INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA

GUÍA DE FÍSICA CICLO V 2018

 Definición de vectores
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas características
que son:
 Origen
O también denominado Punto de aplicación. Es el punto exacto sobre el que actúa el vector.
 Módulo
Es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla es preciso conocer el
origen y el extremo del vector, pues para saber cuál es el módulo del
vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo.
 Dirección
Viene dada por la orientación en el espacio de la recta que lo contiene.
 Sentido
Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando hacia qué lado
de la línea de acción se dirige el vector.
Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estará formado por un
origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia permite fijar la
posición de un punto cualquiera con exactitud. El sistema de referencia que
usaremos, como norma general, es el Sistema de Coordenadas Cartesianas.
Para poder representar cada vector en este sistema de coordenadas cartesianas,
haremos uso de tres vectores unitarios. Estos vectores unitarios, son
unidimensionales, esto es, tienen módulo 1, son perpendiculares entre sí y
corresponderán a cada uno de los ejes del sistema de referencia.
Por ello, al eje de las X, le dejaremos corresponder el vector unitario i⃗ o también
denominado. Del mismo modo, al eje Y, le corresponderá el vector unitario ⃗j o
también denominado .Finalmente, al eje Z, le dejaremos corresponder el vector
unitario k⃗ o también denominado. Por tanto, obtendríamos un eje de coordenadas
cartesianas de la

 Vectores iguales
Dos vectores son iguales cuando tienen el mismo módulo y la misma dirección.
 Vector libre
Un vector libre queda caracterizado por su módulo, dirección y sentido. El vector libre es
independiente del lugar en el que se encuentra.
 Tipos de vectores
Según los criterios que se utilicen para determinar la igualdad de dos vectores, pueden distinguirse
distintos tipos de los mismos:
 Vectores libres: no tienen su extremo inicial -u origen- fijado en ningún punto en particular.
 Vectores fijos: tienen su extremo inicial -u origen- fijado en algún punto en particular.
 Vectores equipolentes: son vectores que presentan iguales módulos, direcciones y sentidos.
 Vectores deslizantes: son vectores equipolentes que actúan sobre una misma recta.
 Vectores concurrentes: comparten el mismo extremo inicial -u origen-.
 Vectores unitarios: vectores de módulo igual a uno.
 Vectores opuestos: vectores de distinto sentido, pero igual magnitud y dirección (también
 vectores anti - paralelos)
 Vectores coplanales: vectores que se encuentran dentro del mismo plano
 Magnitudes Escalares
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Denominamos Magnitudes Escalares a aquellas en las que las medidas quedan correctamente
expresadas por medio de un número y la correspondiente unidad. Ejemplo de ello son las siguientes
magnitudes, entre otras: Temperatura, Presión, Densidad, Masa,
 Magnitudes vectoriales
Las magnitudes vectoriales son magnitudes que para estar determinadas precisan de un valor
numérico, una dirección, un sentido y un punto de aplicación.
 Vector
Un vector es la expresión que proporciona la medida de cualquier magnitud vectorial. Podemos
considerarlo como un segmento orientado, en el que cabe distinguir:
 Un origen o punto de aplicación: A.
 Un extremo: B.
 Una dirección: la de la recta que lo contiene.
 Un sentido: indicado por la punta de flecha en B.
 Un módulo, indicativo de la longitud del segmento AB.
 Operaciones con vectores
 Suma de vectores
La suma de los vectores podemos realizarla de dos maneras diferentes, analítica y gráficamente.
 Procedimiento Gráfico
 Método del paralelogramo
Consiste en disponer gráficamente los dos vectores de manera que los orígenes de
ambos coincidan, completando el resto del paralelogramo con las paralelas a cada
uno (ver gráfico a la derecha). El resultado de la suma se obtiene partiendo del
origen de ambos vectores.
 Método del polígono
Consiste en disponer gráficamente un vector a continuación de otro, es decir, el
extremo inicial del vector "b" coincide con el extremo final del vector "a". Luego
se traza una diagonal que une el inicio del vector "a" con el resto de los extremos
 Suma analítica de vectores
V a =( V ax , V ay )
⃗
V b =( V b x , V b y )
⃗
V a +V
⃗ ⃗b =( V bx + V ax , V ay +V by )
 Componentes de un vector
Las componentes del vector v se relacionan con la norma de v y con el ángulo a mediante las
siguientes expresiones trigonométricas:
V x =V ∙ cosα
V y =V ∙ sen α
 Ejemplo:
Determinar las componentes del vector v cuya norma es 10 cm y forma, con la parte positiva del eje
x, un ángulo de 60°.
 Solución:
La gráfica de la derecha es una representación de la situación.
Las componentes del vector v son:
V x =V ∙ cosα=10 cm ∙ cos 60o=5 cm
V y =V ∙ senα=10 cm ∙ sen 60o =8,7 cm
V se expresa como ⃗
Por tanto, el vector ⃗ V =(5 ; 8,7) con sus componentes medidas en centímetros.
 Suma analítica de vectores
Para sumar dos vectores, primero se hallan sus componentes rectangulares y luego, se suman.
Ejemplo:
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Sean A = 10 N, B = 15 N y C = 5 N tres vectores tales que A apunta directamente hacia la derecha,
B hacia arriba y C, 45º hacia abajo de la horizontal y hacia la izquierda. Note que cuando nos
referimos solamente a la magnitud de los vectores los escribimos con trazo delgado. Se quiere
representar estos vectores mediante flechas
solucion:
Por trigonometría elemental tenemos que, Fx = F cosθ y Fy = F senθ, donde Fx y Fy se conocen
como las componentes cartesianas del vector F. Ahora usaremos estas ecuaciones para encontrar las
componentes de los vectores A, B y C. Los ángulos que estos vectores hacen con el lado positivo
del eje x son 0º, 90º, y 225º, respectivamente. Recordemos que las magnitudes de A, B y C son 10
N, 15 N y 5 N respectivamente, entonces,
Ax = 10 cos 0º = 10 N, Ay = 10 sen 0º =0
Bx = 15 cos 90º = 0, By = 15 sen 90º = 15 N
Cx = 5 cos 225º = -3.54 N, Cy = 5 sen 225º = -3.54 N
Las componentes a lo largo de cada eje pueden ahora ser tratadas como escalares. Se llamará Rx a
la suma de las componentes en el eje x; y Ry a la suma de componentes en el eje y, es decir,
Rx = Ax + Bx + Cx = (10 + 0 – 3.54) N = 6.46 N
Ry = Ay + By + Cy = (0 + 15 – 3.54) N = 11.46 N
La figura 6 muestra estas componentes y el nuevo vector R, al cual dan lugar. A partir de esta figura
RY
notamos que el ángulo θ puede deducirse mediante la función tangente como tanθ= , mientras
Rx
que la magnitud de R se obtiene con el teorema de Pitágoras, R=√ R 2 x+ R2 y . Debemos notar
también que los vectores A, B, C y R pueden escribirse de la siguiente forma: A = (10, 0), B = (0,
15), C = (-3.54, -3.54) y R = (6.46, 11.46), añadiendo que las unidades asociadas con estos números
son newton, N. En este caso, decimos que los vectores están escritos en su representación
rectangular. También se acostumbra escribirlos como: A = 10 i, B = 15 j, C = -3.54 i
– 3.54 j, y R = 6.46 i + 11.46 j, donde i y j son los llamados vectores unitarios, es decir, con una
magnitud igual a la unidad, y paralelos al eje x y al eje y respectivamente En nuestro caso
11,46
particular, tanθ= =1,77 de donde θ=tan −1 1.77=60.6 °.
6,46
Por otro lado, R=√ R 2 x+ R2 y =√ 6.4 62 +11.4 62=13.2 N . Recordemos que por el método del
polígono encontramos θ = 60° y R = 13 N. Debemos dejar claro que en el método analítico, o por
componentes, no es necesario dibujar los vectores, ni definir una escala para encontrar su longitud.
Nosotros los dibujamos en este último ejercicio sólo con fines didácticos
Ejercicios.
1. Las coordenadas cartesianas de un punto xy sobre el plano son (x,y) = (-3.50, -2.50) m.
Encuentre las coordenadas polares para este punto.
2. Una excursionista comienza un viaje al caminar primero 25.0 km hacia el sureste desde su
vehículo. Se detiene y levanta su tienda para pasar la noche. En el segundo día, camina 40.0
km en una dirección 60.0º al noreste, punto en el cual descubre una torre de guardabosque.
a) Determine las componentes del desplazamiento de la excursionista para cada día.
b) Determine las componentes del desplazamiento resultante de la excursionista R
para el viaje. Encuentre una expresión para R en términos de vectores unitarios.
3. Un mapa en la bitácora del Capitán Jack Sparrow tiene directrices para la ubicación del
cofre donde se encuentra el corazón de Davy Jones. Dice que la ubicación del cofre se
encuentra dando 20 pasos al norte del viejo roble y luego treinta pasos al noroeste. Después
de encontrar el poste de hierro, se debe caminar 12 pasos al norte y cavar hacia abajo 3
pasos.
a) ¿Cuál es el vector que apunta de la base del viejo roble hasta el cofre?
b) ¿Cuál es la longitud de este vector?