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GACETA DEL TECOLOTE MAYA.

ENERO-ABRIL 2021

BIBLIOTECA JAN DE VOS

ÓRGANO INFORMATIVO DE CIESAS SURESTE


ENERO-ABRIL 2021

El CIESAS Sureste es una Sede


Desconcentrada del
Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropología Social,
ARACELI BURGUETE CAL Y MAYOR sede en Avenida Juárez No. 87
Directora Regional (Esq. con Moneda), Tlalpan,
Comité Editorial de la Gaceta: CDMX, C.P. 14000.
Araceli Burguete Cal y Mayor CARLOS MACÍAS RICHARD
Óscar Román López Roblero
DIRECTOR GENERAL
Rey Alba
LUCÍA BAZÁN LEVY
Diseño: Rey Alba
encargada del despacho
de la Dirección Académica
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NUEVAS ADQUISICIONES. BIBLIOTECA JAN DE VOS
DIRECTORIO
EDITORIAL
SILENCIOS EN LA RUKA CUICA

Marie Juliette Urrutia Leiva


Maestría en Antropología Social, CIESAS Sureste

‘‘Por eso yo pienso, que el indio es tímido y se ve triste,


porque ha sido maltratado desde pequeño, ellos han sufrido
el desprecio, las humillaciones y el odio injusto de todos.
Ellos no han tenido nunca una infancia como todo ser
humano necesita. Para el mapuche jamás hay comprensión,
cariño ni piedad. Solo desprecio’’.

María Elena Rivas Mariqueo (1960 CIRCA)

En mi memoria mantengo el recuerdo de adolescencia cuando llegó la fecha de pago de mi


madre quien se desempeñó como trabajadora del hogar por más de cuarenta años. Una
emoción que recorría el cuerpo de saber que tendríamos dinero para comprar lo que nos
hacía falta. La acompañé a realizar las labores para esperar el sobre blanco donde la
empleadora depositaba mes a mes el sueldo, yo fungía como su calculadora, cerciorándome
del pago contando cada billete y envolviendo pequeños montículos de dineros planificados
para cada gasto. Ese día vi cómo mi madre preparó la comida favorita de los jefes. Desde
ese momento aprendí que ella preparaba esto a sus patrones cada fin de mes, como si se
tratara de una especie de recordatorio que ella deseaba decirles sin palabras.

Los patrones llegaron. Escuché sus pasos y la preparación alentada de mi madre por servir
la comida. Imagino que su cuerpo entró en tensión al escuchar el sonido de la puerta. Pese
a los esfuerzos, ese día me fui de la casa patronal sin contar el dinero con el cual debíamos
pagar la deuda del mercado, en mi camino de regreso al hogar me acompañaba el llamado
de atención que me había realizado mi madre al interior de la habitación de servicio,
momento en el cual osé decirle que ella estaba en derecho de recordarle a su jefa que le
pagara su sueldo, a lo que me respondía que ‘‘jamás se les demuestra necesidad’’. No sé si
es orgullo, dignidad o internalización del abuso laboral. Aún no puedo diferenciar con
claridad. Tal vez, me gusta pensar en las primeras dos opciones como estrategia para no
sucumbir a la eterna victimización en la que podemos caer, aunque la tercera se esfuerza
por permanecer.

Ahora que observo esta escena tan cotidiana para muchas hijas de trabajadoras del hogar,
quienes frustradamente fuimos en busca del sueldo para pagar las deudas mientras nuestras
madres permanecían puertas adentro por quince días, me resulta importante identificar el
acto comunicacional de la preparación de la comida favorita de los patrones con el objetivo
de recordarles el pago de su sueldo. Siguiendo mi intuición de adolescente me sigo
preguntando cuál es la razón de callar las palabras de manera directa, las cuales podrían
haber enfrentado a la patronada por el justo pago de un mes completo de trabajo. Esta
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experiencia me lleva a preguntar cuáles son las fuerzas que permiten que las palabras
verbales sean anuladas. Palabras anuladas que no responde a un silencio como significado
de dominación total, más bien, pensamos en el silencio como huella del despliegue de
estrategias comunicacionales corporales y prácticas que exceden el signo de la palabra. Los
silencios gritan.

Siguiendo a Edward Hall es importante considerar que hay una multiplicidad de formas de
comunicación que exceden el uso de la palabra. En este sentido se vuelve necesario asumir
la existencia de un universo de comportamientos que dicen sin decir. Si recordamos el plato
cocinado por mi madre en un tiempo y espacio particular que correspondía a la casa
patronal en fecha de pago de su salario, ese platillo comunicará algo diferente si se realiza
en otro contexto puesto que hay una intencionalidad en su gestión. Para efectos de ese
platillo en el tiempo y espacio descrito gritaba el reclamo por su salario, recordarles a los
empleadores su trabajo y con esto la llegada del sobre blanco donde se le hacía llegar el
dinero mes a mes. Así, ‘‘comunicamos constantemente nuestros sentimientos reales por
medio del lenguaje del comportamiento’’ (1989, 9). Comunicación que para efectos del
análisis de una realidad laboral se posiciona en una relación donde se entrecruzan poderes
sobre la experiencia de mujeres mapuche al interior de una ruka cuica (la casa de los ricos).

Recordemos las palabras de María Elena Rivas Mariqueo a quien citábamos al inicio de
estas letras cuando indica: ‘‘el indio es tímido y se ve triste, porque ha sido maltratado desde
pequeño’’ (1960, 13). Deseamos detenernos en una cuestión que a nuestro entender es clave
de despejar para efectos de una discusión teórica-política sobre los silencios. Si bien hemos
retomado algunas dimensiones del análisis de Hall relativas al lenguaje no verbal y del
espacio, tomaremos distancia de lo que él asume como la existencia del lenguaje como
‘‘inconsciente cultural’’ (1960, 11). A nuestro entender, los silencios como forma de
comunicación no se deben a la existencia de una característica cultural inherente de quienes
silencian. Nos parece peligroso justificar el silencio, como forma de lenguaje, en una
argumentación cultural simplificando las relaciones sociales que reducen al silencio a una
dimensión casi naturalizada de lo cultural. De ser así, corremos el peligro de ocultar bajo el
velo de la inconsciencia cultural las diferencias sociales y los procesos por los cuales se
construyeron los silencios y, sobre todo, la permanente capacidad de interpretar estas
relaciones. Procesos que para la experiencia de mujeres mapuche trabajadoras del hogar
tienen antecedentes en el despojo territorial iniciado por el ejército chileno a mediado del
siglo XIX, empobrecimiento, construcción social de la subvaloración de las vidas mapuche
y una estructura patriarcal de dominación.

Asumimos la importancia de retomar la discusión sobre los silencios de trabajadoras de


casa particular en sus lugares de trabajos para problematizar las fuerzas que posibilitaron su
comportamiento en una relación de subordinación. Huimos de posicionar su
comportamiento como parte de un supuesto ethos cultural mapuche, más bien,
compartimos el hecho de que las relaciones de dominación ‘‘guardan además un sentido
subjetivo, de producción del ser, que marca a fuego la psiquis del colonizado. La timidez,
lo cabizbajo, el silencio melancólico, no como características étnicas, sino que como
consecuencias coloniales’’ (Alvarado y Antileo, 2019, 22). De esta manera, podríamos
comprender cuánta importancia adquiere lo descrito por Rivas Mariqueo cuando indica que
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la personalidad tímida o silenciosa del mapuche se debe comprender por el maltrato que
desde la infancia se le entrega en la cotidianidad. Entonces, el silencio, no guarda relación
con una condición cultural como pueblo, por el contrario, debe comprenderse como parte
de la construcción de diferencias sociales, que, para el caso de mujeres mapuche proviene
desde los embates del despojo territorial, el desprecio, discriminación, posiciones
socioeconómicas y de género. Como a su vez, la comprensión de la permanente conducta
de enfrentar al poder con o sin palabras.

Bibliografía

Alvarado, Claudio y Antileo, Enrique. (2019). Diarios Mapuche. 1935-1966. Escrituras y


pensamientos bajo el colonialismo chileno del siglo XX. Chile. Ediciones Comunidad de Historia
Mapuche.

Hall, Edward T. (1989). El lenguaje silencioso, Alianza Editorial.

Rivas, María Elena. (1960 CIRCA). ‘‘Incomprensión’’, Revista Surge.

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200. RELIGIÓN, TEOLOGÍA 300. CIENCIAS SOCIALES

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299.8 S-026609
O712T SULLIVAN, PAUL.:
S-026628 UNFINISHED CONVERSATIONS: MAYAS
OAKES, MAUD: AND FOREIGNERS BETWEEN TWO
LAS DOS CRUCES DE TODOS SANTOS: WARS / PAUL SULLIVAN
LA RELIGIOSIDAD DE UN PUEBLO NEW YORK: ALFRED A. KNOPF, 1989
MAYA / MAUD OAKES. 269 p.; 23 cm.
GUATEMALA: FUNDACION YAX TE':
EDITORIAL CULTURA, EDITORIAL 305 A858A
CULTURA, 2001. S-026631
228 p.: 22cm. AUTONOMIA, VIOLENCIA Y ACTORES
SOCIALES EN TLAXCALA, PUEBLA E
HIDALGO / OSVALDO ROMERO,
MAGDALENA SAM, CARLOS
BUSTAMANTE, COORDS. TLAXCALA,
MEXICO: UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE TLAXCALA, 2009. 248 p.; 21 cm.
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305.8 306.20972
P666F G678M
S-026625 S-026626
PREUSS, KONRAD THEODOR.: GIBLER, JOHN.:
FIESTA, LITERATURA Y MAGIA EN EL MEXICO UNCONQUERED: CHRONICLES
NAYARIT: ENSAYOS SOBRE CORAS, OF POWER AND REVOLT / JOHN
HUICHOLES Y MEXICANEROS DE GIBLER WITH A FOREWORD BY GLORIA
KONRAD THEODOR PREUSS / COMPS. MUÑOZ RAMIREZ.
JESUS JAUREGUI Y JOHANNES SAN FRANCISCO, CA.: CITY LIGHTS
NEURATH. BOOKS;, 2008. xi, 355 p.; 20 cm.
MEXICO: INSTITUTO NACIONAL
INDIGENISTA: CENTRO FRANCES DE 333.7820972 T759t
ESTUDIOS MEXICANOS Y S-026633
CENTROAMERICANOS, 1998. III CONGRESO NACIONAL SOBRE
450 p.: il.; 22 cm. AREAS NATURALES PROTEGIDAS DE
MEXICO “DR. MIGUEL ALVAREZ DEL
FOL TORO” - TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
305.800981 H817h -)12,13 Y 14 DE NOVIEMBRE DE 1997:
S-026601 III CONGRESO NACIONAL SOBRE
HISTORIA, CULTURA E MEIO AMBIENTE AREAS NATURALES PROTEGIDAS DE
EM RORAIMA: PERSPECTIVAS MEXICO “DR. MIGUEL ALVAREZ DEL
INTERCULTURAIS / ORGANIZADORES TORO”: PROGRAMA Y MEMORIA DE
FABIOLA CARVALHO, MAXIM REPETTO, RESUMENES.
FABIO ALMEIDA DE CARVALHO... TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS:
[ET.AL]. GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS.
BRASIL: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SECRETARIA DE ECOLOGIA, RECURSOS
RORAIMA, 2008. 90 p.: il.; 28 cm. NATURALES Y PESCA: SECRETARIA DE
MEDIO AMBIENTE, RECURSOS
FOL NATURALES Y PESCA: NATIONAL PARK
305.800981 SERVICE: INSTITUTO DE HISTORIA
P668p NATURAL: INSTITUTO NACIONAL DE
S-026605 ECOLOGIA, 1997. 121 P.: CUADROS.
PROPOSTAS EDUCATIVAS EM
CIDADANIA INTERCULTURAL / MAXIM 338.1736
REPETTO, ISABEL MARIA FONSECA, A525s
FABIO ALMEIDA DE CARVALHO... S-026619
[ET.AL]. ABBOTT, ELIZABETH, 1942-:
BRASIL: UNIVERSIDADES FEDERAL DE SUGAR: A BITTERSWEET HISTORY /
RORAIMA-UFRR: ASOCIACION DE ELIZABETH ABBOTT.
EDITORIALES UNIVERSITARIAS DE LONDON.: DUCKWORTH OVERLOOK,
AMERICA LATINA Y EL CARIBE: 2009.
ASOCIACAO BRASILERA DAS EDITORAS X, 453 P.: ILUSTRACIONES; 23 CM.
UNIVERSITARIAS, 2008. 95 p.: fots.; 17 cm.
FOL
306.08 338.47663 C127a
M344m S-026627
S-026614 CAMPOSECO M., JOSE BALVINO:
MAYBURY-LEWIS, DAVID: AN CH´ECH, SAJCHI´O KI´= EL MAGUEY
MILLENNIUM: TRIBAL WISDOM AND Y SUS USOS EN GUATEMALA / JOSE
THE MODERN WORLD / DAVID BALVINO CAMPOSECO M.
MAYBURY-LEWIS. RANCHO PALOS VERDES, CALIFORNIA:
NEW YORK, NEW YORK: VIKING, 1992. EDICIONES YAX TE´, 1994.
XVI, 397 P.: ILUSTRACIONES (ALGUNAS A 56 P.: ILUSTRACIONES, FOTOGRAFIAS
COLOR.); 29 CM. EN BLANCO Y NEGRO, MAPAS.

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342.84 364.15409
B238c H769M
S-026630 S-026608
BOLIVIA.CONSTITUCION: HERNANDEZ, ANABEL:
CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO A MASSACRE INMEXICO: THE TRUE
EDICION OFICIAL. STORY BEHIND THE MISSING FORTY-
LA PAZ, BOLIVIA: GACETA OFICIAL DE THREE STUDENTS / ANABEL
BOLIVIA, 2009. HERNANDEZ; TRANSLATED WITH AN
164 P. INTRODUCTION BY JOHN
WASHINGTON.
FOL 361.5 LONDON; NEW YORK: VERSO, 2018.
C238n xxvii, 404 páginas; 24 cm.
S-026621
COMITE INTERNACIONAL DE LA CRUZ 364.154097273
ROJA.: B166T
NORMAS FUNDAMENTALES DE LOS S-026610
CONVENIOS DE GINEBRA Y DE SUS BERISTAIN, CARLOS MARTIN:
PROTOCOLOS ADICIONALES / COMITE EL TIEMPO DE AYOTZINAPA / CARLOS
INTERNACIONAL DE LA CRUZ ROJA. MARTIN BERISTAIN.
SUIZA: COMITE INTERNACIONAL DE LA MEXICO: AKAL, 2017.
CRUZ ROJA, 1983. 271 páginas:; 21 cm.
64 P.: ILUSTRACIONES, FOTOGRAFIAS
EN BLANCO Y NEGRO; 23 CM. 370
U856u
S-026603
FOL UNIVERSIDADE INCONCLUSA: OS
361.51 DESAFIOS DA DESIGUALDADE /
T759t ORGANIZADORES: MAXIM REPETTO,
S-026617 LEANDRO ROBERTO NEVES, MARIA
EL TERREMOTO DE EL SALVADOR DE LUIZA FERNANDES.
2001: LOS DERECHOS DE LAS BRASIL: UNIVERSIDADE FEDERAL DE
POBLACIONES VULNERABLES / EQUIPO RORAIMA. CAMPUS DO PARICARANA,
DEL CIDAI. 2008. 122 cm.; 21 cm.
BILBAO, SPAIN: UNIVERSIDAD DE
DEUSTO, 2001. FOL
61 P.; 22 CM. 370.117
P668t
362.196462 S-026611
E572t PROGRAMA DE EDUCACION
S-026613 INTERCULTURAL MULTILINGUE DE
ENRIQUE EROZA SOLANA, ENRIQUE: CENTRO AMERICA.:
LAS TRAMAS SOCIOCULTURALES DE LA TEJIENDO UNA RED MULTICULTURAL
DIABETES ENTRE MAYAS CENTROAMERICANA PARA LA
PENÍNSULARES / ENRIQUE EROZA EDUCACION DE LOS PUEBLOS
SOLANA, CLARA JUAREZ RAMIREZ, INDIGENAS Y AFRODESCENDIENTES:
FLORENCE L. THEODORE. SISTEMATIZACION DE PROEIMCA
MERIDA, YUCATAN: EDICIONES DE LA REGIONAL 2005-2009 / PROGRAMA DE
CALLE, 2019. EDUCACION INTERCULTURAL
316 P.: ILUSTRACIONES, CUADRO, MULTILINGUE DE CENTRO AMERICA.
FOTOGRAFIAS EN BLANCO Y NEGRO. GUATEMALA: PNUD, 2009.: PROGRAMA
DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL
DESARROLLO, 2009.
68 P.: ILUSTRACIONES A COLOR, MAPA A
COLOR; 28 CM.

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370.196980 465.09
E21E Z325r
S-026615 S-026607
EDUCACION, ETNIAS Y ZAMORA VICENTE, ALONSO:
DESCOLONIZACION EN AMERICA LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA /
LATINA: UNA GUIA PARA LA ALONSO ZAMORA VICENTE.
EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL S.L.: REAL ACADEMIA ESPAÑOLA:
/ EDS. NEMESIO J. RODRIGUEZ, ELIO FUNDACION MA. CRISTINA MASAVEU
MASFERRER K., RAUL VARGAS VEGA. PETERSON, 2015.
MEXICO: UNESCO, 1983. 2 V. 20 CM. 649 p.

371.976872
H746h
S-026618
HEALING MULTICULTURAL AMERICA:
MEXICAN IMMIGRANTS RISE TO POWER 700. ARTES
IN RURAL CALIFORNIA / BY HENRY T.
TRUEBA... [ET ALL.]. 791.43
WASHINGTON, D.C.: FALMER PRESS, G524V
1993. XVII, 194 P.: ILUSTRACIONES, MAPS; 6
24 CM. S-026620
GALINDO, ALEJANDRO:
378.97274 VERDAD Y MENTIRA DEL CINE
C237c MEXICANO / ALEJANDRO GALINDO.
S-026612 MEXICO: EDITORIAL KATUN, 1981.
EL COLEGIO DE LA FRONTERA SUR 204 páginas: fotografías; 20 cm.
(MEXICO):
CONOCER PARA DESARROLLAR: 30
AÑOS DE INVESTIGACIÓN EN LA
FRONTERA SUR DE MÉXICO / EL
COLEGIO DE LA FRONTERA SUR
(MEXICO); JOSE PABLO LIEDO 900. HISTORIA Y GEOGRAFÍA
FERNANDEZ, ESPERANZA TUÑON
PABLOS, ADACELIA X. LOPEZ
972.65
ROBLERO... [ET ALL.].
T673e
TAPACHULA, CHIAPAS, MÉXICO: EL
S-026616
COLEGIO DE LA FRONTERA SUR, 2004.
TORALES PACHECO, MARIA CRISTINA:
264 P.,: CUADROS, FOTOGRAFIAS EN
EXPRESIONES DE LA ILUSTRACION EN
BLANCO Y NEGRO; 23 CM.
YUCATAN: TEXTOS DE AGUSTIN PABLO
DE CASTRO, POLICARPO A. ECHANOVE
Y JOSE MARIA DE LANZ / MARIA
CRISTINA TORALES PACHECO.
400. LENGUAS MEXICO: FUNDACION E. AROCENA,
2008.
418 206 p.: ilus.; 24 cm.
T847p
S-026632 972.8101
TUSON, JESUS (1939-): A659t
PATRIMONIO NATURAL: ELOGIO Y S-026606
DEFENSA DE LA DIVERSIDAD AKKER, PAUL VAN DEN:
LINGUISTICA / JESUS TUSON; TIME, HISTORY AND RITUAL IN A
TRADUCCION DE AMPARO TUSON K'ICHE' COMMUNITY: CONTEMPORARY
VALLS. MAYA CALENDAR KNOWLEDGE AND
BARCELONA: ARIEL, 2009. 100 p.; 23 cm.

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PRACTICES IN THE HIGHLANDS OF 981


GUATEMALA / PAUL VAN DEN AKKER. R567M
LEIDEN, THE NETHERLANDS: LEIDEN S-026604
UNIVERSITY PRESS, 2018. REPETTO, MAXIM.:
261 P.: ILUSTRACIONES MOVIMENTOS INDIGENAS E
(PRINCIPALMENTE A COLOR), MAPAS CONFLITOS TERRITORIAIS NO ESTADO
(PRINCIPALMENTE A COLOR); 28 CM. DE RORAIMA / MAXIM REPETTO.
BRASIL: UNIVERSIDADE FEDERAL DE
RORAIMA, 2008.
197 p.: il. maps.; 21 cm.

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PUBLICACIONES CIESAS
NOVEDADES

LA OFERTA DE TRABAJO ES MÍA, LA PRECARIEDAD DE USTED. TRABAJADORES


GUATEMALTECOS EN LA REGIÓN TRANSFRONTERIZA GUATEMALA-MÉXICO

COORDINADORA: CAROLINA RIVERA FARFÁN


CIESAS-EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE

Desde una perspectiva multisituada, este libro aborda la transfronteridad del mercado
laboral en el que se insertan trabajadores guatemaltecos en localidades del Soconusco,
Chiapas, y en Cancún, en la Riviera Maya. Las zonas fronterizas son también
transfronterizas; en ellas se construyen, configuran y reconfiguran relaciones y prácticas
entre distintos actores, conectados por medio de redes, tramas y relaciones de diversa
naturaleza.

Esa premisa posibilitó ir más allá, buscando evitar que la línea fronteriza, que divide a dos
Estados nacionales, limitara metodológicamente el estudio de trayectorias laborales y la
reproducción de los trabajadores y sus familias. La precariedad laboral, objetiva y subjetiva,
como fenómeno multidimensional transversal, define la vida cotidiana de cientos de
trabajadores en los sectores agrícola, servicios y comercio informal. Se expresa en
inestabilidad en el empleo, desprotección e incumplimiento de los derechos laborales,
deficiencias en seguridad social y bajos salarios. A ella se suman violencias cotidianas en
escenarios de trabajo, a través de expresiones y abuso de poder, negociaciones, tensiones y
violencia exteriorizada en manifestaciones varias.

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LA DIVISIÓN ES NUESTRA FUERZA. ESCUELA, ESTADO-NACIÓN Y PODER EN UN PUEBLO


MIGRANTE DE OAXACA
MARÍA BERTELY BUSQUETS
CIESAS

Esta obra constituye uno de los pocos estudios microhistóricos, diacrónicos y sincrónicos
sobre los procesos de escolarización realizados en el país, y se desarrolla en torno al uso
social de la escuela durante casi cien años de historia de una comunidad étnica migrante.
Basado en investigación de campo realizada en comunidades zapotecas, el estudio se centra
en lo que se hace con lo que se aprende en las escuelas y no de lo que se hace y sucede en
ellas.

Mediante el análisis de larga duración sobre ciclos y circuitos de circulación del poder local
y su impronta en el ejercicio de la autonomía de facto en los pueblos indígenas, el estudio
aporta al campo general de la educación y principalmente al de los proyectos de
intervención que buscan educar para el ejercicio de la autonomía por derecho y que
persiguen incidir en el control del poder egoísta y faccioso en la vida de esos pueblos.El
énfasis en las funciones sociales y el uso étnico y político del castellano hablado y escrito,
como lengua de lucha y empoderamiento, así como el ejercicio de ciudadanía plena entre
los indígenas citadinos, constituye un aporte fundamental de este libro.

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NEGOCIOS DE SOMBRAS. RED DE PODER HEGEMÓNICA, CONTRABANDO, TRÁFICO DE


DROGAS Y LAVADO DINERO EN NUEVO LEÓN
CARLOS ANTONIO FLORES PÉREZ
CIESAS

Las redes de poder hegemónicas nacen vinculadas a procesos de formación del Estado o a grandes
transformaciones en el entramado político y económico. Determinan el sentido último de las
instituciones normativas y funcionales del mismo y definen los mecanismos preferentes de
acumulación económica en función de sus propios intereses, que respaldan mediante el uso de la
violencia organizada.

El caso de estudio que aquí se aborda es el de Nuevo León: cuna de formación de una red de
políticos y empresarios que han ejercido influencia no sólo estatal y regional, sino nacional. Este
estado ha sido epicentro de múltiples actividades económicas donde se mezclan de manera secular
recursos legales e ilegales. El contrabando, el tráfico de drogas y el lavado de dinero muestran su
conexión con los pasillos del poder y la gran empresa privada, para formar patrones entreverados
de fortuna, poder, crimen e impunidad, elementos manifiestos de la realidad mexicana de nuestros
días.

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DIRECTORIO CIESAS SURESTE

Áreas Correo Tel. directo Extensión


Araceli Burguete Cal y Mayor araceli_burguete@yahoo.com.mx 967 6749101 4013
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Enrique Eroza Solano/Coordinador del enriquesol@yahoo.com 4019
Posgrado en Antropología Social de Ciesas
Sureste
Raúl Gutiérrez Narváez/Secretario Técnico de mtriasur@ciesas.edu.mx 4017
la Maestría en Antropología Social raulgu@ciesas.edu.mx
Óscar Román. López Roblero olopez@ciesas.edu.mx 4038
Jefe de la Biblioteca
José del C. González López jgonzale@ciesas.edu.mx 967 6749103 4003
Administrador Regional
Sara Ruiz Zepeda saraa@ciesas.edu.mx 4008
Responsable de Cómputo
Rey Alba reyalba@ciesas.edu.mx 4023
Librería Jan De Vos
Investigadores Docentes Correo Extensión
1 Araceli Burguete Cal y Mayor araceli_burguete@yahoo.com.mx 4009
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3 Enrique Eroza Solano enriquesol@yahoo.com 4019
4 Carmen Guadalupe Fernández Casanueva cferncas@gmail.com 4030
5 Graciela Freyermuth Enciso gracielafreyermuth54@hotmail.com 4049
6 Edith Françoise Kauffer Michel kauffer69@hotmail.com 4006
7 Xochitl Leyva Solano xls1994@gmail.com 4007
8 María Elena Martínez Torres martineztorres@ciesas.edu.mx 4035
9 Eladio Mateo Toledo balammt@gmail.com 4005
10 Ronald Nigh Nielsen rbnigh@gmail.com 4032
11 Dolores Palomo Infante dpalomo@ciesas.edu.mx 4011
12 Gilles Polian Marcus gillespolian@yahoo.com 4033
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14 Gabriela Robledo Hernández grobledo@ciesas.edu.mx 4029
15 Roberto Zavala Maldonado rzavmal1@hotmail.com 4026
16 Aaron Pollack aapollack@gmail.com 4029
17 Mónica Carrasco Gómez lazulblues@yahoo.com.mx 4037
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https://es-la.facebook.com/ciesas.cdmx/
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CARRETERA A SAN JUAN CHAMULA KM. 3.5,


BARRIO LA QUINTA SAN MARTÍN, C.P. 29247
SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS, MÉXICO.

Fotografía de fondo: Alan Alba

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