Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2° Evaluación
Lengua y literatura
Objetivo: 1) interpretar una obra leída, considerando la relación de la obra con la visión de mundo en el que se
ambienta y en el que fue creada.
ACTIVIDADES.
En esta evaluación, leerás dos textos. Luego responde las preguntas abiertas propuestas.
El primero corresponde a un clásico de la literatura universal, veinte mil leguas de viaje submarino del escritor
Francés JULIO VERNE.
PREGUNTAS ABIERTAS:
1.- ¿Qué tipo de mundo predomina en este relato? Fundamenta tu respuesta a partir de la
información dada (4 ptos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ahora leerás un cuento de la escritora ucraniana Clarice Lispector, titulado: LA GALLINA.
Este relato está fuertemente relacionado con la vida actual. La vida de las mujeres y el
machismo. La gallina representa la mujer, la cual es discriminada, atormentada, molestada,
dañada y menospreciada por el hombre y también por otras mujeres.
PREGUNTAS ABIERTAS.
1.- ¿Qué tipo de mundo predomina en este relato? Fundamente tu respuesta a partir de la
información dada. (4 ptos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5.- ¿Cómo podrías calificar la actitud de la gallina, el hombre, la niña y las mujeres que
aparecen como personajes en la historia? (5 ptos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….