GIMNASIO DEL CAMPO JUAN DE LA CRUZ d. que se explica mediante experimentos.

VARELA e. Es un método empleado por los

CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO científicos que explica los fenómenos
NOMBRE_____________________________ sociales.
5. La secuencia correcta de los pasos del
1. Durante la clase de química. Andrés método científico es:
pregunta al profesor: ¿Es cierto que cuando el a. Observación – Hipótesis – Conclusión
agua tiene sal disuelta demora mas tiempo -experimentación - análisis e
en hervir? Antes de que ele profesor pudiera interpretación de datos y comunicación.
responder, sus compañeros empezaron la b. Hipótesis – Observación –
siguiente discusión: Experimentación – Análisis e
Carlos: ¡Absurdo! no es verdad. interpretación de datos – conclusiones.
Patricia: ¿Quién lo dice? c. Experimentación – Observación –
Elena: ¿Por qué no hacemos la prueba? Hipótesis – Análisis e interpretación de
Al analizar el dialogo, ¿Cuál de los datos – Conclusiones.
estudiantes asumió una actitud de verdadero d. Observación – Pregunta – Hipótesis –
investigador? Experimentación – Análisis de
a. Elena resultados – conclusiones.
b. Carlos 6. Se cree que la lechuga
c. Patricia contiene una mayor cantidad de
d. Profesor agua que las frutas. En un libro se
2. Ángel García realiza un experimento con una encontró la siguiente gráfica sobre el
vela que tienen en su casa y observa lo porcentaje de agua de cuatro
siguiente: alimentos:

Del anterior experimento cual sería una pregunta

adecuada que utilizaríamos.
a. ¿Por qué se apaga la vela cuando se Con base en la información de la gráfica
coloca un vaso encima de la vela? puede afirmarse que
b. ¿Quién prendió la vela? a. la lechuga sí tiene más agua que las
c. ¿Por qué poden un vaso encima de la frutas.
vela? b. La patilla tiene más agua que la
d. ¿Se fue la luz en la casa? lechuga.
e. ¿Hay racionamiento de luz por culpa de c. El durazno tiene más agua que la
Chávez? lechuga.
3. Rafael Realiza un experimento en el cual d. El banano no tiene agua.
debe utilizar instrumentos de medición y 7. Un estudiante de sexto del Colegio Sabiondo
tomar medidas. Él quiere saber ¿Cuánta observa un león y escribe las siguientes
cantidad de leche produce una vaca en los características. Clasifica las observaciones
días de verano y en invierno?; para tal motivo registradas en cualitativa y cuantitativa.
Rafael toma un galón con medidas para a. Es de color amarillo quemado
determinar la cantidad. ____________
Selecciona que magnitud que utiliza Rafael b. Es un animal
para su medición. grande___________________
a. Longitud (metro) c. Es un animal cuadrúpedo
b. Peso (litros) ________________
c. Volumen (litros) d. El león macho tiene melena
d. Tiempo (gramos) ______________
e. Tiempo (segundos) e. Posee un peso aproximado de 180
4. De las siguientes definiciones del método gramos___________
científico selecciona cual es la más completa: 7. Cuando empleamos el método
a. Es el método que utiliza los científicos. científico, es importante siempre para realizar
b. Es un método que nos permite estudiar una pregunta de un fenómeno para poderlo
fenómenos físicos, químicos, biológicos y estudiar. Al frente de cada pregunta indica a
ecológicos, y es empleado por los qué tipo de pregunta corresponde:
científicos. a. ¿Por qué se derriten los polos de la
c. Es un fenómeno tierra? ___________
 b. ¿Cómo se llama el presidente de la
Argentina? ______________
c.¿Por qué se produce luz cuando cae un
rayo?____________
GIMNASIO DEL CAMPO JUAN DE LA CRUZ
VARELA
CIENCIAS NATURALES GRADO SEPTIMO
NOMBRE_____________________________
1. A veces nos arrancamos trozos de piel
cuando nos quemamos por el sol o
cuando nos recortamos las uñas. Si
observamos estos fragmentos al
microscopio veríamos:
a. Células
b. Átomos
c. Tejidos
d. Organelos
2. De las siguientes definiciones de
Reproducción cual es la más completa:
a. Es un proceso biológico que se dan
en los seres vivos donde interviene
un macho y una hembra.
b. Es un proceso biológico en el cual los
seres vivos obtienen descendencia
para la supervivencia de la especie.
c. Es el proceso mediante el cual los
seres vivos producen organismos
iguales a los del padre.
d. Es un proceso mediante el cual los
seres vivos tienen hijos de dos
progenitores.
3. El núcleo celular es muy importante en el
proceso de reproducción celular, ya que
encontramos la información genética
que se va a duplicar en el proceso de
mitosis o meiosis. De los siguientes tipos
de células cual NO posee núcleo celular:
a. Células somáticas
b. Células sexuales
c. Células Eucariotas
d. Células procariotas
4. El siguiente dibujo corresponde a las
partes del núcleo celular:
De las partes del núcleo cual tiene
empaquetada moléculas de ADN y
proteínas asociadas e interviene en el
proceso de división celular.
a. Membrana nuclear
b. Cromatina
c. Nucléolo
d. Nucleoplasma
5. La división celular por medio de la cual se
obtienen cuatro células hijas. Se
denomina:
a. Mitosis
b. Meiosis
c. Citoquinesis
d. Ninguno de los anteriores
6. El orden correcto de los acontecimientos
de la mitosis, es:
a. Profase-Anafase-Telofase-Metafase
b. Metafase-Telofase-Profase-Anafase
c. Profase-Metafase-Anafase-Telofase
d. Telofase-Anafase-Metafase-Profase
7. La Mitosis es el proceso de división
celular que ocurre en las células
somáticas. Este proceso de división
celular se obtiene dos células hijas
idénticas. Cual de las siguientes células
NO es somática.
a. Neurona (célula del sistema
nervioso)
b. Nefrona (célula del riñón)
c. Espermatozoide (célula sexual)
d. Miocito (célula del musculo)
8. La metafase es uno de los procesos de la
mitosis. ¿cuál de las siguientes
características corresponde a este paso
de la mitosis?
a. Se duplica la información genética
(ADN)
b. Los cromosomas se ubican en el
plano ecuatorial.
c. Se rompe la membrana nuclear.
d. Se forma la membrana nuclear y el
ADN copiado va a los extremos.
9. El ADN es una molécula muy importante
por que tiene toda la información
genética de los seres vivos. Cual de los
siguientes nombres es el correcto para
esta molécula:
a. Ácido ribonucleico.
b. Adenosín trifosfato
c. Ácido desoxirribonucleico.
d. Ácido nítrico
10.