LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°7

QUINTO TERCERAA SEMANA DE MARZO 2021

PROFESOR: Marcelo Figueroa

NOMBRE:
____________________________________________________ FECHA: __ /03/2021
Curso: 5°____

Aprendizaje(s) Esperado(s):
Reconocer e identificar Información Explícita en Poemas. Aplicar y aprender a usar pasos para Extraer
Información Explícita.
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural…
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión…
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos…)
OA9: desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA14: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias, noticias, cuentos, etc.) que: …
OA15: Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema:
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para transmitir sus ideas con claridad durante este proceso…
OA28: Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de interés: …

Instrucciones Generales:
Estimado(a) estudiante, este material es una nueva modalidad de aprendizaje, debes tomarlo de manera
seria y responsable, ya que son conocimientos, habilidades y actitudes que debes desarrollar para seguir
avanzando en este camino por aprender.
Cualquier duda o consulta anótalo en tu cuaderno de Lenguaje, para que cuando volvamos a encontrarnos
me hagas todas las preguntas que te hayan surgido.
Archiva esta guía en tu cuaderno y si no puedes imprimirla, no te preocupes ni desanimes, contesta las
preguntas y/o desarrolla los ejercicios en tu cuaderno, hoja de block, etcétera. Con paciencia todo es
posible. ¡Ánimo! ¡Tú puedes!

SEMANA 3 DE MARZO (clase n°7)

Actividad: Lee atentamente los textos, desarrolla las actividades y responde las preguntas según
corresponda.
Primera actividad: observa, lee y piensa, luego completa el recuadro.

FUNCIONES DEFINICIÓN ELEMENTO DE LA

COMUNICACIÓN

FUNCIÓN APELATIVA

FUNCIÓN EXPRESIVA

FUNCIÓN POÉTICA

FUNCIÓN FÁTICA

FUNCIÓN
METALINGUISTICA

FUNCIÓN REFERENCIAL

Segunda actividad: lee atentamente las siguientes expresiones y reconoce que función del lenguaje
predomina en ella.
Segunda actividad: lee atentamente las expresiones y descubre qué función del lenguaje predomina.
1.- París es la capital de Francia. ______________________
2.- ¡Estoy aburrido de comer! _______________________
3.- ¡Qué zapatillas tan feas! ________________________
4.- Señor, por favor, deje de molestar. ______________________
5.- Mi nostalgia es un tren vacío que viaja de noche. ____________________
6.- Neruda escribió el Canto General. ____________________
7.- ¡Siga corriendo! ____________________
8.- ¿Me escuchas? ¿Estás despierto? ____________________
9.- La palabra inglesa “green” significa verde en español. ____________________
10.- Buenas tardes ¿Cómo estás? _____________________
11.- ¡Estoy muy arrepentido de no estudiar! ____________________
12.- Los días están más fríos, en este marzo 2021. ______________________
13.- Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n -s o vocal. ___________________________
14.- Hermosa gaviota, de plumas de plata y vuelas como una saeta. ___________________________
15.- Ni a mí, ni a mis amigas nos gusta el alcohol. ______________________
16.- ¡Qué mala suerte! ____________________
17.- Perseverancia es sinónimo de firmeza y constancia. ____________________
18.- ¡No molestes en la clase! _______________________
19.- Cuando la observas, su belleza atemoriza y su simpatía brilla. ____________________
20.- Muy bien. De acuerdo. ____________________

Tercera actividad: lee atentamente los siguientes textos, destaca los más importante y responde las
respuestas.

LA COMUNICACIÓN
Tradicionalmente la comunicación se ha definido como el intercambio de sentimientos, opiniones o
cualquier otro tipo de información, mediante el habla, la escritura u otro tipo de señales.
1.- ¿Qué es la comunicación?
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Es muy importante que sepas que todas las formas de comunicación requieren o necesitan un EMISOR,
MENSAJE y RECEPTOR. El receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo
del emisor para que el acto comunicativo se realice, por ejemplo, cuando le envías un email a tus amigos o
amigas.
2.- ¿Cuáles son los tres elementos que no pueden faltar en acto de comunicación?
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En el proceso comunicativo, la información es incluida por el EMISOR en una especie de paquete y

canalizada hacia el RECEPTOR a través del medio. Una vez recibido, el RECEPTOR decodifica el
Mensaje y proporciona una respuesta.

LOS 6 ELEMENTSOS DE LA COMUNICACIÓN

En todo proceso de la comunicación existen los siguientes elementos:
1.- EMISOR: ser o persona que transmite algo a los demás.

2.- MENSAJE: información que el emisor envía al receptor.

3.- CANAL: elemento físico que establece o permite la conexión entre el emisor y el receptor.

4.- RECEPTOR: persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta.
5.- CÓDIGO: es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El
código permite al emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua (idioma o capacidad de
hablar) es uno de los códigos más usados para establecer la comunicación entre los seres humanos.

6.- CONTEXTO: relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la
comprensión de lo que se quiere expresar.

 ¿Qué es el emisor?
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 ¿Qué es el mensaje?
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 ¿Qué es el canal?
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 ¿Qué es el receptor?
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 ¿Qué es el código?
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 ¿Qué es el contexto?
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