Diego Fernando Sanchez Giraldo

19-5-21
ACTIVIDAD 1_EVIDENCIA 2

Nombre de la actividad: Taller “Generación, transformación y uso de la energía

eléctrica”

Descripción:

Para este taller, el aprendiz debe responder cada uno de los puntos propuestos, en un documento de
texto y enviar el mismo a su tutor, por medio del enlace dispuesto para tal fin.

1. De acuerdo con la gráfica, ubique los siguientes voltajes de acuerdo con su posición en la
cadena de generación, transformación y distribución de la energía eléctrica.
 36 kv (C)
 110/220 V (E)
 15 kv (D)
 78 kv (B)
 360 kv (A)

2. Observe la siguiente gráfica y de acuerdo con la misma, escriba las partes de un

aerogenerador

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Las partes del Aerogenerador son:

*Aspas: son las paletas que giran
*Rotor: Es el elemento donde van acopladas las aspas. Normalmente, en el aerogenerador más habitual,
tres palas van conectadas a un rotor.
*Góndola (también llamada nacelle). Habitáculo donde se encuentran los elementos que forman parte del
generador eléctrico. Yo lo denominaría (carcasa).
*Anenómetro. Es un dispositivo que mide la velocidad del viento. Sirve para poner en funcionamiento o
detener el aerogenerador, pues éste sólo funciona en un rango de velocidad del viento. A poca o demasiada
velocidad del viento, las palas se detienen. Generalmente, con vientos superiores a 5 m/s, un generador se
pone en funcionamiento, aunque todo depende del modelo.
*Veleta. Aparte de la velocidad, algunos aerogeneradores pueden saber la dirección del viento y orientarse
respecto a ella.
*Buje. Conecta el rotor con el eje de baja velocidad.
*Eje de baja velocidad. Entre el buje y el multiplicador. En un aerogenerador de 600 kW, el rotor gira
muy lento, entre 19 y 30 revoluciones por minuto (rpm). Cuenta con un sistema hidráulico que hace
funcionar los frenos aerodinámicos.
*Multiplicador. Situado entre los dos ejes. Como su nombre indica, es el responsable de que el eje de alta
velocidad gire cincuenta veces más rápido que el eje de baja velocidad.
*Eje de alta velocidad. Gira, aproximadamente, a una velocidad de 1.500 rpm, lo que permite el
funcionamiento del generador eléctrico.
*Generador. Transforma la energía mecánica en energía eléctrica.
*Controlador. Analiza las condiciones del viento y otras variables para aumentar la eficiencia del
aerogenerador.

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3. A continuación, encontrará 5 enunciados que expresan una desventaja de diferentes

fuentes de energía renovables. Así que:

a. Lea los enunciados cuidadosamente.

b. Identifique a qué tipo de energía se está refiriendo cada uno de los mismos y escríbalos en
su documento.
c. Analice cada desventaja e investigue formas en que los países que implementan estos
tipos de energía contrarrestan los inconvenientes, convirtiéndolos en ventajas, en pro de la
eficiencia energética.

Enunciados

 Al depender del factor del viento su producción es irregular. Otro de sus principales
inconvenientes es que se necesitan grandes extensiones de terreno para colocar los
aerogeneradores y esto provoca un fuerte impacto ambiental.

Tipo de Energía: Eólica

España y Alemania son grandes productores de esta energía. Estos países han
desarrollado equipos que aprovechan al máximo el viento, también tienen un
estándar de estudios donde determinan el mínimo de condiciones actas que se
pueden aprovechar para este tipo de energía. Con respecto a los grandes
terrenos que se requieren; estos grande productores de dicha energía están
aprovechando terrenos infértiles o pocos viables para la otra utilización, por
ejemplo: terrenos áridos, riscos, terrenos demasiado inclinados.

 Depende del tipo atmosférico por lo que su producción es irregular y, al depender

del c l i m a n o s e p u e d e o b t e n e r e n c u a l q u i e r z o n a . Otro d e s u s
p r i n c i p a l e s inconvenientes es que se necesitan grandes extensiones de terreno
para colocar los paneles.

Tipo de Energía: Solar

Alemania, España, Japón, China y Estados Unidos son los países mas avanzados
en esta tecnología.
Estos países han generado técnicas donde ubican estratégicamente los paneles en
un determinado ángulo para aprovechar de una mejor manera los rayos del sol.
Con respecto a los grandes terrenos, estos se dieron cuenta que los pueden
ubicar en los techos de casas, bodegas de grandes superficies, también se están
instalando paneles solares en forma de vidrios en las ventanas de los edificios.

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 La construcción de grandes embalses puede inundar importantes extensiones de terreno y

esto provocaría destrucción de parte de la naturaleza. También puede provocar la erosión
en los márgenes de los ríos como resultado de la expulsión del agua de las turbinas.

Tipo de Energía: Hidráulica

En este caso, Colombia es un gran productor de energía eléctrica a partir de la

hidráulica, esto por su geografía montañosa lo cual se aprovechado
adecuadamente para implementar este tipo de generación de energía.

 Las calderas de biomasa son de las más caras y se necesita bastante espacio para
almacenar el combustible.

Tipo de Energía: Biomasa

Países Finlandia, Reino Unido, Polonia

Los grandes productores de esta energía están aprovechando los residuos orgánicos para
producir esta energía y disminuir el impacto ambiental que tradionalmente este tipo de
generación de energía causaba.
 Produce un deterioro en el paisaje al igual que en la calidad de las aguas cercanas
del lugar de su extracción, ya que las contamina con sustancias como el amoníaco.
No se puede transportar y tampoco está disponible en todas partes.

Tipo de Energía: Geotérmica

Países: Estados Unidos, Indonesia, Turquía, Italia, Islandia

La disponibilidad constante y predecible de energía geotérmica, junto con su costo

relativamente bajo y su pequeña huella de carbono, la convierten en una fuente de
energía atractiva para el futuro, como parte de la transición de energía verde.  

Entrega

Realice esta actividad en un documento Word, luego envíela a través del enlace dispuesto en
el menú principal, bloque “Actividades”, enlace Evidencia Actividad 1 - Evidencia 2:
Taller “Generación, transformación y uso de la energía eléctrica”.

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Ambiente Requerido
Plataforma: Virtual Blackboard Sena.

Materiales
Material de formación 1.
Materiales de apoyo 1.
Guía de aprendizaje 1.

Evidencia: Documento Word con el desarrollo de ejercicios planteados.