CAPITULO I.

- El Problema
de Investigación
Realiza junto a al grupo el árbol del problema según el tema asignado, al
principio revisar toda la información bibliográfica acerca del tema seleccionado,
organice la información de forma tal que pueda describir el planteamiento del
fenómeno a investigar, conocer la causas y los efectos que derivan del mismo,
luego dibuja el árbol del problema y esquematiza en él las causas que ocasionan
“el problema” y el efecto que ésta produce, poco a poco se dará cuenta cuales
causas son más relevantes que otras, cuales son de su interés y que efectos
desean “cambiar” en positivo.

El primer árbol del problema generalmente es un borrador, lo

deben desarrollar  hasta que queden satisfechos que ése es el problema o
fenómeno que desea investigar.

A continuación se muestra una “guía” que puede ayudar a Enunciar el

Planteamiento del Fenómeno a Investigar.

    ÁRBOL DEL PROBLEMA.

 Es una técnica metodológica que permite describir un problema o fenómeno,

además conocer y comprender la relación entre las causas que lo origina y los posibles
efectos que se derivan del mismo.
 En el árbol de problemas debe formular el problema central o el planteamiento
del fenómeno a investigar de modo que sea lo suficientemente claro y preciso, así como
identificar quienes son los sujetos directos que se ven afectados por él.
 El análisis y la descripción de las causas y  los efectos permitirán decidir, de
acuerdo a intereses, sobre cuál o cuales causas y/o efectos actuarán, las que a futuro se
convertirán en los objetivos de la investigación.
En resumen, el Planteamiento del Problema o Planteamiento del
Fenómeno a Investigar tiene las siguientes características:

• Presenta un contexto general del problema o fenómeno a Investigar

• Identifica y relaciona los elementos que intervienen en él (causa-efecto)
• Introduce el apoyo teórico o empírico que lo relaciona
• Argumenta los aspectos centrales del problema o fenómeno
• Delimita el problema o fenómeno a investigar

El Problema de Investigación o Fenómeno a Investigar debe: Formularse en

forma de pregunta. Expresar una relación de variables. Posibilitar la prueba
empírica de las variables. Expresarse en una dimensión temporal y espacial.
Definir la población objeto de estudio.

Una vez escrito El Problema de Investigación, el siguiente paso es la

Formulación del Problema o preguntas de Investigación

1.3.1.- Objetivo General

Plantear un objetivo general es responder a las preguntas:

¿ Qué se quiere hacer en esta investigación?

¿Qué es lo que se busca conocer?

¿ A dónde se quiere llegar?

A continuación se presentan una listas de verbos para objetivos de

investigación, clasificados según el nivel (Arias,2006)
¿Cómo escribir un Objetivo General? (Ejemplo)

1.3.2.- Objetivos Específicos

El objetivo especifico es de tipo operativo, indica paso a paso lo que se debe
hacer, y bien planteado, corresponde cada uno a un capitulo del proyecto.

De acuerdo con Hurtado Jacqueline (2007):

Existen diferentes verbos que podemos aplicar a la hora de definir los objetivos
específicos de un proyecto de investigación.
 Algunas  indicaciones que no debes olvidar para  los objetivos
específicos de un proyecto de investigación:

 Debes tomar en consideración que los objetivos específicos están

estrechamente relacionados con las interrogantes de la investigación y
se necesita por lo mínimo un objetivo específico por cada interrogante
planteada.
 Los objetivos representan logros, no actividades. Los logros se
expresan en resultados.
 Deben estar planteados de modo que sean alcanzables mediante la
realización del estudio y en el tiempo estipulado para ello.
 Todo objetivo debe contener un verbo (ver tabla arriba).
 Para plantearse un objetivo de mayor profundidad se requiere antes
haber logrado los objetivos respectivos de menor profundidad o
complejidad. Por ejemplo, para explicar algo es necesario antes, haber
explorado, descrito y analizado.
¿Cómo escribir un Objetivo Específico? (Ejemplo)

 CAPITULO III.  MARCO METODOLÓGICO

3.1.- Nivel de Investigación

3.2.- Diseño de Investigación

3.3.-Población y Muestra 

3.3.1.- Población
3.3.2.- Muestra

3.4.- Diseño Experimental

         3.4.1.- Lista de Materiales y Equipos (cuadro)

3.4.2.- Procedimiento Experimental

3.5.- Técnica e Instrumento de Recolección de Datos

3.6.- Técnica de Procesamiento y Análisis de Datos

3.7.- Aspectos Administrativos

3.7.1.- Recursos Necesarios (Humanos, Materiales, Institucionales)

(tablas)

3.7.2.-Cronograma de Actividades
 CAPITULO IV. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

4.1.- Presentación de los Resultados.

4.2.- Análisis de los Resultados

Aclaremos algunos términos:

Técnica de Investigación.

Se entenderá por técnica de investigación, el procedimiento o forma particular

de obtener datos o información (Arias, 2006)

Instrumento de Recolección de Datos.

Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso, dispositivo o

formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar
información (Arias, 2006)

Las Técnicas de Investigación pretende los siguientes objetivos:

• Ordenar las etapas de la investigación.

• Aportar instrumentos para manejar la información.
• Llevar un control de los datos.
• Orientar la obtención de conocimientos.

En cuanto a las Técnicas de Investigación  e Instrumentos de

Recolección de Datos,  se estudiarán según dos formas generales de
Diseño:
Según Arias (2006), cada Diseño aplica una Técnica y un
Instrumento de Recolección de Datos.
 *PROYECTO ECOLOGISTA*
INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO DE JABÓN CASERO ECOLÓGICO

Es muy fácil reciclar el aceite usado de la cocina para fabricar un excelente jabón para uso doméstico.

Antiguamente la fabricación de jabón casero se hacía en casa, pero hoy es una tradición que se está perdiendo

y sin embargo es una actividad sencilla y muy gratificante, además de una forma útil de reciclar los aceites de

frituras producidos en las casas. El uso de esencias y colorantes naturales mejora el aspecto del producto.

Elaboración de jabón con plantas

Las plantas con propiedades jabonosas para el cuidado de la piel, han sido utilizadas, desde hace miles de años.

Los métodos ancestrales para la fabricación del jabón, son rescatados hoy, por la cosmética natural y la

ecología, como un modo de contribuir al mismo tiempo a la belleza, la salud y la preservación del medio

ambiente.
 Elaboración de jabón con aceite usado.

Poner en práctica esta actividad, para hacer jabones eclógicos caseros, no solo ayuda a disminuir la economía

de la casa, sino que se esta protegiendo el medio ambiente. Aunque parezca sorprendente el aceite que se

deshecha de la fritura, puede llagar a dañar gravemente el lecho de ríos y mares, donde vaya a parar,

afectando la vida de peces y plantas acuáticas.

Esta es una manera de reutilizar, cuidando la ecología. Cualquier aceite de cocina usado sirve para hacer

jabones ecológicos caseros mediante el proceso frio.

Objetivos generales
 Recordar un oficio artesano que fue medio de vida de muchas familias alicantinas a principios del
siglo XX.
 Involucrar a mis familiares, amigos y conocidos, en el cuidado del medio natural a través de
acciones tan sencillas como no tirar el aceite usado y reciclarlo para la elaboración de jabón.
 Aprovechar el aceite que se deshecha después de freír los alimentos.
 Proteger el medio ambiente, evitando la contaminación que las grasas producen.
 Hacer jabones ecológicos y usarlos en el hogar, evitando el gasto de jabones normales.
 Obtener un producto natural para la higiene y la belleza corporal