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Radio Nacional.
Dialogamos sobre la Escuchamos información Describimos los hábitos Ordenamos al realizar Describimos las
experiencia del cuidado sobre qué es la salud de vida que tenemos y actividades físicas para emociones que
de la salud su relación con nuestra cuidar nuestra salud afectan nuestra salud
salud
Primaria Experiencia de
aprendizaje:
1.er y 2.° grado
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
Cuidamos - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Construye su identidad.
4:00 p. m. nuestra salud
en su lengua materna. en su lengua materna. basándose en cantidad.
a con prácticas
conocimientos sobre los
4:30 p. m. saludables
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Tutoría primaria
Comprendemos la Descubrimos el mundo Explicamos cómo los Conocemos la cantidad Explicamos las causas y
experiencia de de las emociones estilos de vida influyen de energía que consecuencias del
Experiencia de
aprendizaje: en la salud necesitamos consumir miedo, tristeza,
aprendizaje: “Cuidamos nuestra para una vida saludable preocupación y estrés en
salud, promoviendo nuestra salud
Primaria Cuidamos
nuestra salud,
prácticas saludables”
y nos organizamos
5.° y 6.° grado promoviendo para su desarrollo
prácticas
5:00 p. m. saludables Competencia: Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
a - Se comunica - Construye su identidad. - Explica el mundo - Resuelve problemas - Construye su identidad.
oralmente en su - Convive y participa físico basándose en de cantidad.
5:30 p. m. lengua materna. democráticamente. conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Tutoría VI:
Comprendemos la Identificamos nuestras Leemos y reflexionamos Explicamos la Fundamentamos, por
experiencia de emociones y sus formas sobre el cuidado de la importancia de qué se deben acortar las
aprendizaje de expresión salud respiratoria relacionarnos vías de transmisión de
organizándonos para armoniosamente con el las enfermedades que se
Secundaria vivenciarla, y explicamos ambiente para el producen en su entorno
desde la ciencia las cuidado de nuestra y el aporte del
1.er y 2.° grado Experiencia de
enfermedades salud desarrollo científico y
aprendizaje: tecnológico a la salud
respiratorias de nuestras
comunidades respiratoria
Promovemos el
8:30 a. m. cuidado
preventivo de
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
nuestra salud
- Explica el mundo físico - Convive y participa - Lee diversos tipos de - Gestiona - Explica el mundo físico
9:00 a. m. respiratoria en
basándose en democráticamente en textos escritos en su responsablemente el basándose en
armonía con el
ambiente conocimientos sobre los búsqueda del bien lengua materna. espacio y el ambiente. conocimientos sobre los
seres vivos, materia y común. seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Tierra y universo.
Proponemos
acciones para Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
9:00 a. m. - Se comunica - Construye su - Explica el mundo - Gestiona
preservar la salud - Resuelve problemas de
a y el ambiente oralmente en su identidad. físico, basándose en responsablemente el
lengua materna. conocimientos sobre espacio y el cantidad.
9:30 a. m. los seres vivos; ambiente.
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
Conocemos el propósito Dialogamos sobre los Explicamos el impacto Expresamos Representamos los
de la experiencia de factores ambientales de los factores gráficamente la forma depósitos de agua de
aprendizaje determinantes que ambientales en la salud de los depósitos de las familias empleando
afectan la salud de mi de la familia y la agua que las familias relaciones
Experiencia de familia y comunidad comunidad utilizan para el cuidado geométricas
Secundaria aprendizaje: de su salud
Tutoría - 5.° grado 5.° grado 1.er y 2.do grado 3.er, 4.° y 5.° grado 5.° grado
Analizamos la Reconocemos nuestras Inglés Inglés Analizamos un texto
importancia del manejo emociones frente a Let’s express our I feel happy for sobre los factores
de nuestras emociones situaciones relacionadas feelings Part I you! Part I ambientales
sobre nuestro estado de a la salud determinantes y su
bienestar relación con la salud de
mi familia y comunidad
Ciclo inicial 1.° Ciclo intermedio 1.° Ciclo inicial 1.° Ciclo intermedio 1.° Ciclo inicial 1.°
Compartimos nuestras Reconocemos la Disfrutamos de Proponemos actividades Fortalecemos la
creaciones en homenaje importancia de atender actividades en familia que beneficien la salud convivencia familiar
Educación a las mujeres de mi la salud emocional entre emocional en la
varón y mujer en su convivencia familiar.
Básica comunidad
convivencia cotidiana.
Alternativa
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Comunicación Comunicación Ciencia, tecnología y Comunicación Comunicación
5:30 p. m. - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos salud - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
a de textos en su lengua de textos en su lengua - Explica el mundo físico de textos en su lengua de textos en su lengua
materna. materna. basándose en materna. materna.
6:00 p. m.
Desarrollo personal y Desarrollo personal y conocimientos sobre los Desarrollo personal y
ciudadano ciudadano ciudadano Desarrollo personal y
seres vivos, materia y
- Construye su identidad. ciudadano
- Construye su identidad. - Construye su identidad. energía, biodiversidad,
- Construye su identidad.
Tierra y universo.
Matemática
- Resuelve problemas de
cantidad
Ciclo inicial 2.° Ciclo intermedio 2.° Ciclo inicial 2.° Ciclo intermedio 2.° Ciclo inicial 2.°
Realizamos creaciones en Promovemos la equidad Practicamos actividades Fortalecemos acciones Situaciones
reconocimiento a las de género en diversos saludables en familia para la salud emocional. integradoras que
mujeres de nuestra ámbitos. mejoran la convivencia
familia en familia
Educación
Básica Experiencia Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Alternativa de Comunicación Comunicación Ciencia, tecnología y Comunicación Comunicación
aprendizaje: - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos salud - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
Cuidamos de textos en su lengua de textos en su lengua - Explica el mundo físico de textos en su lengua de textos en su lengua
6:00 p. m. nuestra salud materna. materna. basándose en materna. materna.
emocional Desarrollo personal y Desarrollo personal y conocimientos sobre los Desarrollo personal y Desarrollo personal y
a ciudadano ciudadano ciudadano ciudadano
practicando y seres vivos, materia y
6:30 p. m. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
energía, biodiversidad,
promoviendo
Tierra y universo.
hábitos Matemática
saludables - Resuelve problemas de
cantidad.
Ciclo inicial e intermedio Ciclo intermedio 3.er grado Ciclo inicial e Intermedio Ciclo intermedio 3.er grado Ciclo inicial e intermedio
Educación para el trabajo Eduquemos las Educación para el trabajo Proponemos actividades Educación para el trabajo
Establecemos roles emociones para prevenir Q'hapaq Ñan para fomentar el cuidado Valoramos la opinión
familiares en el desarrollo la violencia familiar. La gestión participativa de la salud emocional en familiar en nuestro
de nuestro proyecto de en Jauja nuestra comunidad proyecto de
Educación emprendimiento emprendimiento.
Básica
Alternativa Competencia: Competencias: Competencia: Competencias: Competencia:
Educación para el Comunicación Desarrollo personal y Desarrollo personal y Educación para el
trabajo - Escribe diversos tipos ciudadano ciudadano trabajo
- Gestiona proyectos de de textos en su lengua - Construye - Construye su identidad. - Gestiona proyectos de
6:30 p. m. materna. interpretaciones
emprendimiento Comunicación: emprendimiento
a económico o social. Desarrollo personal y históricas.
- Escribe diversos tipos económico o social.
7:00 p. m. ciudadano de textos en su lengua
- Construye su identidad. materna.
Del lunes 24 al viernes 29 de mayo
Semana 6
Inicial Primaria (1.er, 2.° y 3.er Primaria (4.°, 5.° y 6.° Secundaria (1.er y 2.° Secundaria (3.er, 4.° y 5.°
grado) grado) grado) grado)
Canciones para disfrutar La leyenda del Chogui La víbora y la culebra Los héroes de la salud en Sanadores de la
en familia de agua estos tiempos comunidad
Experiencia de Experiencia de Experiencia de Experiencia de Experiencia de
8:20 a. m. aprendizaje: aprendizaje: aprendizaje: aprendizaje: aprendizaje:
Leemos a Me cuido, nos cuidamos Biodiversidad: Salud emocional Salud y Salud y
juntos 8:30 a. m. y a la Madre Tierra relación armoniosa conservación conservación
ayudamos con la naturaleza ambiental ambiental
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
Semana 6
Horario Sábado 29
4:30 p. m. Experiencia
de aprendizaje:
Cuidamos
nuestra salud
Educación emocional
practicando y
Ciclo intermedio Programa Adulto Mayor (PAM)
Básica promoviendo ¡Las personas adultas mayores tenemos historias de logros!
Alternativa hábitos Competencias:
saludables Comunicación
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
4:30 p. m.
Desarrollo personal y ciudadano
a - Construye su identidad.
5:00 p. m.
Familia
Orientaciones El apego seguro: la clave para educar con amor y fomentar la autoestima.
para familias
Experiencia de aprendizaje:
Explorando el entorno
5:00 p. m.
a Competencia:
5:30 p. m. - Claves para favorecer el apego seguro en niñas y niños con discapacidad.
- Expresa sus emociones a través de risas, llantos, movimientos corporales, gestos y palabras.