SEMINARIO DE SOCIEDAD Y CONOCIMIENTO EJE 4

CLAUDIA LILIANA MOLINA (GRUPO 53)

FUNDACION DEL AREA ANDINA

FACULTAD DE ESPECIALIZACIONES EN PEDAGOGIA Y DOCENCIA
BOGOTA
2021
COMPONENTE INDIVIDUAL
ENSAYO

INTRODUCCION
Cada día de nuestras vidas, nos vemos llevados a realizar cambios, cambios que
en muchos casos con buenos y enriquecedores, y en otros casos han sido un
poco difíciles, difíciles en cuanto a adaptación, pero en general si los vemos desde
el punto de vista que han colaborado con los diferentes procesos que debemos
llevar en la vida, logramos entender que han sido mayormente excelentes. En
especial podríamos hablar sobre la implementación de las tecnologías virtuales a
nuestras vidas, en procesos laborales y procesos de aprendizaje, nos han
permitido avanzar, interactuar de manera positiva, realizar demasiado trabajo
colaborativo, y todo esto se evidencia en que las personas, empresas,
instituciones académicas, han logrado darle continuidad a sus actividades, y el
cumplimiento de los objetivos propuestos.

¿Cómo podemos crear una cultura de la participación para potenciar el diálogo,

la investigación y la generación de contenidos por parte de nuestros estudiantes
inmersos en ecosistemas digitales?

En el diseño de plataformas de aprendizaje, podemos decir que a pesar de que

siempre han existido, si se ha presentado una notable evolución, evolución que tal
vez ha sido propiciada precisamente por los cambios en la tecnología, las
diferentes situaciones, y los cambios por los que normalmente una sociedad suele
pasar.

Como sabemos la labor de un docente no solo se centra en la impartición de

contenidos, sino en la interacción participativa junto con el estudiante, y el grado
en que el estudiante logra adquirir y poner en práctica los diferentes conceptos
impartidos. Cada contexto es diferente y puede variar incluso con las situación
económica por la que esté pasando incluso un país o una nación en especial,
pues esto afectara en tal grado en que no se tendrán los medios para participar en
actividades académicas, la vida y el mundo giran a un nivel agigantado y muchas
veces no nos permite que logremos los objetivos que teneos planteados; un
aspecto importante es el de la opción de ingresar a estudiar, bien se programas
técnicos, tecnológicos e inclusive profesionales, estamos siempre condicionados
por la capacidad que posea cada uno de lograr transformar nuestra situación
única y real , a una realidad mucho más agradable y acorde con las tecnologías,
pues el hecho de no manejarlas, nos va convirtiendo en personas en cierto grado
desactualizadas, y posiblemente quedaremos rezagados en una sociedad
altamente tecnológica

Las Tecnologías, definirán entonces nuestra calidad de vida, nos ayudara a

moldear nuestro carácter y nuestros ideales, nos vemos obligados a agregarla a
nuestros quehaceres diarios, para asi lograr darle un buen nivel de satisfacción a
cada proceso que emprendamos.

Es claro que el aprendizaje es un factor importante en nuestras vidas, debemos

adquirir uno u otro, y debemos adaptarnos a como se están llevando a cabo todos
los procesos, en este caso se están llevando sobre plataformas virtuales, y para
esto debemos dejar a un lado el temor que estas nos hacen sentir, debeos
capacitarnos e iniciar con todo el empeño que podamos incluirle, con el fin de
lograr adquirir los conocimientos, que un docente nos quiere impartir.

¿Cómo al hacer uso de las redes sociales se puede modificar las relaciones
entre profesor-estudiante?

Gracias al conectivismo podemos expresarnos, enviar información, compartir

datos, realizar procesos, y aunque sabemos que dependemos de dispositivos no
humanos para interactuar con el mundo, entendemos que es un proceso evolutivo
el cual nos facilita el aprendizaje continuo e interactivo.

Las Tics han ido ganando terreno, y se han convertido en un medio importante
que facilita el desarrollo de diversas actividades, puesto que sirven de medios para
poder transmitir conocimientos, información etc., entre varios individuos y también
de manera individual.

Estas herramientas bien manejadas y aprovechadas, pueden llegar a lograr que

una sociedad dependa del uso de ella, ya que muchos procesos que se debían
realizar personalmente y dirigiéndose a determinado lugar, ahora se facilita el
poder hacerlo por medio del internet y en especial el Whatsapp, que como se ha
dicho constantemente, es uno de los medios más económicos y fáciles en los
cuales los individuos pueden llevar a cabo muchas actividades de la vida cotidiana

Las redes sociales nos permiten que las personas logren cumplir objetivos
propuestos, nos dan los medios para poder realizarlos, por medio de interacciones
dinámicas, que en un principio pareciesen que fueran un poco complejos, pero
que con el uso continuo de estas se nos hacen cada día más fáciles de usar y de
agregar contenidos e información, lográndola expandir a muchos usuarios y
lugares, incluso del mundo entero.

¿CÓMO USAR
DIDÁCTICAMENTE LAS
REDES SOCIALES EN
NUESTRAS PRÁCTICAS
DOCENTES?
Cómo usar didácticamente las redes sociales en nuestras prácticas docentes?
Gracias a que estas generaciones ultimas, presenta un gran apego a las redes
sociales, se facilita la interacción, y ya no es tan dispendiosa la tarea de los
docentes, en cuanto a la individualización del aprendizaje, pues tenemos los
medios, el Whatsapp, nos lo permite hacer y adicional por medio de las dinámicas
que se manejan, se logra evidenciar la puesta en práctica de la información
transmitida.
Conjuntamente con el uso delas diferentes tecnologías, está el Modelo Atarraya, el
cual por su gran dinamismo nos permite lograr una impartición efectiva de
conocimiento, pues permite un grado elevado de interacción entre los diferentes
componentes educativos, interacción, continua, participativa y objetiva.

Cada proceso se ve afectado por nivel de acompañamiento que se pueda

brindar a los estudiantes, permitiendo crear en ellos también una conciencia de
investigación, experimentación y análisis de los diferentes procesos que se llevan
a cabo dentro de un aula de clase, entendiendo como aula de clase a las
diferentes plataformas que se nos presentan para poder realizar las clases.

¿Cuáles son los resultados de la implementación de un modelo de integración de

redes sociales en la práctica docente?

En definitiva podemos concluir que en la actualidad se nos presentan muchos

medios para lograr que los estudiantes y docentes interactúen y que se lleve o
logre satisfactoriamente la adquisición de conocimientos, pero está en nosotros, el
amor el empeño y la innovación que le coloquemos a nuestras clases, el cumplir
los objetivos planteados, pues de esta forma permitiremos incrementar en
nuestros estudiantes el interés y participación en las actividades que se
programen.

Todos estos cambios en la manera de impartir conocimiento, de compartir una u

otra información, son necesarios y nos obligan a adaptarnos a nuevas tecnologías,
nos facilitan herramientas en las cuales y con las cuales podemos poner en
práctica esa interacción única que debe hacer entre estudiante y docente; son
prácticas muy enriquecedoras, puesto que no se deja ningún aspecto al azar, sino
que se garantiza que se dará solución a cualquier inquietud que se presente por
parte y parte de cada componente de las diferentes sesiones académicas.

¿Que podría mejorar en el uso de las redes sociales como herramientas

didácticas?

Pienso que realmente se les están dando el uso que se debía, pues considero que
antes, se estaban desaprovechando, o no se estaban aprovechando para impartir
procesos educativos, y empresariales. Las redes sociales, cada día van en
aumento, no solo en cantidad sino en innovación, entonces viéndolo desde este
punto si faltaría es capacitación para aprender a usarlas, entendiendo que son
necesarias y de gran ayuda en los diferentes procesos.

Me atrevo a opinar que incluso ya no sería necesario el proceso de asistir a una

institución educativa, a tomar clases presenciales, e incluso la llamada alternancia
que está muy de moda por estos tiempos, ya están las plataformas, las cuales
podemos usar como canal para impartir conocimientos, interactuar con uno o
varias personas; en definitiva la implementación de la virtualidad es un factor que
definirá nuestra vida.

Claudia Liliana Molina (Grupo 53)

Bibliografía

Pérez, J. (2014). Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales en las prácticas
docentes

Salcedo, M. (s.f) Herramientas de Software social y la teoría Conectivista. Budok