TALLER 3 PRORPORCIONALIDAD DIRECTA

APRENDIZ

LEIDY JOHANNA MARTINEZ CALDERON

C.C. 1101682549

FICHA 2235799

INSTRUCTORA

JHOVANA BEATRIZ MANCHEGO CUBILLOS

CENTRO AGROTURISTICO SENA SOCORRO

SANTANDER

SOCORRO

2021
 GUIA PARA

EL TALLER LA SIMULACIÓN EL JUEGO DE ROLES ESTUDIO DE CASO

1. DATOS GENERALES

Programa de Formación: TG GESTIÓN CONTABLE Y DE INFORMACIÓN

FINANCIERA

Proyecto de la Formación Profesional: Aplicación de la normativa contable, tributaria, laboral, comercial y

financiera, a través de una empresa didáctica y/o del sector
productivo.

Competencia: Razonamiento cuantitativo frente a situaciones susceptibles

de ser abordadas de manera matemática.

Actividad de Aprendizaje: Identificar modelos matemáticos para la solución de

problemas de acuerdo con el contexto social y productivo.

Evidencia de Conocimiento:

Actividad de apropiación sobre regla de tres.

Criterios de Evaluación:

 Plantea ecuaciones de primer grado de acuerdo con los ejercicios planteados.

 Plantea reglas de tres de acuerdo a la relación entre las variables.
 Presenta solución a problemas mediante figuras geométricas.
 Calcula perímetros, áreas y volúmenes de acuerdo con los elementos de la figura geométrica.
 Realiza conversiones según las equivalencias entre sistemas de medida.
 Realiza procedimientos matemáticos mediante el uso de calculadora.
 Representa un conjunto de datos de acuerdo con la variable estadística

Duración de la evaluación: 2 hora

Nombre del Aprendiz(a) en formación: __Leidy Johanna Martinez Calderon _________

No. De Ficha: ____________________2235799_____________________________

Centro de formación: _______ Agroturistico______________________________

Regional: _____________________________ Santander ______

Nombre del Instructor (a): ____ JHOVANA BEATRIZ MANCHEGO CUBILLOS

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y responda de manera clara, concisa y precisa. Usted debe:

● Leer y analizar tranquilamente cada pregunta

● Realizar las orientaciones que aparecen paso a paso en el contenido y/o situación descriptiva.
● Valoración: Esta prueba se considera aprobada si contesta acertadamente el 70% de todas
las preguntas planteadas.

3. CONTENIDO y/o SITUACION DESCRIPTIVA:

Cada aprendiz debe visualizar los siguientes videos sobre regla de tres simple:

1. https://www.youtube.com/watch?v=33CPzPuBSno
2. https://www.youtube.com/watch?v=hP6F-0oDvGk

Partiendo del material de los videos descritos anteriormente, cada aprendiz debe resolver la siguiente tabla
aplicando el concepto de proporcionalidad directa:

Cada aprendiz debe desarrollar los ejercicios en su cuaderno, con el debido procedimiento. Este trabajo lo
deben consolidar en un documento de Word por medio de fotos de su cuaderno, el informe debe tener el
siguiente orden:
 1. Portada
2. Desarrollo de los ejercicios planteados

No olvide que el instructor estará siempre disponible a responder cualquier duda o ayudarle en cualquier
dificultad que se le presente via correo electrónico, telefónica o whatsapp.

4. EVALUACIÓN:

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Observaciones:

Recomendaciones:

Juicio de Valor:

Observaciones del evaluado:

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Ciudad y Fecha: Firmas:

Evaluador@s:________________________________________

Alumn@:_Leidy Johanna Martinez Calderon