SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

TALLER:
Reclutamiento de niños, niñas y adolescentes

PROGRAMA:
Promoción y ejercicio de los derechos humanos, para una cultura de paz y
reconciliación

PRESENTADO POR:
Yarlintong Jafeth Moreno Mosquera

PRESENTADO A:
Mabel Cristina Ibañez Pacheco

Ficha:2333401

22/05/2021
De acuerdo a lo descrito en este texto sobre el reclutamiento forzado y después
de leer la historia de Norberto, el joven indígena, escriba un documento donde
responda a las preguntas:
¿Cuál es el papel de la familia, comunidad y Estado en la prevención del
reclutamiento y utilización de niños, niñas y adolescentes?
El artículo 44 de la Constitución Política de 1991 establece que son derechos
fundamentales de los niños, la vida, la integridad física, la salud y la seguridad
social, la alimentación equilibrada, el nombre y la nacionalidad, tener una
familia y no ser separados de ella, el cuidado, el amor, la educación, la cultura,
la recreación, la libre expresión de su opinión, la protección contra toda forma
de abandono, violencia física o moral, el , venta, el abuso sexual, la explotación
laboral o económica y los trabajos riesgosos.
Aunque no se tienen existen cifras exactas sobre la cantidad de niños, niñas y
adolescentes vinculados a los grupos armados, sin embargo, a partir de varios
estudios y cifras aportados por Human Rights Watch se cree que al menos uno
de cada cuatro combatientes es menor de 18 años, y que en algunos bandos
tales cifras pueden aumentar por el fuerte reclutamiento en los campos
colombianos
La familia: La familia tiene el deber de acompañar, cuidar, ser garante de los
derechos y además acompañar a los niños, niñas y adolescentes en su
proceso de crecimiento, ya que esta es la primera escuela de formación. La
familia debe promover espacios donde exista cariño, comprensión, respeto y
valores que permitan una excelente formación y en la cual impere el principio
de amor al prójimo. Además de informar a entes estatales acerca de casos de
vulneración de derechos a niños, niñas y adolescentes, y realizar el
seguimiento pertinente en caso de amenazas u otras acciones.

La comunidad: Propiciar espacios de diálogo y respeto donde se estimule a

los niños, niñas y adolescentes, y como consiguiente crear espacios de
pedagogía que permitan el desarrollo cognitivo y psicomotor, formando así el
buen uso del tiempo libre (futbol, canto, pintura, obras de teatro, etc.)

El estado: Es obligación del estado crear políticas públicas, herramientas de

desarrollo creativas, formación y asesoramiento en temas de emprendimiento
que permitan que los niños, niñas adolescentes exploten sus altas capacidades
y estén lo más alejado posibles de los grupos al margen de la ley o que sean
reclutados y donde se sientan valorados, incluidos y sientan que pueden ser
constructores de sus proyectos de vidas, donde expresen sus sueños, ideales y
creatividades.
¿De qué manera puede usted contribuir a proteger a los niños, niñas y
jóvenes de su comunidad, frente al reclutamiento forzado?

Puedo contribuir a proteger a los derechos de los niños, niñas y adolescentes

de mi comunidad, por medio de charlas impartidas por expertos, generando
conciencia acerca de los peligros de ingresar a grupos armados y que no
permiten el desarrollo social de ellos y ellas, además de reunirme con la junta
de acción de comunal para crear estrategias de la mano con el alcalde, el
instituto colombiano de bienestar familiar y demás instituciones para llevar a
cabo campañas de prevención y acciones contundentes que permitan
contrarrestar este flagelo.