Versión: 01

Código:
GFPI-F-132

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

TALLER DE APRENDIZAJE
 
Denominación del
programa o módulo Para todos los programas de la Coordinación de UTI 
de formación:
Actividad técnica de Concretar acciones claras que le permitan el fortalecimiento de la inteligencia
aprendizaje - ATA: emocional.

Nombre del taller INTELIGENCIA EMOCIONAL N° 4

Valorar la inteligencia emocional como el conjunto de habilidades que

Objetivo de aprendizaje
permiten reconocer, apreciar y manejar de manera equilibrada las propias
del taller:
emociones y las de los demás.
El taller se realizará en de manera individual posteriormente en GAES,
Descripción del taller: donde los aprendices deben realizar visualización de videos, realizar lectura
con el de desarrollar las actividades propuestas.

Preparación (Recursos y Los participantes deben hacer el alistamiento de material físico, de

medios): herramientas ofimáticas, de herramientas tecnológicas, de equipos. 

Tiempo de ejecución 10 horas 

https://economipedia.com/definiciones/inteligencia-emocional.html

https://gestion.pe/tendencias/inteligencia-emocional-caracteristicas-tipos-
Bibliografía y webgrafía: ejemplos-test-medicion-nnda-nnlt-249127-noticia/

DESARROLLO DEL TALLER

ORÍGENES DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Daniel Goleman es considerado “el padre” de la inteligencia emocional. Este era un psicólogo
estadounidense que a partir de su libro Inteligencia Emocional en 1995 adquirió una gran notoriedad al
hablar y tratar en profundidad este término en sus obras, talleres, trabajos y charlas.
Anteriormente, Howard Gardner habló de inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal en su
obra sobre las inteligencias múltiples: la teoría de la práctica (1983). En dicho libro hablaba sobre la
habilidad para comprenderse a uno mismo, apreciar sus sentimientos, temores y motivaciones. Gardner
más tarde equiparó la inteligencia interpersonal con la inteligencia emocional de Goleman.
¿Cómo comenzar a trabajar la inteligencia emocional?
Las formas de trabajar la inteligencia emocional son las siguientes:
No juzgar sentimientos: Las emociones dan información sobre lo que ocurre. No se debe luchar contra
ellas ya que previenen, informan y alertan. El miedo, el enfado, la tristeza y la alegría son las cuatro
emociones básicas que se consideran como fuente de información de uno mismo, no como algo bueno
o malo.
Expresa ideas de manera asertiva: La asertividad es una forma de comunicar opiniones, creencias o
ideas de manera honesta, respetuosa con la gente y con la propia necesidad del individuo. Este
concepto se puede trabajar fomentando la autoconfianza.
Ser empático: Se trata de ponerse en el lugar de otro y sentir lo que está sintiendo. El objetivo es no
juzgar los comportamientos de la gente.
Automotivación: Está comprobado que las personas que sacan fuerza de voluntad y motivación incluso
en los peores momentos son más inteligentes emocionalmente. El motivo es porque han dado todo de sí
mismos y se sienten orgullosos con la recompensa.
Bienestar general: Una persona que quiera aumentar su inteligencia emocional buscará no solo su
propio bienestar, sino el de los demás ya que comprende la idea de ver felices a todos los que le
rodean, no solo a él mismo.
La inteligencia emocional también se ha introducido en el ámbito empresarial. Es utilizada para fomentar
las relaciones entre empleados y jefes, así como en la propia atención al cliente donde se ha pasado a
tener un lenguaje con el consumidor más cercano, empático y accesible.
¿Cuáles son los beneficios de trabajar la inteligencia emocional?
Entre los beneficios de trabajar la inteligencia emocional destacan:
Los empleados se sienten más confiados al sentirse una parte importante de la empresa.
Los equipos de trabajo son más coherentes y efectivos.
La motivación en los empleados aumenta al tener en cuenta sus ideas y opiniones.
Mejora la capacidad de liderazgo y de influencia.
Recuperado de: https://economipedia.com/definiciones/inteligencia-emocional.html

a. Actividad de reflexión

Apreciado aprendiz observe el siguiente video “inteligencia emocional: empatía”

https://www.youtube.com/watch?v=GJ89dk9chnk luego evalúe de 1 a 10 siendo 1 lo más bajo y 10 lo
más alto su nivel de inteligencia emocional y explique el porqué de su autoevaluación.

b. Actividad de contextualización

Apreciado aprendiz visualice la película “Intensamente” https://www.youtube.com/watch?v=t7HT3mdr7pA

posteriormente recuerde experiencias en las cuales usted ha sentido cada una de las emociones
presentadas en la película y luego desarrolle el siguiente cuadro:

c. Actividad de conceptualización

Con la lectura anexa al taller ¿Qué es la inteligencia emocional y cuáles son sus características? Y el
video Inteligencia Emocional Cómo Controlar las Emociones https://www.youtube.com/watch?
v=se62UwCxUrI Elabore un esquema que permita reconocer la importancia del tema para el desarrollo
personal y las buenas relaciones interpersonales.

d. Actividad de Transferencia
Nombre completo de quien elabora el cambio y centro de
Fecha
formación al que pertenece
Nancy Clemencia Torres González 23/02/2021

Control de documento:

Andrea Monroy 23/02/2021