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Porcino
Porcino
1. Descripción de la actividad
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Actividad individual:
Actividad Colaborativa:
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● Descripción del plan de alimentación: tipo de alimento por fase
productiva, consumo diario (concentrado, agua, subproductos,
etc.).
● Presentación de la formulación de raciones para cada etapa
productiva. Utilizando la tabla dispuesta en el entorno de
trabajo practico.
● Prácticas de manejo: manejo del lechón, al nacimiento,
limpieza, descole, descolmille, marcación, castración, destete,
etc. Estas deben ser descritas por Ud., no tomar elementos de
páginas de internet.
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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Participar con aportes significativos en mínimo cinco (5) oportunidades
en diferentes días dentro del periodo hábil de la actividad.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales por entregar son:
Documento en formato Word con la siguiente estructura:
Portada
Introducción
Objetivos
Aportes de los integrantes sobre el sistema de producción en los
aspectos indicados
Entrega trabajo con totalidad de contenidos
Fines del trabajo
Conclusiones
Referencias bibliográficas
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 65 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante participó de manera pertinente a la
evaluación: construcción del documento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aportes de los entre 10 puntos y 20 puntos
integrantes sobre el
sistema de Nivel Medio: El estudiante del grupo realizó menos de cinco
producción en los (5) aportes significativos a la construcción del documento o
aspectos indicados participó tardíamente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 05 puntos y 09 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante del grupo no realizó aportes
de 65 puntos de la significativos a la construcción del documento
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 04 puntos
Segundo criterio Nivel alto: La redacción es excelente, las ideas están
de evaluación: correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su
totalidad.
Entrega Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajo con entre 4 puntos y 5 puntos
totalidad de
contenidos Nivel Medio: El documento presenta una mediana articulación
de las ideas y la estructura del texto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 4 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El documento presenta deficiencias en redacción y
de 65 puntos de la errores ortográficos.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
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Nivel alto: Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera
satisfactoria.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 35 puntos
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