ECOSISTEMA

PAULA ANDREA ROJAS BRAVO

DOCENTE

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA

TECONOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL
ECOLOGÍA
Ecología= Es una ciencia. Es el estudio científico de la relación entre los organismos y su
medio ambiente. Trata de entender nuestra casa (tierra). Ernst Haeckel (1886 ).

Medio ambiente= Es el conjunto de componentes físicos, químicos y biológicos externos

con los que interactúan los seres vivos.

Ecosistema= Sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos

(biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

Población= Grupo de individuos de la misma especie que ocupa una zona determinada.

Comunidad= Son todas las poblaciones de diferentes especies que están dentro de un
ecosistema.
https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/los-ecosistemas-componentes-funcionamiento-niveles-troficos-y-cadenas-alimentarias/
https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/los-ecosistemas-componentes-funcionamiento-niveles-troficos-y-cadenas-alimentarias/
 CONDICIONES FÍSICAS

Influyen en los procesos fisiológicos básicos que son cruciales para la supervivencia y el
crecimiento.

• La temperatura
Medio aéreo las ≠s pueden ser muy extremas, + que medio acuático.
Varía con la latitud y altura. Los organismos se distribuyen según la temperatura.

• La luz
Es fundamental organismos fotosintéticos.
Duración diaria de la iluminación solar, está en relación con la latitud.
-Sincroniza el ritmo biológico interno de muchos organismos
-Regula procesos la floración, caída de las hojas, reproducción, mudas, migraciones, hábitos
nocturnos y diurnos.
 CONDICIONES FÍSICAS

• La humedad

Organismos estamos constituidos en gran parte de agua, se necesita para funciones vitales.
El grado de humedad influye en el proceso de transpiración de los organismos.
A < HR, < contenido de humedad en la atmósfera, > fuerza motriz para la transpiración.

• El suelo

El suelo es una estructura compleja, que se forma por la acción conjunta de los organismos y la
atmósfera sobre las rocas.
Factores como la humedad, textura, estructura, salinidad, pH... tienen una gran importancia
sobre el tipo de comunidad que puede vivir, especialmente la vegetal.

• La salanidad

Factor determinante en los ecosistemas acuáticos. El agua dulce 0,5 g/l (sustancias disueltas
por litro, el agua marina 35 g /l de media.
La mayor parte de los organismos están adaptados a vivir en un estrecho margen de salinidad.
Organización
Un bioma, en general, agrupa más de un ecosistema y se puede clasificar dentro de niveles
de organización biológica:

Biósfera: Nivel biológico máximo. Es la capa del planeta Tierra en donde se desarrolla la vida.
Bioma: Conjunto de ecosistemas de grandes extensiones en la tierra. Comparte el clima, flora
y fauna.
Ecosistema: Sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos y el
medio físico (área) donde se relacionan.
Nivel de comunidad: Son todas las poblaciones de diferentes especies que viven e
interactúan dentro de un ecosistema.
Nivel de población: Son todos los individuos de la misma especie que pueden
reproducirse entre sí
Nivel de grupo: Son asociaciones de individuos de la misma especie cuyo objetivo
es reproducirse u obtener un beneficio común
Nivel de organismo: Recoge al ser vivo individual, por ejemplo, un conejo.
http://biologiaprimero2015.blogspot.com/
 LEYES DE LA TERMODINAMICA

Dirigen el gasto y almacenamiento de energía

Primera Ley
Dice que la energía no se puede crear ni destruir, solo puede cambiarse o transferirse de un objeto a
otro.

Cambia de energía química a Cambia de energía lumínica a

cinética química.
 LEYES DE LA TERMODINAMICA

Segunda Ley
Implica la transferencia de energía. Parte se disipa como calor

A medida que la energía se transfiere de un organismo a otro en forma de alimento, si bien una
porción se almacena como energía en los tejidos vivos, gran parte de ella se disipa como calor:
la entropía aumenta.
• Sistemas cerrados:
No se intercambia energía o materia con el entorno. Con el transcurso del tiempo tienden hacia
la máxima entropía; finalmente, se agota la energía disponible para trabajar.
• Sistemas abiertos:
Los sistemas vivos tienen entrada permanente de energía mediante la radiación solar, que
proporciona los medios necesarios para contrarrestar la entropía.
Esto lo podemos ver reflejado en la transferencia de energía de un ecosistema y en la ley del
10%, ya que los organismos en sus actividades y funciones vitales disipan al ambiente parte
de la energía en calor.

Entropía
Grado de aleatoriedad o desorden
 Primera ley=Energía lumínica cambia a energía química

Energía Solar

Fotosíntesis

6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2

Dióxido de Agua Glucosa Oxigeno
carbono Respiración celular

Almacenan más energía que las moléculas originales que se

combinan para formar estos productos, proviene de la energía
Energía química solar.
ATP+ calor No hay ganancia ni perdida de energía

Segunda ley= parte energía se disipa como calor

Leyes de la termodinámica aplicadas a la dinámica
energética de un ecosistema
 Regla del 10% de transferencia de energía
Solo la energía almacenada como biomasa puede ser consumida.
Alrededor del 10% de la energía almacenada como biomasa en un nivel trófico, por unidad de tiempo,
termina como biomasa en el siguiente nivel trófico, en la misma unidad de tiempo.

https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/food-chains-food-webs
 Ley del 10%

La energía disminuye en los niveles tróficos sucesivos un 10 %

0,1 x 1=0,1 kcal carnívoros tercer nivel
Si alcanza para otro nivel
0,1x10=
Ley 10%
1 kcal carnívoros segundo nivel (producción)
1/10=0,1
0,1x100=

10 kcal carnívoros primer nivel (producción)

1000 100 %
o X 10 %
0,1x1000=

100 kcal herbívoros (tejido)

X=1000 x 10 % = 100
100 %
Si no sé el primer
1000 kcal plantas (ingiere) nivel puedo
multiplicar el
anterior por 10
100 kcalx 10= 1000
Redes tróficas
En realidad en la
tierra existen
redes tróficas,
pero las
cadenas sirven
para comenzar
comprender lo
que sucede

https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/food-chains-food-webs
 ¿Por qué pasa tan poca energía
entre un nivel trófico y el siguiente?
Estas son algunas de las razones principales que explican la transferencia de energía
ineficiente

1) En cada nivel trófico, una cantidad significativa de energía se disipa como calor a
medida que los organismos llevan a cabo la respiración celular y realizan sus vidas
diarias.
2) Parte de las moléculas orgánicas que consume un organismo no son digeridas y
salen del cuerpo como heces o excrementos, en lugar de ser utilizadas.
3) No todos los organismos individuales en un nivel trófico serán devorados por los
organismos del siguiente nivel, algunos morirán sin haber sido consumidos.

Las heces y los organismos muertos no consumidos se convierten en alimento para los descomponedores,
quienes los metabolizan y convierten su energía en calor mediante la respiración celular. Así que, la
energía no desaparece en realidad, al final toda termina como calor.
 CADENAS ALIMENTICIAS
AUTOTROFOS PRODUCTORES VEGETALES

PRIMER ESLABON HERBIVOROS CONSUMEN VEGETALES

CONSUMIDORES
SEGUNDO ESLABON CARNIVOROS CONSUMEN HERBIVOROS

TERCER ESLABON CARNIVOROS CONSUMEN A OTROS

CARNIVOROS
HETEROTROFOS

SON HONGOS,
DESCOMPONEDORES BACTERIAS U OTROS
ANIMALES
 AUTÓTROFOS O PRODUCTORES PRIMARIOS

Emplean la energía solar en la fotosíntesis para transformar los compuestos inorgánicos en

compuestos orgánicos simples.
Ej: Plantas verdes, algas, algunas bacterias y arqueas.

Quimioautótrofos= Obtienen energía y alimento de las sustancias inorgánicas que existen en

su entorno Ej: Bacterias del hierro
 HETERÓTROFOS O CONSUMIDORES

Utilizan los compuestos orgánicos producidos por los autótrofos como fuente de
alimento.

Mediante la descomposición, transforman estos compuestos orgánicos complejos en

compuestos inorgánicos simples que son empleados de nuevo por los productores
primarios.

Se dividen en dos subsistemas:

• Consumidores se alimentan en gran parte de tejidos vivos.

• Descomponedores transforman la materia muerta en sustancias inorgánicas.

• Consumidores primarios, los fitófagos o herbívoros

Devoran a organismos autótrofos como plantas o algas (de forma parásita los pulgones,
como comensales o simbiontes las abejas, o devoran sus restos muertos, como los ácaros
oribátidos o los milpiés).

Ej: venado, cebra, koala, alce, alpaca, zarigüeya, bisonte, burro, búfalo, calandria, caracol,
castor, camello, faisán, grillo, lémur, llama, loro, macaco, mariposa, orangután, ratón, reno,
mono tití, vaca, rinoceronte, perezoso, oruga, cabra, oveja, liebre, iguana, vaca, caballo.

• Consumidores secundarios, los zoófagos o carnívoros

Se alimentan de consumidores primarios (Ácaro Varroa destructor, que parasita a abejas

melíferas).
Ej: Tigre, león, hiena, tiburón, comadreja, chacal , pantera, nutria, tejón.
• Consumidores terciarios

La fuente de alimento son los consumidores secundarios.

En este eslabón están los animales dominantes en los ecosistemas.
Superpredadores o superdepredadores: Son grandes animales cazadores, que
consumen incluso otros depredadores.

Ej: Tiburón, León, Panteras, Tigre, Civetas, Jinetas, mangostas, focas, Elefantes
Marinos, Hienas, Lobo de tierra, leones marinos, osos marinos, mapaches, coatíes,
pandas.
También hacen parte los parásitos y comensales de los carnívoros.

Civeta india (Viverra zibetha)

Descomponedores

Consumen heces, cadáveres y desechos. Esa materia orgánica la

convierten en materia inorgánica, que pasará a la tierra y luego ayudará a
crecer plantas y otros organismos.

Último eslabón de la cadena alimenticia, a su vez, primer eslabón del ciclo

de la vida.

Ej: cuervos, buitres, leones, moscas verdes, bacterias, hongos, babosas,

lombrices.
Desaparición de un eslabón
Una cadena alimentaria en sentido estricto, tiene varias desventajas en caso de
desaparecer un eslabón:

• Desaparecerán con él los eslabones posteriores que dependan directamente del mismo,

pues se quedarán sin alimento y sin la energía necesaria para sustentarse.

• Se superpoblará el nivel inmediatamente anterior, debido a que ya no existen

sus depredadores.

• Se desequilibrarán los niveles inferiores y los niveles contiguos por la falta de

competencia entre esa especie y la que compone el eslabón desaparecido.

ESPECIES CLAVE

Son aquellas cuyo papel en la cadena trófica es fundamental para el ecosistema, y es que
ante su desaparición este se vería seriamente desequilibrado.

Un ecosistema puede experimentar un cambio dramático si desaparece una especie clave.

Ejemplo: Si desaparece un depredador pequeño que consume herbívoros, la población de

plantas que consume este también desaparece y se altera el estado del ecosistema.
Adaptaciones de los vegetales a la
disponibilidad de nutrientes

Los vegetales terrestres toman nutrientes y agua del suelo a través de las raíces.

Nutrientes tiene un efecto directo en la supervivencia, el crecimiento y la reproducción

del vegetal.

La rubisco (enzima que esta cloroplastos) y la clorofila, son compuestos esenciales para

la fotosíntesis y están basados en nitrógeno.

Adaptaciones de los vegetales a la disponibilidad
de nutrientes
La absorción de nitrógeno y otros nutrientes depende de la disponibilidad y de la
demanda.
< absorción nutrientes < tasas de crecimiento plantas > longevidad hojas < calidad del
alimento para los descomponedores.

https://docplayer.es/18694381-Importancia-de-la-fotosintesis-como-base-de-las-cadenas-alimentarias.html
LAS PLANTAS

Solo 1% de la energía solar que llega a la superficie de la Tierra (por unidad de área y
tiempo) termina como productividad primaria neta.

Capturan y convierten alrededor de 1.3 -1.6% de la energía solar que llega a la superficie
terrestre.

De lo que capturan, solo usan ¼ de la energía para su metabolismo y mantenimiento.

LA PRODUCTIVIDAD

Es la tasa a la que se añade la energía en los cuerpos de los organismos

(como los productores) en forma de biomasa.
Es la producción de biomasa. La producción es el incremento por unidad de
tiempo y área.

Se expresa en unidades de energía o de biomasa.

BIOMASA

Cantidad de materia de un organismo, población, nivel trófico o ecosistema.

La energía del sol, tomada por las plantas va pasando a los tejidos en forma de
materia, constituyendo la biomasa, este organismo va creciendo y este
aumento es lo que se conoce como producción bruta.
Productividad Primaria

Es la producción de materia orgánica que realizan los organismos

autótrofos a través de los procesos de fotosíntesis.

Es el punto de partida de la circulación de energía y nutrientes a través de

las cadenas tróficas.

Velocidad o tasa de fijación de materia y energía por los productores

primarios:

• Plantas
• Algas
• Bacterias fotosintéticas y quimiosintéticas

Las Bacterias quimiosintéticas son autótrofas. Fabrican sus compuestos orgánicos

mediante la oxidación de sustancias inorgánicas simples como el azufre y el amoníaco. No
requieren de luz como fuente de energía.
La producción se expresa en:

•Unidades de energía por unidad de superficie por unidad de tiempo: kilocalorías por metro cuadrado
por año (kcal/m2/año).
•Unidades de materia orgánica seca: (g/m2/año).

La producción primaria varía con el tiempo, clima:

•Fotosíntesis y crecimiento plantas afectadas por las variaciones estacionales en las condiciones
ambientales.
•Regiones con inviernos fríos o estaciones húmedas y secas producción primaria se detiene
(letargo vegetal).
•Regiones húmedas de los trópicos pocas variaciones estacionales en la producción primaria.
•Producción primaria anual varia como resultado de la variación climática.
•Los rendimientos hacia fines del verano disminuyen en gran medida en los climas cálidos y secos.
Hay dos tipos básicos de productividad:

1. Productividad primaria bruta (PPB)

Tasa de captura de la energía solar en moléculas de glucosa durante la fotosíntesis

(energía capturada por unidad de área o volumen por unidad de tiempo).

Es la tasa total de captación de energía.

Pero no hay que olvidar que los productores (plantas) usan parte de esta energía para:
₋ Su metabolismo
₋ Respiración celular
₋ Su crecimiento (formación de tejidos).
2. Productividad primaria Neta (PPN)

Es la tasa a la que la energía es almacenada como biomasa por las plantas y otros
productores primarios, y que está a disposición de los consumidores del ecosistema.

Es la productividad primaria bruta menos la tasa de pérdida de energía debida al

metabolismo y mantenimiento.
La energía captada por la planta se utiliza para la fijación de materia y en la respiración
celular.
En las plantaciones es un indicador de rendimiento.

PPN= Producción primaria bruta (PPB) – Respiración de los autótrofos (R)

Productividad primaria neta:
 FACTORES QUE LA AFECTAN AL PRODUCTIVIDAD
PRIMARIA NETA
Ecosistema terrestre Ecosistema acuático

Herbivoría Profundidad del agua

Temperatura del aire Distancia a la costa

Nutrientes minerales Disponibilidad de nutrientes

Agua Concentración de CO2

Duración del follaje

Radiación solar
A MAYOR
PRECIPITACIÓN MAYOR
PRODUCCION DE
MATERIA

Influyen en la
fotosíntesis

A MAYOR
TEMPERATURA MAYOR
PRODUCCION DE
MATERIA
A MAYOR CANTIDAD
DE NITROGENO
MAYOR PRODUCCION
PRIMARIA NETA

Influyen en la
fotosíntesis
Calculo de la PPN

“Las plantas de maíz son eficientes en transformar la energía lumínica”, se midió durante
100 días de verano, la cantidad de energía lumínica que llegaba a un terreno de alrededor
de media hectárea (5.000 m2).

El resultado fue de 2.043.000.000 kilocalorías (Kcal). Durante los 100 días de investigación,
los investigadores cultivaron cerca de 10.000 plantas de maíz y calcularon que la cantidad
de azúcar producida por estas era de 6.678 kg. También, calcularon la cantidad de azúcar
que las plantas de maíz emplearon como fuente de energía para su crecimiento y
desarrollo, la que corresponde a 2.045 kg. Por lo tanto la cantidad de azúcar producida es
de 8.723 kg
Tiempo= 100 días de verano
Área= 5 000 m2
Total de plantas cultivadas=10 000

Cantidad de azúcar producida=6678 kg

Cantidad de azúcar que emplearon para su crecimiento y

desarrollo= 2045 kg

Fotosíntesis
6CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6O2
dióxido de agua glucosa
Cantidad de oxigeno Respiración
azúcar producida carbono
total o
Productividad PPN= Producción primaria bruta (PPB) – Respiración de los autótrofos (R)
primaria Bruta

PPB = azúcar producida + azúcar crecimiento y desarrollo (utilizada)

PPB = 6678 kg +2045 kg
PPB = 8723 kg
Recuerden que la productividad se estima en kcal/m2/año
o g/m2/año o unidad de tiempo

Para pasar PPB a Kcal/m2

Kcal=kilocalorías
1.Entonces kg se pasa a se pasan a g y después a kcal

1 kg 1000 g x = 8723 kg * 1000 g= 8 723 000g

8723 kg x 1kg

1g 4 kcal x = 8723 000 g * 4 kcal= 34 892 000 kcal

8 723 000 g x 1g

2.Luego se multiplica por el área (m2)

PPB = 34 892 000 kcal / 5000 m2 = 6 978,4 kcal / m2

Además hay que cambiar los valores en la azúcar que se empleo para el
proceso de respiración (R)

1.Entonces kg se pasa a se pasan a g y después a kcal

Kcal=kilocalorías
1 kg 1000 g x = 2 045 kg * 1000 g= 2 045 000g
2 045 kg x 1kg

1g 4 kcal x = 2 045 000 g * 4 kcal= 8 180 000 kcal

2 045 000 g x 1g

2.Luego se multiplica por el área (m2)

R = 8 180 000 kcal / 5000 m2 = 1 636 kcal / m2

Finalmente La Productividad Primaria Neta
PPN= Producción primaria bruta (PPB) – Respiración de los autótrofos (R)
PPN= = 6 978,4 kcal / m2 - 1 636 kcal / m2 = 5 342 kcal / m2

Para medir la Productividad Primaria Neta por un año

5 342 kcal / m2 100 días x= 5342 kcal / m2 * 365 días= 19498,3 kcal/m2 /año
100 días
X 365 días
BIBLIOGRAFÍA

• Cadenas alimenticias y redes tróficas. 24 de Mayo. Khan academy.

https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/food-chains-food-
webs

• Cadena trófica. 24 abril 2019.Wikipedia®.

https://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_tr%C3%B3fica

• Ecosistema. 26 abril 2019. Wikipedia® https://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema

• Factores bióticos:la comunidad o biocenosis. 27de Mayo.

• http://diferentestemasdeestudio.blogspot.com/2015/12/factores-bioticosla

• Flujo de energía y materia a través de los ecosistemas. 2 Mayo. Khan Academy .

https://www.youtube.com/watch?v=9N134jd-F3A
BIBLIOGRAFÍA

• Flujo de energía y productividad primaria. 4 Mayo. Khan Academy .

https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/energy-flow-
primary-productivity

• Importancia de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias. 2 Mayo. Docplayer.

https://docplayer.es/18694381-Importancia-de-la-fotosintesis-como-base-de-las-cadenas-
alimentarias.html

• Las leyes de la termodinámica. 24 de Mayo. Khan academy.

https://es.khanacademy.org/science/biology/energy-and-enzymes/the-laws-of-
thermodynamics/a/the-laws-of-thermodynamics-comunidad-o.html

• Los ecosistemas: componentes, funcionamiento, niveles tróficos y cadenas alimentarias. 26

de Mayo. https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/los-ecosistemas-
componentes-funcionamiento-niveles-troficos-y-cadenas-alimentarias/

• Medio ambiente. 29 abril 2019. Wikipedia® . https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

BIBLIOGRAFÍA

• Niveles de organización de la ecología. 26 de Mayo.

http://biologiaprimero2015.blogspot.com/

• Smith T., Smith R. L., (2007). Ecología. España: Pearson Education. Sexta edición, pp 776.
Obtenido de http://www.geografiafisica.org/sem_2016_02/geo131/fuentes/SMITH-
Ecologia.PDF

• Vicente J A (2018). Producción en un ecosistema. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=eRozDoxcq8E
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Contacto:
Paula Andrea Rojas Bravo
Docente

paula.rojas@colmayor.edu.co