar

a los empleados de dos estratos, los cuales
 corresponden al 34% del total de empleados.
Los dos estratos bonificados son

A. 1 y 2.
B. 2 y 3.
C. 3 y 4.
D. 4 y 5.

41. El administrador de la fábrica ordenó los

estratos socioeconómicos de menor a mayor
según la cantidad de empleados que
pertenezcan a cada estrato. La lista que
obtuvo es:

1. Alto
2. Medio
3. Bajo

1. Alto
2. Bajo
3. Medio

A. B.

1. Medio
2. Bajo
3. Alto

1. Bajo
2. Medio
3. Alto
C. D.
 RESPONDA LA PREGUNTA 42 Y 43 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una universidad realizó un estudio para determinar si

existe alguna relación entre el color de los automóviles
y la seguridad vial. Del estudio se concluyó que el color
plata es el más seguro, pues por cada 10 autos, 1 fue
objeto de algún accidente. Se obtuvo también la
información de la gráfica correspondiente al porcentaje
de accidentalidad de automóviles de varios colores.

Gráfica

42. La compañía productora de pinturas publicó la información de la tabla sobre las preferencias de color en
las ventas de carros.

Color Porcentaje de ventas

Plata 35%
Blanco 25%
Negro 20%
Rojo 10%
Otros colores 10%
Tabla
Respecto a la información anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A. Como los vehículos color plata son los más vendidos, con un 35%. serán los más accidentados.
B. Como los vehículos de color negro son los de mayor accidentalidad, y con 20% en ventas, serán los
más accidentados.
C. Como los vehículos de color negro solo tienen el 20% en ventas, tendrán menos accidentes que los
de color blanco que tienen ventas superiores.
D. Como los vehículos color blanco se venden 10% menos que los de color plata y no tienen una
accidentalidad tan alta, se accidentarán menos que los de color plata.

43. El Ministerio de Transporte, basado en esta información, quiere implementar una estrategia para bajar
la tasa de accidentalidad. Para esto exigirá adquirir un seguro cuyo valor a pagar por el propietario será
proporcional al porcentaje de accidentalidad del color del automóvil.

Teniendo en cuenta la información de la gráfica, es correcto afirmar que el valor a pagar del seguro

A. de los automóviles color blanco será el segundo de bajo a alto.

B. de los automóviles color negro será el más alto de todos.
C. de los automóviles de cada color es el mismo.
D. de los automóviles color plata será el más alto.

44. Un estudio proyecta la cantidad de personas que, para el año 2050, habrán tenido algún tipo de
enfermedad antes de los 70 años de edad. En la gráfica se muestra los resultados de tal proyección.

De acuerdo con esta información, ¿qué

porcentaje de la población habrá tenido alguna
enfermedad antes de los 70 años de edad en el
2050?

A. 430%
B. 86%
C. 7%
D. 3%
45. En clase de Educación Física el profesor les 46. En un juego que utiliza una baraja francesa
pide a sus estudiantes que escojan la (52 cartas en total, divididas en 4 grupos de
actividad deportiva que más preferirían cartas con figuras: picas, corazones,
realizar en las canchas del colegio. La tabla diamantes y tréboles, cada grupo con 13
muestra información correspondiente a la cartas numeradas el 2 al 10 y las letras A, J,
preferencia de los estudiantes. Q, K) se debe completar un trío, es decir, tres
cartas con el mismo número. Mario comienza
Actividad la partida con las cuatro cartas mostradas en
Patinar Trotar la figura.
Género
del estudiante
Hombre 10 3
Mujer 5 14

Tabla

¿Cuál de las siguientes gráficas muestra Figura

correctamente la cantidad de estudiantes que
prefiere cada actividad? Él debe deshacerse de una carta y
remplazarla por otra que debe seleccionar
A. aleatoriamente entre las 48 cartas restantes.
Su hermano le dice a Mario que con dos
posibles tríos para armar, se deben seguir las
siguientes instrucciones:

- Determinar con qué cartas podría

completar cada uno de los tríos (una carta
con el número 2 o una carta con el número
4, en este caso).

- Estudiar la probabilidad de obtener al azar

cada una de dichas cartas.
B.
- Deshacerse de una de las cartas del juego
que es más improbable de completar.

Mario, a propósito del consejo de su hermano,

opina que dicha estrategia es inútil, ya que la
probabilidad de sacar una carta con un
número 2 o un número 4 es la misma.

La opinión de Mario es

A. correcta, porque en cualquier caso la

C. cantidad de cartas posibles para completar
cada trío es la misma.

B. incorrecta, porque al tratarse de números

diferentes es imposible que las
probabilidades coincidan.

C. correcta, porque la figura de cada una de

las cartas de Mario es diferente, así que
queda la misma cantidad de cartas de
cada figura.

D. D. Incorrecta, porque los números más

grandes tienen mayor probabilidad de
obtenerse que los números más
pequeños.
47. Una agencia de desarrollo de aplicaciones
móviles realizó una encuesta con el fin de
lanzar al mercado un nuevo servicio. La
gráfica 1 muestra algunos resultados
obtenidos.
48. Una persona solicita un préstamo a un año de
$3.000.000. El interés anual es de $210.000,
por lo que debe pagar un total de $3.210.000.
La persona difiere ese pago a 12 cuotas, cada
una de
$3.210.000
= $267. 500
12

La persona quiere calcular la tasa de interés

promedio mensual de su préstamo, y tres de
sus amigos le sugieren los siguientes
procesos.
Proceso 1. Dividir 210.000 entre tres millones,
dividir entre doce y multiplicar por 100.
Proceso 2. Dividir 210.000 entre tres millones
y multiplicar por 100.
Proceso 3. Dividir 267.500 entre tres millones,
dividir entre doce y multiplicar por 100.
¿Cuál o cuáles de los anteriores procesos
sirven para calcular el interés promedio
mensual del préstamo?
A. 1 y 3 solamente.
B. 2 y 3 solamente.
Gráfica 1 C. 1 solamente.
D. 2 solamente.
La agencia tomó en cuenta las personas cuyo
rango de edad es de 25 a 35 años, ya que 49. Esta tabla aparece en el reverso de una bolsa
mostraron mayor interés en adquirir nuevas de comida para gatos.
aplicaciones, y por esto, realizó la gráfica 2,
que muestra los resultados de la población de Tamaño del Porción de comida (gramos
25 a 35 años de edad. gato por animal por día)
Pequeño 20
Grande 60
Tabla
Al leer esta tabla, una persona que tiene 30
gatos pequeños y 10 grandes efectúa el
siguiente procedimiento para saber cuánta
comida al día necesita cada grupo.

Paso 1. Multiplica la porción de comida de

Gráfica 2
¿La gráfica 2 muestra correctamente los datos
de la población de 25 a 35 años de edad de la
gráfica 1?
A. Sí, porque en la gráfica 2 se encuentran
los mismos porcentajes por actividad que
en la gráfica 1.
B. No, porque los valores totales de la gráfica
2, no son coherentes con los resultados de
la encuesta.
C. Sí, porque cada actividad se representa
con el mismo tono en la gráfica 1 y en la
gráfica 2.
D. No, porque los datos de la gráfica 2
también deberían ser barras, para
conservar el porcentaje.
un gato pequeño por el número de
gatos pequeños.
Paso 2. Multiplica la porción de comida de
un gato grande por el número de
gatos grandes.
Paso 3. Compara las cantidades de comida
de un gato pequeño con la de los
grandes.
Al efectuar correctamente el procedimiento, se
encuentra que
A. el grupo de gatos pequeños consume el
triple de comida que el grupo de gatos
grandes.
B. el grupo de gatos grandes consume la
misma cantidad de comida que el grupo
de gatos pequeños
C. el grupo de gatos grandes consume 40
gramos más de comida que el grupo de
gatos pequeños.
D. el grupo de gatos pequeños consume el
doble de comida que el grupo de gatos
grandes.

50. En clase, el profesor de Matemáticas les pide
a sus estudiantes que hallen números que
cumplan de manera simultánea las siguientes
condiciones:
I. Sea divisible por 2 y por 5.
II. Al dividirlo entre 4, su residuo sea 2.
adyacente, restando los 50 m que se elevó
el gancho.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 52 A 54 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Las piezas de vajilla que se venden en una tienda
reciben una carnación de 1 a 3 estrellas según su
calidad, como se muestra en la tabla. A menor
cantidad de estrellas, menor calidad de la pieza y
viceversa.

Andrés plantea que un número que cumple Platos Platos

Calidad Vasos
estas condiciones es 40. pandos hondos

Respecto a la respuesta de Andrés, es

verdadero afirmar que

A. es incorrecta, porque 40 también es

divisible por 10. $2.500 $1.500 $1.000
B. es correcta, porque 40 es divisible por 5 y
por 2.
C. es incorrecta, porque al dividir 40 entre 4
se obtiene un residuo diferente a 2.
D. es correcta, porque el producto de
multiplicar los números 2, 5 y 4 es 40. $4.000 $4.000 $1.000

51. En la figura se muestra el movimiento de una

cuerda en una fase de un proceso de
construcción. Una persona afirma que si el
$9.000 $4.000 $1.000
gancho de carga se eleva 50 metros
verticalmente desde donde está, la tangente Tabla
5
del nuevo ángulo θ’ que se forma será 4 ,
100 𝑚 100 5 52. Un cliente de la tienda tiene únicamente
porque 130−50 𝑚
= 80
= 4
. $20.000 para comprar algunas piezas. ¿Cuál
de las siguientes combinaciones suma la
mayor cantidad de estrellas, con el dinero
disponible?

A. 3 platos hondos de 2 estrellas, 1 plato

pando de 3 estrellas y 14 vasos de 1
estrella.

B. 2 platos hondos de 3 estrellas, 2 platos

pandos de 2 estrellas y 4 vasos de 3
estrellas.

C. 1 plato hondo de 3 estrellas, 3 platos

pandos de 3 estrellas y 1 vaso de 3
estrellas.
Figura
¿Es correcta la afirmación del operario? D. 4 platos hondos de 1 estrella, 4 platos
pandos de 1 estrella y 4 vasos de 1
A. No, porque al cambiar el ángulo, el estrella.
triángulo.
B. Sí, porque el cociente obtenido entre el 53. ¿Cuál es el costo promedio de las piezas
cateto opuesto al ángulo θ y el adyacente calificadas con 2 estrellas en la tabla?
es igual si la cuerda está extendida 80 m,
que si está extendida 130 m. A. $4.000
C. No, porque, aunque se recoja la cuerda, la B. $3.000
altura de la torre permanece constante.
C. $2.000
D. Sí, porque plantea una relación entre el
D. $1.000
cateto opuesto al ángulo θ’ y el cateto
E.
54. La gráfica que representa los precios de la tabla, según el número de estrellas y tipo de pieza, es
A. B. C. D.

55. En un curso de Educación Física, se practican

tres deportes: atletismo, fútbol y baloncesto.
Los alumnos pueden practicar uno, dos o tres
deportes según lo deseen. En la figura se
muestra cómo se distribuyen los alumnos.
56. Para preparar una mezcla de cemento y
arena, se debe calcular el volumen de la zona
por construir (alto x largo x ancho), y
posteriormente calcular la cantidad de
cemento y arena por utilizar. La tabla muestra
la cantidad necesaria para preparar un metro
cúbico de mezcla, según su aplicación.

Aplicación Cemento (kg) Arena (kg)

Pisos 35 70
Techos 30 90
Muros 25 75
Revestimientos 20 100
Tabla
Figura
De acuerdo con la información anterior, ¿qué
El profesor de la materia quiere saber cuál es cantidad de mezcla se requiere para construir
la probabilidad de que un estudiante del curso un muro de dimensiones 3 m x 2 m x 0,5 m?
practique fútbol únicamente; para ello,
plantea la expresión A. 105 kg de cemento y 210 kg de arena.
4 + 6 + 2 + 20
B. 90 kg de cemento y 270 kg de arena.
4 + 6 + 2 + 20 + 10 + 3 + 25 C. 75 kg de cemento y 225 kg de arena.
D. 60 kg de cemento y 300 kg de arena.
Un alumno se da cuenta de la expresión que
plantea el profesor y le comenta 57. Un granjero quiere cultivar un terreno
correctamente que la expresión tiene un error. triangular, como se muestra en la figura.
¿En qué consiste el error?

A. El error consiste en que los números que

aparecen en el numerador y en el
denominador se deben colocar en forma
ordenada según su magnitud.

B. El error consiste en que en el numerador

de la fracción sólo debe ir el número 12. Figura

C. El error consiste en que en el numerador
de la fracción sólo debe ir el número 20.
D. El error consiste en que los números que
aparecen en el numerador deben estar en
el denominador y los del denominador
deben estar en el numerador.
Para calcular el área del terreno, el granjero
multiplica las longitudes de los catetos, y este
resultado se divide entre 2. Siguiendo este
procedimiento, el área del terreno es
A. 7 m2
B. 6 m2
C. 12 m2
 D. 10 m2
58. Mariela tiene el siguiente cupón para una tienda de ropa:

La tabla presente los cálculos que hizo Mariela para hallar el precio que debe pagar por su compra.

Prenda Precio (P) Descuento (D) P–D

$50.000 × 30
Chaleco de cuero $50.000 100
= $15. 000 $35.000

Chaqueta Impermeable $75.000 $0 $75.000

$40.000 × 30
Falda larga $40.000 100
= $12. 000 $28.000

Totales $165.000 $27.000 $138.000

Tabla

Teniendo en cuenta que Mariela hizo estos cálculos para saber el precio total que debe pagar, ¿qué
información de la tabla se puede considerar innecesaria?

A. El cálculo del descuento para cada prenda, puesto que este será igual para todas Independiente de
su valor.
B. Discriminar los precios de cada prenda por separado, puesto que el descuento se aplicará al valor
total de la compra.
C. La suma de los precios y la suma de los descuentos, puesto que es suficiente sumar los valores de
la columna 𝑃 − 𝐷.
D. Determinar la diferencia entre el precio y el descuento de cada prenda, puesto que el total del
descuento es el precio que debe pagar.

59. Un empresario que viajará desde Bogotá
hasta Ciudad de México necesita salir de
Bogotá el próximo jueves y llegar a la ciudad
de destino el mismo día antes de las 3:00 p.m.
Los vuelos disponibles en una aerolínea para
el día del viaje se muestran en la tabla.
D. escoger un vuelo con hora de salida entre
10:00 a.m. y 10:15 a.m.
60. Una empresa de mensajería necesita tres
camiones para hacer sus envíos entre tres
ciudades diferentes: 𝑃, 𝑄 y 𝑅. La ubicación de
las ciudades en una línea recta y las
distancias se muestran en la gráfica.

Vuelo Hora de salida Duración del viaje

1 11: 45 a.m. 4 h 40 min
2 11: 00 a.m. 4 h 45 min
3 10: 00 a.m. 4 h 53 min
4 9: 57 a.m. 5 h 10 min
5 10: 15 a.m. 4 h 43 min
Tabla
Gráfica
Un plan que le permite al empresario escoger
En el próximo mes se debe incluir a la ciudad
su vuelo es
𝑆, que se encuentra entre 𝑃 y 𝑄, en la ruta
semana. Para calcular la distancia 𝑛 entre 𝑃 y
A. seleccionar el vuelo con la menor
𝑆, es necesario que conozca
duración.

B. escoger el vuelo que sale más temprano. A. la suma de la distancia de 𝑃 a 𝑄 la

distancia 𝑄 a 𝑅.
C. seleccionar cualquier vuelo diferente al B. la distancia de 𝑆 a 𝑄.
vuelo 1 o 4.
C. la distancia de 𝑃 a 𝑄.
 D. la diferencia entre la distancia de 𝑃 a 𝑄 y
la distancia de 𝑄 a 𝑅.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 61 Y 62 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En una fábrica, los empleados pueden trabajar cada semana en dos turnos: diurno y nocturno. Existen dos
clasificaciones para los días de trabajo: normales (de lunes a sábado) y domingos. En el turno diurno del
domingo se paga un 20% más que en el turno diurno de días normales. En el turno nocturno de un día
cualquiera, la hora de trabajo se paga un 50% más que en el turno diurno de ese mismo día.

61. Un trabajador laboró durante una semana 8

horas diurnas cada día. ¿Cuál es la gráfica
que representa correctamente la proporción
de dinero recibido cada día de la semana?
A.
62. Se conoce el valor de la hora diurna en un día
normal y el dinero total recibido por un
trabajador en su labor nocturna de una
semana en días normales.
Con esta información puede hallarse

A. la cantidad de horas nocturnas que trabajó

en días normales, esa semana.

B. el número de horas diurnas que trabajó

cada día normal de esa semana.

C. el número de horas nocturnas que trabajó

cada día normal de esa semana.

D. la cantidad de horas diurnas que trabajó

en días normales, esa semana.
B.

63. Una región rectangular se cubre

completamente con 18 láminas rectangulares
que tienen igual forma y tamaño como se
muestra en la figura.

C.

Figura

Si se conoce la medida de la base de la

lámina, una manera de determinar el área de la
región rectangular es:

1. Determinar la medida del otro lado de la

lámina.

2. Hallar el área de cada lámina.

3. Multiplicar el área de cada lámina por 18.

D.
¿Cuál es el área de la región rectangular, si se
sabe que la base mide 5 cm?

A. 90 cm2.
B. 360 cm2.
C. 450 cm2.
D. 1.008 cm2.
 66. La tabla muestra el ingreso y gasto mensual
de una familia durante los primeros seis
RESPONDA LAS PREGUNTAS 64 Y 65 DE meses del año.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Gasto Ingreso
Pedro y Juan viven en un apartamento y Mes mensual mensual
comparten el pago de los gastos. En octubre, el (pesos) (pesos)
consumo de gas natural se facturó por $14.500, Enero 320.000 640.000
incluido el cargo fijo de $2.700 que es el mismo
Febrero 380.000 630.000
todos los meses. La gráfica muestra el consumo
histórico en metros cúbicos, de ese servicio. Marzo 430.000 600.000
Abril 480.000 590.000
Mayo 360.000 540.000
Junio 310.000 500.000
Tabla

La gráfica que representa correctamente la

información presentada en la tabla es

A.

Gráfica

B.
64. Un hogar puede consumir máximo 20 metros
cúbicos en un mes. ¿A qué porcentaje del
consumo máximo posible corresponde el
consumo de junio?

A. 15%.
B. 25%.
C. 75%.
D. 100%.
C.

65. Para saber cuál es el costo promedio del

consumo diario, se resta del cobro total de ese
mes, el valor por cargo fijo, y luego se divide
entre 30, que es el número de días que se
utiliza para facturar un mes.

¿Cuál es el costo promedio aproximado, en

pesos, del consumo diario de octubre?

A. 90 D.
B. 393
C. 483
D. 907
67. Una empresa de baldosas quiere diseñar RESPONDA LAS PREGUNTAS 70 Y 71 DE
nuevas formas para sus productos, ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
configurando superficies que tengan
características especiales formadas por La gráfica muestra datos de cuatro (4) tecnologías
distintas figuras; para ello, efectúa el siguiente para producir cierto tipo de motor en una
procedimiento: compañía.

Paso 1. Elegir figuras con las cuales sea

posible formar paralelogramos.
Paso 2. Verificar que al unir las figuras para
formar cada paralelogramo, no
quede espacio entre ellas ni se
superpongan.

¿Con cuál de los siguientes tipos de figuras

NO pueden aplicar el anterior procedimiento?

A. Triángulos.

B. Círculos.

C. Trapecios.

D. Cuadrados.
Gráfica

68. Un elefante recorre 200 metros el norte, 100 Cada tecnología se representa en la gráfica por
metros el este y 200 metros el sur. ¿Qué una letra (𝑉, 𝑊, 𝑌, 𝑍) y por un campo cerrado. Un
distancia y hacia qué dirección debe caminar punto dentro del campo correspondiente a un tipo
el elefante para volver al punto inicial? de tecnología de producción, indica que es
posible construir un motor con el costo y
A. 100 metros al oeste. rendimiento especificados con esta tecnología.
Por ejemplo, con la tecnología 𝑌 es posible
B. 500 metros al norte.
construir un motor cuyo costo sea 2.000 dólares y
C. 100 metros al este. tenga rendimiento de 300 caballos de fuerza.
D. 500 metros al sur.
70. Si se sabe que el costo de un motor fue 6.500
dólares, es posible que el motor sea de
69. La longitud de las aristas de la caja de la cualquiera de las tecnologías
figura son 𝑙, 𝑎 y ℎ.
A. 𝑉, 𝑊, 𝑍.
B. 𝑉, 𝑊.
C. 𝑉, 𝑊.
D. 𝑊.
71. Un trabajador afirma que con una cantidad fija
Figura de dinero entre 4.000 dólares y 7.000 dólares
es posible construir un motor con tecnología
¿Cuál de las siguientes expresiones determina la 𝑊, cuyo rendimiento sea cualquiera entre 400
longitud total de las aristas de la caja? HP y 700 HP.

A. 𝑙𝑎ℎ La afirmación del trabajador es

A. correcta, pues estos valores corresponden
B. 4𝑙𝑎ℎ
exactamente a los valores extremos de la
región de 𝑊.
C. 𝑙+𝑎 +ℎ B. incorrecto, pues no se puede construir un
motor con la tecnología 𝑊 cuyo
D. 4𝑙 + 4𝑎 + 4ℎ rendimiento sea 450 HP y cuyo costo sea
6.500 dólares.
C. correcto, pues un motor construido con la
tecnología 𝑊, cuyo costo es de 5.000
dólares, tendrá un rendimiento de 500 HP.
 D. incorrecto, pues la afirmación del tecnología 𝑊 sino para cualquiera.
trabajador es válida no sólo para la
72. La gráfica muestra la cantidad de puntos obtenidos
en un juego, durante las primeras seis rondas.

De acuerdo con la información de la gráfica, ¿cuál

es el rango de puntos obtenidos en las seis
rondas?

A. De 4 a 6 puntos.
B. De 4 a 12 puntos.
C. De 2 a 14 puntos.
D. De 2 a 12 puntos.

73. La gráfica muestra la cantidad de pacientes

que asistieron a un consultorio en una

mañana. C.

Gráfica D.

Para el día siguiente, se espera que el número de

pacientes se duplique en la hora que hubo menos
pacientes, sin alterar la cantidad observada para
el resto de las horas de la mañana. ¿Cuál de las
siguientes gráficas representa la cantidad de
pacientes en el consultorio, en el siguiente día?
74.
75. Una empresa productora de tres marcas de
artículos para el hogar dona una parte de las
utilidades de cada marca a las reservas
naturales de la región (ver tabla).

Marca 1 2 3
Costo producción
mensual 70 40 60
A. millones)
Ventas
mensuales 100 60
(millones)
Utilidad anual
360 240 300
(millones)
Donación
54 36
(millones)
B. Tabla
Para conocer el valor que cada una de las marcas A. No, porque sin el valor de las ventas no se
dona a las reservas, se efectúa el siguiente puede calcular el valor que debe donar la
procedimiento: marca.

Paso 1. Se realiza la resta entre las ventas y el
costo de producción. .
Paso 2. Se multiplica por 12 el valor obtenido en
el paso 1.
Paso 3. Se multiplica por 15 el valor del paso 2, y
luego se divide entro 100.
La persona encargada de las donaciones necesita
saber cuánto debe donar la marca número 3, pero
ha perdido la información correspondiente a las
ventas mensuales de esta marca. De acuerdo con
la información anterior, ¿es posible calcular
cuánto debe donar la marca 3?
B. Sí, porque con el valor reportado como
utilidad anual se puede realizar el paso 3
del procedimiento.
C. No, porque se desconoce cuál es el
porcentaje de las utilidades anuales que
esta marca dona a las reservas.
D. Sí, porque al dividir Lis utilidades entre 12
se obtiene el valor de las ventas y con
este se puede efectuar el paso 3.

76. En la tabla se registran los materiales necesarios para la construcción de un muro; y en la gráfica, el
costo total acumulado de los materiales.

Costo Costo
Unida
Material unida total
des
d ($) ($)
Ladrillos 50 1 50
Varillas 10 5 50
Bulto de arena 5 5 25
Bulto de cemento 5 10 50

Tabla. Materiales para la construcción del muro

Gráfica. Costo total acumulado de los materiales

Un analista de construcción afirma que la gráfica es inconsistente con los datos presentados en la tabla.
¿Cuál es la inconsistencia que presenta la gráfica?

A. El costo total debería ser $25, en vez de $200.

B. El costo total debería ser $50, en vez de $200.
C. El costo total debería ser $125, en vez de $200.
D. El costo total debería ser $175, en vez de $200.

B. Sí, porque se puede dividir el 100 % de su

77. Jaime distribuye su sueldo mensual de
acuerdo al siguiente plan:
- 30% para pagar la cuota mensual de su
casa.
- El porcentaje restante lo divide en partes
iguales para pagar la cuota mensual de su
auto y para sus gastos generales.
sueldo entre 3, y de esta manera se pueden
determinar los porcentajes destinados para
cada gasto.
C. No, porque es necesario conocer el valor del
sueldo recibido por Jaime para poder
determinar cada uno de los porcentajes
destinados para cada gasto.

Él necesita determinar los porcentajes D. Sí, porque se pueden determinar los

correspondientes a la cuota de su casa, la cuota porcentajes destinados para cada gasto, a
de su auto y la de sus gastos generales. partir del porcentaje de la cuota mensual de
su casa.
A partir de lo anterior, ¿la información disponible
es suficiente para que Jaime ejecute su plan de
acción y pueda determinar los porcentajes de
cada una de las cuotas?

A. No, porque es necesario conocer cuánto

dinero utilizó en al menos uno de sus tres 78. Tres hermanos se reparten un terreno: Juan
gastos, y a partir de esto poder determinar los se queda con 20 hectáreas; Carlos, con 70 y
porcentajes. Camila con 50. Camila pagó 20 millones por
sus hectáreas. Juan dice que, con base en lo
 que pagó Camila, él puede calcular lo que
debe pagar si divide el valor que pagó Camila Con el fin de integrar a la comunidad de un
entre las hectáreas que ella adquirió, y luego pueblo, la alcaldía organiza un evento comunitario
multiplica ese valor por el número de todos los fines de semana, en un centro de
hectáreas que él adquirió. convenciones. La tabla presenta el horario de
actividades para todos los fines de semana.
Por su parte, Carlos dice que para calcular lo
que debe pagar, se debe realizar una regla de Sábado Actividad
tres simple, es decir:
1:00 p.m. - 2:00 p.m. Charla grupal
70 × 20.000.000
2:00 p.m. - 3:00 p.m. Taller educativo
50
3:00 p.m. - 4:00 p.m. Actividad recreativa
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es Domingo
correcta?
1:00 p.m. - 2:00 p.m. Charla grupal
A. Solamente Carlos tiene razón, porque una 2:00 p.m. - 3:00 p.m. Taller educativo
regla de tres simples le dará como resultado el
valor exacto que debe pagar por las 70 3:00 p.m. - 4:00 p.m. Actividad recreativa
hectáreas adquiridas. Tabla

B. Solamente Juan tiene razón, porque al dividir
el valor que pago Camila entre el número de
hectáreas y multiplicarlo por las adquiridas, da
como resultado el valor exacto.
C. Ambos hermanos tienen razón, ya que las dos
operaciones son equivalentes y dan como
resultado el valor exacto que deben pagar por
las hectáreas adquiridas.
D. Ambos hermanos están equivocados, ya que
ninguna de las operaciones planteadas da
como resultado el valor exacto que se debe
pagar por las hectáreas adquiridas.
80. Una entidad financiará los eventos después
de que se cumpla un total de 40 horas de
actividades. Según el horario programado
para la realización de las actividades, se
puede solicitar el apoyo financiero al finalizar
A. el tercer fin de semana.
B. el cuarto fin de semana.
C. el quinto fin de semana.
D. el sexto fin de semana.

79. En un salón de clases de una universidad se

registran los datos de las ciudades de origen 81. Observe este registro de asistencia de los
de 20 estudiantes. Los resultados se observan primeros 5 fines de semana.
en la gráfica. Fin de semana Asistencia (personas)
1 8
2 16
3 28
4 64
5 128
Tabla
Se esperaba que cada fin de semana se
Gráfica duplicara la asistencia del fin de semana
anterior. Esto hubiera ocurrido si hubieran
Expresada en porcentajes, la información de asistido
la gráfica se debe escribir de la siguiente
A. 2 participantes menos, el segundo fin de
manera:
semana.
B. 4 participantes más, el tercer fin de
A. Cali 1%, Barranquilla 4%, Bogotá 12% y
semana.
Medellín 3%.
C. 6 participantes menos, el segundo fin de
B. Cali 5%, Barranquilla 20%, Bogotá 60% y
semana.
Medellín 15%.
D. 8 participantes más, el cuarto fin de
C. Cali 10%, Barranquilla 40%, Bogotá 120%
semana.
y Medellín 30%.
D. Cali 0,05%, Barranquilla 0,2%, Bogotá
82. Una empresa tiene un sistema de ventas por
0,6% y Medellín 0,03%.
redes, en el cual cada vendedor (nivel 1)
recibe comisiones por sus ventas, por las de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 79 Y 80 DE vendedores que él haya inscrito (nivel 2) y por
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN las ventas de aquellos que fueron inscritos por
las personas que inscribió (niveles 3, 4 y 5).
 ● Un coeficiente negativo indica que aumentar
Comisiones de un vendedor con una red de cinco los valores de la variable independiente
niveles genera una disminución en los valores de la
variable dependiente.

Con base en esto, una persona que observa la

diapositiva afirma que hay un error en la
información presentada. ¿Cuál de los siguientes
argumentos permite justificar esta afirmación?

A. A medida que aumenta la cantidad de

casos de dengue, disminuye la
correlación; luego la precipitación debe ser
negativa.

B. A medida que aumenta la cantidad de

casos de dengue, disminuye la
Gráfica
Tomado y adaptado de: precipitación; luego la correlación debe ser
excellent-internet-marketing.com/mlm.html negativa.

Una persona afirma que las comisiones de un C. A medida que aumenta la precipitación,
vendedor que tenga cinco niveles en su red de aumenta también la cantidad de casos de
vendedores equivalen al 10% de la suma de las dengue; luego la correlación debe ser
ventas de los vendedores de su red más el 5% de positiva.
sus ventas.
D. A medida que aumenta la precipitación,
La afirmación es incorrecta porque aumenta también la correlación; luego la
A. las comisiones dependen el nivel de cada cantidad de casos de dengue debe ser
vendedor. positiva.
B. en el quinto nivel hay mayor cantidad de
vendedores.
C. el vendedor recibiría menos de lo que le
corresponde.
D. en todos los niveles las comisiones son
del mismo valor.

83. Un estudio quiere determinar la relación entre

la cantidad de casos de dengue que se
presentan en un municipio cada mes y la
precipitación (cantidad de lluvia). Al presentar
el estudio, el investigador incluye la siguiente
diapositiva.
3𝑡
84. La función 𝑝(𝑡) = + 1 permite estimar la
2
cantidad de puntos que un equipo de
baloncesto obtiene en un tiempo 𝑡 (en
minutos). La tabla que muestra el número de
puntos que tendría el equipo en un partido al
cabo de 9,12 y 17 minutos es

Cantidad
Minuto aproximada
de puntos
9 Entre 13 y 14
12 18
17 Entre 25 y 26

Cantidad
Minuto aproximada
de puntos
9 28
Diapositiva 12 37
17 52
El coeficiente de correlación indica el tipo de
relación que existe entre ambas variables.
A. B.
● Un coeficiente positivo indica que aumentar
los valores de la variable independiente
genera un aumento en los valores de la
variable dependiente.
 Cantidad
Minuto aproximada
de puntos
9 29
Figura
12 38
17 53
De acuerdo con el diagrama de árbol, para
que el brazo mecánico efectúe la acción 𝑉 es
Cantidad
Minuto aproximada
necesario que realice anteriormente las
de puntos acciones
9 Entre 14 y 15
12 19 A. Y, Z y W, porque en el diagrama están
antes que la acción V.
17 Entre 26 y 27

B. X y Y, porque en el diagrama se observa

C. D. que la acción V depende de estas dos
acciones.

C. Z y W, porque la acción Z depende de la

acción W y ambas están antes que la
acción V.

D. X, Y y Z, porque en el diagrama se
observa que la acción X siempre debe ser
85. El siguiente diagrama de árbol presenta las la primera.
relaciones entre cinco acciones aleatorias que
puede realizar un brazo mecánico.

86. Rosendo le solicitó al banco un préstamo de $200.000, para cancelarlo en 5 pagos mensuales. Cada
mes abona $40.000 a la deuda y paga un interés del 10% sobre el saldo a la fecha.
La tabla muestra la cantidad de dinero que Rosendo debe pagar en las dos primeras cuotas.
Interés (10% sobre Aporte al dinero Valor de la cuota.
Mes Saldo a la fecha
el saldo a la fecha) prestado (interés + aportes)
1 $200.000 $20.000 $40.000 $60.000
2 $160.000 $16.000 $40.000 $56.000
3 $120.000 $40.000
4 $80.000 $40.000
5 $40.000 $40.000
Tabla
¿Cuál es el valor que debe pagar Rosendo en la cuota 3?
A. $40.000
B. $52.000
C. $56.000
D. $116.000
Zapatos
$50.000 $60.000 1.200
RESPONDA LAS PREGUNTAS 86 A 88 DE formales
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Tabla
La tabla muestra los productos fabricados en una
empresa de calzado y algunos datos asociados a 87. Para calcular la participación de un producto
ellos, para el año 2014. específico en la utilidad total, se efectúa el
siguiente procedimiento:
Costo de Precio de Unidades
Producto
fabricación venta vendidas 1. Se halla la diferencia entre el precio de
Botas $30.000 $32.000 500 venta y el costo de fabricación.
Zapatillas $25.000 $30.000 800 2. Se multiplica esa diferencia por la cantidad
Zapatos de unidades vendidas.
$35.000 $35.000 2.000
deportivos
 3. El resultado obtenido en el paso anterior
se divide entre la utilidad neta total.
4. Se expresa este resultado como
porcentaje multiplicándolo por 100.

Si la utilidad neta total de la empresa en el

año 2014 fue $17.000.000, la participación de
las zapatillas en la utilidad total, en ese año,
se encuentra entre

A. 0% y 20%.
B. 20% y 40%.
C. 40% y 60%.
D. 60% y 80%.

88. El contador quiere saber el valor total, en

pesos, de las ventas de un producto. ¿Qué
operación debe efectuar para hallar este
valor?

A. Multiplicar el precio de venta del producto

por el número de unidades vendidas.
B. Sumar el costo de fabricación del
producto, con su precio de venta.
C. Dividir el precio de venta del producto
entre el número de unidades vendidas.
D. Restar el costo de fabricación del producto
del precio de venta.

89. La empresa vendió todas las unidades

fabricadas. El gerente quiere saber en cuál
producto se invirtió la mayor cantidad de
dinero. Para ello efectúa el siguiente
procedimiento:

1. Lista los tipos de productos ordenados de

menor a mayor, según su costo de
fabricación.

2. Para cada tipo de producto, multiplica su

costo de fabricación por el número de
unidades vendidas.

3. Compara los resultados obtenidos en el

paso anterior y elige el mayor.

¿Cuál de los pasos descritos en el

procedimiento anterior NO se requiere?

A. El primero, porque la cantidad de tipos de

productos fabricados por la empresa es
pequeña.
B. El tercero, porque es suficiente tomar el
último dato de la lista, pues este resulta el
mayor.
C. El tercero, porque los productos se
ordenaron al ejecutar el paso 1.
D. El primero, porque al ejecutar el paso 2 es
posible que cambie el orden obtenido.