3 GRAMÁTICA

FICHA DE TRABAJO

Los pronombres personales

1. Identifica los pronombres en el siguiente poema. Luego, ubícalos en la columna respectiva según el
tipo de pronombre.

¡Cuántas noches no he dormido! debo decirte que te quiero,

¡Cuánto he velado por nosotros!
¡Cuántas veces no he podido
dejar que tú sueñes conmigo!
Tus desagrados son los míos,
tus alegrías siempre mías son.
Sin ti la vida es un camino,
un camino triste y dolido.
Algunos dicen que primero
pero yo tengo miedo, miedo
a que tú me digas que no.
La pluma que escribe mi pensar,
no ha probado ni uno, ni dos
papiros, sino más de cien yo
gasté para esto poder contar.
Y con estos versos te digo
si quieres ser mi amigo.
http://luciaysuslibros.blogspot.com/2008/10/
poema-con-pronombres.htm

Personales Demostrativos Posesivos Indefinidos

2. Completa los diálogos con pronombres personales que faltan.

—Hola soy Laura. Y , ¿cómo se llaman?
— somos Alonso y Clarisse.
—Mucho gusto, no son peruanos, ¿verdad?
—No, vinimos a conocer Perú.
—Me alegra y puedo ayudar en algo.
—Sí, dijimos al guía que nos recoja, pero aún no viene por .
• Ahora, ubica los pronombres en el recuadro correspondiente, según su persona y número.
1º persona 2º persona 3º persona
singular
plural

3. Escribe las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por un pronombre personal.
a. Luisa llegó primera a la fiesta.
b. Carla y yo trabajamos mucho en el proyecto.
c. Carmela, me dijiste que vendrías.
d. Compró el ramo de rosas para su esposa.
e. Contó el chiste a su abuelito.
f. Vendió el auto a su mejor amigo.

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 4. Sustituye los pronombres personales por sustantivos.
a. Lo he estudiado.
b. Raquel les dedicó un poema.
c. Tráeme, por favor, el documento.
d. Ellos han viajado en enero.
e. Confeccioné el vestido para ella.
5. Identifica en las siguientes oraciones cuándo las palabras destacadas funcionan como pronombres.
Subráyalas.

A.
a. La casa está ubicada en una zona tranquila.
b. Ella la reconoció desde que la vio.
B.
a. Lo ideal es que todos vivamos en paz.
b. Ramiro lo estuvo llamando temprano.
c. Las semillas crecieron fuertes.
d. El papá las recogió de la fiesta.
c. Ella los llevó al paseo.
d. Conseguimos los implementos.

6. Subraya los pronombres personales, analiza y completa el cuadro como el ejemplo.

Encontró un lobo a una cabra que pastaba a la orilla de un precipicio. Como no podía llegar a donde
estaba, ella le dijo:
—Oye amiga, mejor baja, pues ahí te puedes caer. Además, mira este prado donde estoy yo, está bien
verde y crecido.
Pero la cabra le dijo:
—Bien sé que no me invitas a comer a mí, sino a ti mismo, siendo yo tu plato.

Sustantivo al que Sustantivo al que

Personales Personales
reemplaza reemplaza
Ella cabra

7. Reescribe en tu cuaderno el siguiente texto reemplazando los sustantivos resaltados por pronombres.

La uña de gato es una parra que crece en Perú. La uña de gato se llama así por los pares de espinas
grandes, las espinas grandes crecen encorvadas a lo largo de la parra. Su nombre científico es Unca-
ria tomentosa.
Los indígenas de la selva peruana, sobre todo los indígenas de la tribu de Ashaninka, han usado la uña
de gato por siglos como una medicina. No atrajo la atención de investigadores hasta los años setenta.
La uña de gato contiene químicos llamados alcaloides, los alcaloides activan el sistema inmunológi-
co. Un investigador llamado Klaus Keplinger patentó algunos de estos basados en la evidencia de su
efecto sobre la función inmune. Keplinger ha usado la uña de gato para tratar a algunas personas con
herpes o VIH.

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