Guía De Lenguaje

Presentado Por: Isaad Rocha

Docente: Hermógenes Toloza

Grado: 9-03
 Desarrollo

1. Elijan la definición más apropiada para cada una de las siguientes palabras:
Cosmogonía
Estudio científico de la flora y fauna.
Conjunto de ideas sobre el origen de todo lo que existe en el universo.
Teoría del movimiento de los astros.
Jeroglífico
Sistema pictográfico de escritura.
Clasificación de los sonidos de una lengua.
Antiguo libro escrito en papiro.
Arqueología
Ciencia que se dedica a las sociedades humanas.
Estudio de monumentos y restos de épocas pasadas.
Teoría sobre la organización política de diferentes grupos humanos.

2. ¿Con cuáles de las definiciones anteriores asocian la ilustración?

= Cosmogonía
¿Por qué?
= Ya que la ilustración pretendió promover la educación, las ciencias, el saber; entonces la
cosmogonía entra en el tema de ilustración ya que puede entrar en el área de ciencias.
¿Qué elementos puede identificar?
= En la siguiente imagen se puede observar, o pude identificar unas figuras con forma de cabezas
3. NOTA: Apreciados estudiantes deben terminar la lectura del libro Popol- Vuh

3.1

Paz

El mundo es como una planta

Necesita gotas de amor

Rayos de cooperación

Tiempo de paz

Y paciencia para que crezca

 = Chichen Itzá y TiaHuanaco; se asocian con el siglo X

 = Los estudios se pudieron hacer gracias a las escrituras antiguas de los indígenas, había testimonios,
pictogramas, códices.
 = El Popol Vuh es un libro, que contiene una recopilación de narraciones míticas del pueblo k’iche, un
pueblo maya guatemalteco, entonces este libro contiene un montón de narraciones que atesora o
guarda parte de la sabiduría maya y muchas de sus tradiciones culturales.
 = La del maíz, los dioses mayas fabricaron la carne del hombre a base de pulpa de maíz, y les daría a
 estos como alimento.
4. LITERATURA PREHISPÁNICA.

1. Respuesta: C. Exageración
2. A. Respuesta: Liderazgo
B. Respuesta: Asombro, entusiasmo
C. Respuesta: Entusiasmo y talvez optimismo
D. Respuesta: Pienso que sería algo exagerado, pero estaría bien si seria para
animar a los aztecas, y claro si se dijera en esos tiempos

5. La siguiente actividad debe ser desarrollada por cualquier plataforma digital.

Con tus compañeros forma un grupo de tres integrantes, luego consulta acerca de la
literatura de las tres culturas prehispánicas antes mencionadas en clase (maya, azteca e
inca).
Tener en cuenta lo siguiente:
a) Cada uno de los miembros del grupo elegirá una cultura escribirá un breve comentario
sobre por qué lo elige (de qué trata, en qué lo hace pensar, por qué le gusta)
b) Por último, el grupo realizará un video teniendo en cuenta los aspectos antes
 mencionados.
Parte: Santiago Crespo
Respuesta: Los aztecas, lastimosamente no tenían el hábito de registrar su propia historia,
y la literatura tuvo otros motivos, también otro problema es que la mayoría de los textos
se perdieron en la época colonial. Fueron quemados por los españoles al pensar que eran
oraciones de magia negra. En la literatura azteca escrita no hay registros de tipo histórico.
Los mitos acerca de su creación y las historias de grandes batallas fueron de tradición oral,
no escrita. En general la literatura azteca estaba diseñada para ser recitada, no leída. Para
los aztecas, la literatura era asociada con la nobleza.
Temas centrales de la literatura azteca
La literatura era un arte de gran importancia en la sociedad azteca. Se consideraba una
forma de arte superior, y por esto solo los más nobles tenían fácil acceso a esta. los temas
centrales en esta literatura son la guerra y la religión.
Se dividen en:
Cantos para los dioses
Literatura de guerra
Obras de la literatura azteca
Anales de Tlatelolco
Códice borbónico
Matrícula de tributos
Dato: La pieza más completa y extensa traducida es el códice de Borgia. Su importancia
viene en que provee mucha información acerca de las costumbres culturales y religiosas
de los aztecas.
Son 76 páginas e inicia con el calendario Tonalpohualli. Registra las predicciones de los
sacerdotes acerca de las fechas buenas o malas para ciertas acciones.

Parte: Shadia de León:

La civilización inca, también llamada civilización incaica o civilización quechua, fue la
última de las grandes civilizaciones precolombinas que conservó su Estado independiente
(Imperio incaico) durante la conquista de América. Con la extensión del imperio, esta fue
absorbiendo nuevas expresiones culturales de los pueblos incorporados, y se ubicó en los
actuales territorios del Perú, Bolivia, Ecuador, Chile, Argentina y Colombia. Desde la
ciudad sagrada del Cuzco, los quechuas consolidaron un Estado que logró sintetizar los
conocimientos artísticos, científicos y tecnológicos de sus antecesores. Basados en un
concepto de expansión del Estado, el Tahuantinsuyo (Imperio inca) recogió aquellos
conocimientos y los potenció. En la actualidad, algunas costumbres y tradiciones de la
desaparecida civilización inca prevalecen aún en los países que formaron parte del
Imperio inca. Bolivia, Chile, Ecuador, Perú y norte de Argentina.
Mi parte: Isaad Rocha:
Se conoce como la cultura maya o civilización maya al conjunto de los pueblos
precolombinos que gobernaron Mesoamérica durante 18 siglos, desde la Época Preclásica
del continente, hasta la Época Posclásica, cuando se produjo la Conquista de América.

Fue una de las civilizaciones más destacadas en la América originaria toda. Dejaron tras de
sí un conjunto importante de ruinas y un legado cultural que inspiró a las culturas
posteriores, parte del cual aún sobrevive.
Los mayas son celebrados por distintos aspectos de su avanzada cultura. Por ejemplo,
inventaron el único sistema completo de escritura de América precolombina, y
desarrollaron un conocimiento propio en materia artística, arquitectónica, matemática,
astronómica y ecológica. Entre otras cosas, se les atribuye la invención del cero.

Por todas estas razones, durante su apogeo fueron la cultura dominante de toda la región.
Controlaron gran parte del territorio mesoamericano y mantuvieron dinámicas relaciones
de intercambio con otras culturas vecinas, como fueron los olmecas o los mixtecos.