MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CEFIB PAPA FRANCISCO

Profesor: Abelino Almanza

FACTOR COMÚN
MONOMIO

NOMBRE: ___________________

NIVEL: 9°______
 ACTIVIDAD #1
Piensa y practica (RESUÉLVALAS)

VALOR TOTAL 29 PUNTOS

Ubica en las casillas del crucinúmero cada uno de los factores primos de los
números indicados. Valor (17 puntos, 1 punto cada uno)

Horizontales Verticales A B C
A. 30 A. 8 2 3 5 3 3 5
B. 45 C. 125 D E F
D. 14 E. 300 2 7 2 3 5
F. 15 G. 20 G
G. 28 I. 165 2 2 2 7 5
H. 180 K. 847 H
J. 275 L. 77 2 2 3 3 5
N 1331 M. 35 I J K
. 3 5 5 11 7
O. 385 L M
5 7 5 5 11
N O
11 11 11 5 7 11

Escribe los términos por los cuales se debe multiplicar cada expresión para
que el resultado sea múltiplo de 6x2y5z3. Valor (12 puntos, 2 puntos c/u)
a. (3xy2z5) ● 4xy3z-2 = 12x2y5z3
b. (4xy2z) ● _3xy z_____ =
3
________________
c. (5xyz) ● _______ = ________________
d. (6x2y2z) ● _______ = ________________
e. (x3y3z3) ● _______ = ________________
f. (-2x2y2z) ● _______ = ________________
g. (4x4y4z4) ● _______ = ________________
 Objetivo: Factoriza polinomios que tienen
algún factor común

Factorización
Factorizar un polinomio es transformarlo en el producto de dos o más polinomios de
menor grado, tomando en cuenta que estos tienen que ser primos.
La complejidad de este tema está netamente en el reconocimiento de cada caso de
factorización, para esto hemos dividido el estudio de la factorización de acuerdo a la
forma en que estos se presentan, polinomios, binomios, trinomios y por evaluación.

Factor Común
Para factorizar un polinomio debemos analizar varios casos. El más sencillo de todos se
presenta cuando todos los monomios que la componen tienen un factor común.

Como su nombre lo dice, es extraer el factor que tiene en

común o que se repite en todos los términos del polinomio,
teniendo en cuenta que estos pueden ser números, literales
o ambos, existen casos en los que conviene incluso extraer
el factor común de los signos.
Observa el desarrollo de los siguientes ejemplos.
 Ejemplo
1

Factorizar el polinomio 2x – x2 

 cada término del polinomio tiene como factor x. Por tanto, x es el factor común.
 Escribimos el factor común x como coeficiente de un paréntesis. Así: x( ). 
 Dentro del paréntesis escribimos los cocientes que resultan de dividir cada
término del polinomio entre el factor común. De la siguiente forma:

2
x =
2
x

-
x2 =
-x
x
 Y tendremos que: 2x – x2 = x (2 - x)

Ejemplo
2

Factorizar la expresión 2a3b – 8a2b2

 Los coeficientes 2 y 8 tienen como factor común 2, (m.c.d.)
 en su parte literal los factores comunes son a y b, que tomaremos con su menor
exponente, esto es, a2 y b.
 De acuerdo con esto, el factor común de la expresión es 2a 2b, el cual escribimos
como el coeficiente de un paréntesis. Así: 2a 2b( ).
 Dentro del paréntesis escribimos los coeficientes que resultan de dividir cada
término del polinomio entre el factor común, en la siguiente forma:
2a3b
=a
2a2b
-8a2b2
= -4b
2a2b
  Y tendremos que: 2a3b – 8a2b2 = 2a2b (a – 4b)

Actividad #2
VALOR TOTAL 32 PUNTOS
Descubre la frase oculta referente al químico francés que, con sus
experimentos, provocó el más grande descubrimiento médico. Para ello
debes encontrar los factores comunes de cada grupo de términos.
Valor (16 puntos, 1 punto cada uno)
A. 9, 12 B. 30 a, 15 ab
C. 14 ab , 21 a b
2 2
D. 24 ab2c, 21 abc2
E. 12 xyz2, 15 xy2 I. 15 axy, 27 abc
L. 200 ab c, 300 a b c
2 2 3 2
M. 45 xy2z, 75 x2y2
N 72 m2n, 48 m3n 0. 27m3n, 36 m2n2
. R. 36 a2b3x4, 54 a2by5
P. 42 m5n4, 28 m2n3 T. 200 x2y2z2, 120 x3y2z
S. 15 am3n2, 40 bmn2 Z. 52 a2mn3, 39 amn2
U. 29cx2yz, 58 abx2y
L A
100ab2c 9mn 2
29 x y 2
3a 5mn 2
14 m n
2 3
3 5 mn2 40 x2y2z

N A
3 xy 29 x2y 18 a2b 3 xy 24 m2n 1857 3

A
40x y z
2 2
3 7 ab 9 m2n 100 ab2c 9 m2n 5 mn2 15 xy2

3a 7 ab 18 a2b 9 m2n 15 a 3a 9 m2n 5 mn2 7 ab

N
gm2n 24m2n 5 mn2 29 x2y 14 m2n3 18 a2b 9 m2n 7 ab

D A
3 xy 5 mn 2
9mn2
3 abc 3 xy 14 m n 2 3
3 5 mn2
 N A
40x2y2z 3 xy 29x2y 18 a2b 3a 13 amn2 3 7 ab 3a 9 m2n

Factoriza cada polinomio buscando como factor común, un monomio.

Valor (16 puntos, 2 puntos cada uno)
a. 8 x4y3 + 10 x4y2 = 2 x4y2(4y + 5)
b. 65 x3y2 + 75 x3y
c. 36 x6y4 - 15 xy2 + 30 x2y3
d. 120 x2y2z2 - 65 x2yz3
e. 10 a3b3 + 6 a2b4 + 60 a4b2
f. 18 x3y3 + 24 x2y2 + 72 y6
g. 91 x4y3 - 35 x2y2 - 15 x9
h. - 196 x3y5 + 357 x3y

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Excelente Bueno Regular Por mejorar Inadecuado
Criterio
5.0 – 4.5 4.4 – 4.0 3.9 – 3.0 2.9 – 2.0
Entregó Entregó
Entregó una
Presentado en la quince días después de
puntualidad semana después No entregó
fecha indicada después. 15 días. Base
base 4.0
Base 3.5 3.0
Se ha seguido un
Se ha seguido El desarrollo
orden del Ningún
un orden en la no ha sido del
Orden desarrollo de problema No resolvió
mayoría de los todo
todos los lleva un orden
problemas ordenado.
problemas
La mitad de
Menos de la
las
Todas las La mayoría de mitad de las
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