Texto: es el conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y

ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra. Se trata de una

estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a
una unidad con sentido.

Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos
busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada
contexto. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras
hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito

La Estructura de los Textos

Para leer eficientemente cualquier texto es necesario saber cómo está

construido. Un texto ya sea (artículo periodístico, ensayo o "ensay") consta
generalmente de:

1) un título,

2) una introducción (uno o dos párrafos iníciales);

3) un cuerpo textual (varios párrafos dentro del texto);

4) un final o resumen (últimos párrafos).

Los conceptos de "línea" y "párrafo", son también importantes en la explicación de

la estructura de los textos.

Los distintos tipos de texto podemos definirla de la siguiente manera:

Textos literarios: son aquellos que se producen con fines estéticos. Por medio
de un lenguaje connotativo, esto es, por medio del uso de un lenguaje metafórico,
se exponen relatos, ideas, sentimientos y diálogos que funcionan como símbolos o
alegorías de realidades profundas, y que no siempre pueden ser explicadas
mediante un lenguaje directo. Los textos literarios se clasifican en:

 Texto narrativo
Se refiere a toda suerte de relatos de ficción o relatos simbólicos. En este tipo de
textos pueden usarse de manera combinada recursos literarios como la
descripción, los diálogos, etc. Su estructura suele responder a un inicio, desarrollo,
nudo y desenlace. Entre los géneros más usuales de los textos literarios narrativos
se tienenlos siguientes: Novela, Cuento, Leyenda, Fábula, Anécdota, Mito.

 Texto lírico
Son aquellos que expresan sentimiento e ideas a partir del uso del lenguaje
poético cargado de inspiración y entusiasmo. Dentro de los textos líricos, existe
una gran variedad de géneros literarios: Himno, Canción, Soneto, Epigrama,
Trabalenguas, Adivinanzas, Acrósticos Y Poemas en prosa.

Textos no literarios: son todos aquellos textos que tienen como fin la
transmisión de información o la comunicación de idas o mensajes a través de un
lenguaje denotativo, esto es, a través de un lenguaje claro, directo y pragmático.
Algunos de sus tipos son:

 Texto descriptivo
Se refiere al conjunto de textos que están destinados a caracterizar de manera
pormenorizada un determinado objeto, sea que se trate de una persona, animal,
paisaje, lugar, situación o cosa.

 Texto expositivo
Son aquellos textos que buscan exponer información, ideas y conceptos de
manera clara al lector, sea desde una perspectiva general o especializada. Como
ejemplo podemos nombrar a las diferentes entradas de una enciclopedia. Existen
al menos dos tipos de texto expositivo: el divulgativo y el especializado.

 Texto argumentativo
Son aquellos que debaten de ideas, teorías y conceptos con el propósito de
expresar opiniones y puntos de vista diversos sobre el abordaje de determinados
temas. Un ejemplo de texto argumentativo son los artículos de opinión, los
ensayos literarios y los ensayos académicos.

 Texto informativo
Son aquellos destinados a brindar una información esencial sobre acontecimientos
específicos o cualquier asunto de interés actual. Este tipo de texto es esencial en
el periodismo, y puede abarcar desde noticias de sucesos hasta reportajes
profundos que le sirven al lector para mantenerse actualizado.

 Texto científico
Son aquellos en los que se desarrollan teorías y conceptos, además, presentan
avances sobre investigaciones científicas de toda clase, por medio de una
estructura rigurosa. Suelen usar un lenguaje técnico especializado, lo que los
distingue de la mera noticia de tema científico. Pueden combinar elementos del
texto descriptivo, argumentativo o expositivo, además de introducir elementos
específicos como la presentación de resultados experimentales y la formulación de
hipótesis.

 Texto técnico
Se trata de un texto claro y preciso cuyo propósito es brindar información sobre
metodologías y procesos para aplicar conocimientos científicos, así como facilitar
herramientas de trabajo. Por ejemplo: catálogos, manuales, instructivos, etc.

 Texto normativo
Se refiere a los textos en los que se señalan normas de comportamiento en el
contexto de una determinada institución, formal o informal.

 Texto administrativo
Se refiere a todo el universo de textos destinado a formalizar la comunicación
dentro de una determinada institución, lo que incluye tanto a sus trabajadores y las
instancias a que representan, como a las personas que se sirven de la institución
(clientes, estudiantes, etc.).

 Texto epistolar, epístola o carta

Por texto epistolar se conoce a las cartas o comunicaciones que se establecen
entre personas. El propósito de una carta es establecer la comunicación entre dos
o más personas que, por alguna razón, no pueden comunicarse directamente, es
decir, a viva voz. Las carta desarrollan contenido y apelan a elementos propios de
la narración y la exposición.

Textos digitales: suponen un nivel de complejidad diferente debido a sus

modos de producción, sus soportes y los modos de lectura que promueven. Es
decir, los textos digitales usan diferentes códigos pero mantienen las mismas
estructuras de lenguaje. Así, por textos digitales se entiende toda clase de textos
que se usan en la web, y estos pueden tener fines literarios y no literarios (como
los textos convencionales), pero también van más allá.

Estos no se limitan a ofrecer información directa o a facilitar la comunicación

interpersonal, sino que también realizan funciones como indexación en los
motores de búsqueda, enlaces, lenguajes de programación, etc.

Biografía de Luis Beltrán Prieto Figueroa

Fue uno de los más importantes maestros venezolanos del siglo XX.

Destacado luchador por los derechos del pueblo. Para él la educación debía
responder al interés de la mayoría y en tal sentido habría de ser democrática,
gratuita y obligatoria. Fue fundador y primer presidente de la Federación
Venezolana de Maestros. Entró de lleno en la política a ser uno de los
cofundadores del partido de Acción Democrática, además de formar parte de la
Junta Revolucionaria de gobierno que surgió al ser derrocado el presidente Isaías
Medina Angarita. Además de ser designado como Ministro de Educación. A lo
largo de su vida ejerció importantes cargos públicos, pero los venezolanos lo
recordarán siempre como “el maestro Prieto”.

Nació en La Asunción estado de Nueva Esparta el 14 de marzo de 1902. Hijo

de Loreto Prieto Higuerey y Josefina Figueroa. Prieto Figueroa realizó los estudios
primarios en la Escuela Federal Graduada Francisco Esteban Gómez de su ciudad
natal. Cursó estudios de secundaria en el Colegio Federal hasta 1925 cuando se
trasladó a la capital donde se graduó de bachiller en el liceo Caracas en 1927 que
dirigía el maestro Rómulo Gallegos.
 A los 18 años comenzó como maestro de escuela en su tierra natal, la Isla
de Margarita, y desde ese momento nunca dejó de dar sus enseñanzas a los
niños y jóvenes. Egresa de la Universidad Central de Venezuela en 1934 con el
título de doctor en ciencias políticas y sociales. Cofundador de diversas
organizaciones políticas: Organización Venezolana (ORVE, 1936); Partido
Democrático Nacional (PDN, 1936); Acción Democrática (AD, 1941), del que fue
secretario general (1958-1959) y presidente desde 1963 hasta 1967 cuando se
separó del mismo y se convierte en presidente fundador del Movimiento Electoral
del Pueblo (MEP) hasta su muerte.

Como consecuencia del Golpe de Estado del 24 de noviembre de 1948 Prieto

Figueroa fue enviado al exilio. Hasta su regreso al país- a raíz del restablecimiento
de la democracia puntofijista el 23 de enero de 1958- se dedicó a la labor
educativa en el exterior como jefe de misión al servicio de la UNESCO, primero
en Costa Rica (1951-1955) y luego en Honduras (1955-1958). También fue
profesor de la Universidad de La Habana (1950-1951).

Como jurisconsulto al servicio de la educación integró la Comisión Redactora

del Proyecto de Constitución Nacional (1936) y de la Carta Magna (1961).

Ejemplo de texto narrativo:

Un día cantó la cigarra durante todo el verano, y al llegar el invierno se encontró sin nada:
ni una mosca, ni un gusano, ni tan siquiera un poco de inspiración para su canto.
Fue entonces a llorar de hambre y pedir granos prestados hasta la llegada de la
próxima estación…

Ejemplo de texto explicativo:

La fotosíntesis como un proceso químico a través del cual la materia inorgánica

se transforma en materia orgánica, a partir de la energía de la luz; donde se
generan moléculas de glucosa a partir del dióxido de carbono y el agua, por un
lado, y se libera oxígeno como subproducto, por el otro.

Ejemplo de texto científico:

El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio, que se encuentra

entre los pulmones en el centro del pecho, detrás y levemente a la izquierda del
esternón, en el mediastino, y que está constituido por cuatro cavidades. Su función
es propulsar la sangre a todo el cuerpo.

Qué son sustantivos:

Es un tipo de palabra que funciona como sujeto de una oración o que se le

asigna a un objeto animado o inanimado. Es la parte más importante dentro de
una oración o discurso, siendo una palabra que identifica a una persona, animal,
lugar, cosa, idea, entidad, un lugar o un concepto.

Los sustantivos pueden ser palabras simples o compuestos de dos o más. Por

ejemplo: abrelatas (abre-latas), tirachinas (tira-chinas), pelirrojo (peli-rojo), etc,
siempre que se refieran a una sola cosa, estas palabras se consideran un
sustantivo compuesto.

Que son adjetivos:

Los adjetivos conforman una categoría gramatical o clase de palabras que

expresa algunas de las propiedades o características del sustantivo que
acompaña.

Sintácticamente, los adjetivos anteceden o suceden al sustantivo que califican,

o sea, como modificadores directos, inmediatos. Por ello, suelen coincidir en
género y número con el sustantivo, y en consecuencia presentan los
mismos sufijos flexivos (-a, -o, -as, -os, -es), aunque existen adjetivos cuya
terminación permite únicamente un accidente de género o de número.

Qué son fabulas:

Es una creación literaria generalmente breve, escrita tanto en prosa como

en verso y protagonizada por animales, objetos animados o personas, que a
efectos del relato poseen capacidades comunicativas similares.

Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es

fundamentalmente pedagógico, ilustrando mediante situaciones imaginarias
las costumbres, vicios o virtudes de una región humana específica o, incluso, de
toda la humanidad.

1. En el siguiente (poema o fábula) indica los adjetivos:

En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque era el

animal más veloz. También era vanidosa y constantemente se reía de la lenta

tortuga.

Un día, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una apuesta a la liebre.- Estoy

segura de poder ganarte una carrera - le dijo.

 La liebre, muy divertida, aceptó y todos los animales se reunieron para

presenciar la carrera. 

Confiando en su velocidad, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó

remoloneando.

Un rato después, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la

tortuga iba despacio, eso sí, sin parar. Enseguida, la liebre se adelantó

muchísimo, tanto que se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar. Varias

veces repitió lo mismo, le dejó ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha. 

Confiada en su velocidad, la liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se

quedó dormida. Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga

siguió su camino hasta llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con

todas sus fuerzas pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera.

2. En las siguientes oraciones identifica los sustantivos y adjetivos:

a) María hizo una cartelera muy bonita.

b) Rodolfo juega con sus perros blancos.

c) En la siguiente fabula indica tres sustantivos y tres adjetivos.

d) En la siguiente fábula indica cuál es su moraleja:

Fábula: La cigarra y la hormiga

Una familia de hormigas trabajaba bajo el sol, secando el grano almacenado,

cuando una cigarra hambrienta con su violín bajo el brazo, se acercó y les

pidió algo para comer. - ¿Cómo, no has guardado nada para el invierno? ¿Y

qué estuviste haciendo?

-Lloriqueando dijo: No tuve tiempo de almacenar comida pues estaba tocando

el violín. Las hormigas encogieron los hombros: ¡muy bien, ahora ponte a

bailar! Le dieron la espada y siguieron trabajando duro.