FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN

Tema:
LA EMPATÍA

Autora:

VARGAS PIZAN, EVELYN ALEXANDRA

Curso:

TUTORIA

Asesor:
POLO ROMERO LIBERTAD MARIA SOCORRO

Ciudad -Perú

2020
I. FUNDAMENTACIÓN:

Cuando hablamos de empatía nos referimos a la capacidad humana de conectarnos

emocionalmente con los demás, pudiendo percibir, reconocer, compartir y
comprender el sufrimiento, la felicidad o las emociones de otro. Es decir, se trata de
una reacción inmediata e inconsciente, que no pasa por la razón y el intelecto, y que
nos lleva a participar afectivamente en la situación de otro ser humano. Se desarrolla
en interrelación con los demás y en el seno de una cultura que define el tipo de
humano que se espera que seamos, cómo debe ser la participación con el sufrimiento
del “otro” y que señala con qué “otros”.[ CITATION Mar20 \l 10250 ]
La empatía es la base de la intimidad y la conexión más cercana. Sin ella, nuestras
relaciones serían superficiales desde el punto de vista emocional y se parecerán más a
un trueque comercial. Sin la empatía podríamos estar cada día al lado de una persona
y conocer tan poco sobre sus sentimientos que seguiría siendo una extraña para
nosotros. Por eso, la empatía es un potente “pegamento social”. [ CITATION ric \l 10250 ]
II OBJETIVOS:

 Aprender a respetuosos con la idea de los demás compañeros.

 Compartir experiencias y conocimientos de este tema.
 Aprender la importancia de ser empáticos.

III PROCEDIMIENTOS:

Primer caso:
 En primaria tu una compañera (Fátima) tenia problemas en hacer
algunas tareas, siempre ella trataba de unirse a un grupo no la
aceptaban. Me acuerdo perfectamente que la incluí en mi grupo y la
ayudé hacer sus tareas y siempre que tenía dudas yo trataba de
explicarle.

Segundo caso:
 Un día tuve que ir a la reunión de mi sobrina (Fabiana) es una niña
muy brillante, pero siempre la veía muy apagada en la casa. Hasta se
me ocurrió ir a la reunión de padres, me di cuenta que le hacían
Bullying y fue ahí que me comuniqué con ella y con la profesora para
que pueda resolver este tema. Ella con el tiempo fue quitándose ese
miedo a no comunicarse en familia hacer de esos temas.

Tercer caso:
 En la universidad está cursando el 2 ciclo, teníamos que siempre
reunirnos en grupo para poder terminar los trabajos grupales que nos
dejaban y fue ahí donde conocí una compañera(A) era demasiado
tímida con las personas que recién conocía, así nunca opinaba y los
demás ni le toman importancia. Hasta que tuve una pequeña
conversación, le dije que todos respetaremos la opinión de cada uno
de los integrantes y que no tenga miedo en expresar sus ideas.
V. SELECCIONO UN CASO:
 Tercer caso elijo, porque ayude a mi compañera a poder
desenvolverse con el público sobre todo me ayude a mi ser mas
comunicativa con mis compañeros y darme cuenta que también
necesitan motivarlo o ayudarlos a seguir y no tener miedo de ello.

V.I EVALUO POSIBLES SOLUCIONES

 Poder motivarla en que ya no sea tan tímida con el público.
 Ayudarla a que tenga confianza y seguridad de ella misma.
 Tener comunicación a diario con mi compañera y demostrarle que puede
contar conmigo.

V.II ENTREVISTA
 Tengo mucha comunicación con ella haciendo videollamadas y sobre todo ella
se siente segura de lo que esta haciendo hoy en día.
 Le muestro que puede contar conmigo porque me doy tiempo de escucharla y
así puedo aconsejarla sobre lo que le sucede.

V.III ESTRATEGIAS EMPATICAS

 Reformular los mensajes, pero con mucha más emoción

 Pequeños gestos (siempre le hago llamadas, le doy abrazos y sobre todo la
motivo a seguir con sus sueños, para así se desenvuelva mas con la gente)
 También le presento amistades nuevas
 Reduzco su miedo a interactuar con las demás personas que la rodean.