3.1.

Lección

La actividad lección ofrece la posibilidad de mostrar los contenidos o actividades educativas en forma de libro, con distintas
páginas y secciones o subsecciones.

Mediante una lección se puede tratar de incrementar la participación y comprensión por parte del alumno, incluyendo preguntas de
refuerzo y/o repaso, que pueden ser creadas o importadas desde el banco de preguntas.

Una lección permite además, en función de las respuestas del alumno, establecer la acción siguiente como puede ser continuar
con la lección, volver atrás o redirigirle a una zona de refuerzo o avanzada.

Al tratarse de una actividad en la que el alumno puede interactuar, puede ser calificada como cualquier otra actividad, quedando
las puntuaciones recogidas en el libro de calificaciones.

Las lecciones pueden ser utilizadas para:

El aprendizaje autodirigido de un nuevo tema.

Ejercicios basados en escenarios o simulaciones y de toma de decisiones.
Realizar ejercicios de repaso personalizados, con distintos conjuntos de preguntas de repaso, dependiendo de las
respuestas dadas a las preguntas anteriores.

Antes de comenzar a realizar la lección en el aula virtual, es recomendable que diseñemos un diagrama de flujo, se puede crear en
papel, utilizando un editor de texto como Word, o cualquier otro programa que permita generar diagramas de flujo, tanto online
como en nuestro equipo.

Para crear el diagrama de flujo de este ejemplo, se va a utilizar la herramienta online que proporciona diagrams.net a través de la
página https://app.diagrams.net/, (también se puede descargar Draw.io Desktop y trabajar con ella desde nuestro ordenador).

En este caso vamos a realizar un diagrama muy sencillo de ejemplo:

Una vez se ha decido el flujo de la lección, se procederá a crearla en un curso.

Para añadir una Lección únicamente se debe ir a "Agregar una actividad o recurso" seleccionar el tipo Lección:
Lo primero que se debe hacer es configurar las opciones principales de la nueva lección, como siempre Moodle ofrece gran
variedad de opciones que se podrán configurar. En este ejemplo, únicamente se va a establecer el nombre de la lección y que
muestre la barra de progreso y el menú a los alumnos.
Pulsando en "Guardar cambios" se podrá empezar a configurar la lección. Ahora se va a añadir una página de contenido para la
Introducción tal y como se ha definido en el diagrama de flujo, para ello se pulsará sobre "Añadir una página de contenido".

En la nueva página de contenido se añadirá el título de la página y el contenido que se desee que aparezca en la introducción, en
este caso un pequeño texto sobre Moodle.

También se añadirá un botón para poder avanzar a la Siguiente página.

Al guardar se mostrará la página creada con varias opciones, el engranaje que permite Editar la página para realizar cualquier
cambio que se necesite en la página, el icono de copiar al portapapeles que permite duplicar la página, la papelera para eliminar la
página, y la lupa para visualizar la página que se acaba de crear, y es lo que se desea hacer ahora para comprobar que todo ha
ido bien.

Al pulsar sobre la lupa se podrá visualizar la página y comprobar que funciona adecuada, una vez se ha comprobado que todo está
correcto, únicamente se debe pulsar sobre "Edición" para continuar añadiendo páginas a la Lección.

Para añadir la siguiente página lo único que se debe hacer, es pulsar sobre el desplegable de Acciones y seleccionar "Añadir una
nueva página":
Del mismo modo que antes se rellenará el título de la página y el texto con los contenidos:

Y después se añadirán dos botones, uno para ir a la página Anterior, y otro para ir a la página Siguiente, antes como era la primera
página no tenía sentido un botón de página anterior.

Si se consulta el diagrama de flujo se podrá ver, que el siguiente paso es generar una pregunta, y en función de la respuesta se
seguirá avanzando o se volverá a la sección anterior para repasar los conceptos.
Se rellenan los datos de la pregunta y las acciones que se deseen realizar en función de las elecciones del usuarios. En Contenido
de la página, iría la pregunta sobre los contenidos vistos, aunque en este caso en lugar de eso se explique a modo de ejemplo las
acciones a realizar en función de las respuestas.

Si el alumno contesta Si, avanzará a la página siguiente y si contesta No, retrocederá a la anterior para repasar los contenidos.
Solo podrá avanzar en los contenidos si responde la opción correcta. Se podrá además establecer una puntuación a cada
respuesta. En este caso un 1 a la respuesta correcta Sí, y un 0 a la respuesta incorrecta No.

Vamos a visualizar el resultado mediante la pestaña de Previsualización o utilizando el icono de la lupa. Para probar que se han
definido correctamente las acciones, únicamente se debe elegir Si y No en distintas pruebas, y pulsar en "Enviar" para ver que
sucede en cada una de ellas, comprobando que efectivamente se realizan las acciones deseadas.
Como último paso falta añadir la página Siguiente en caso de que conteste con Sí, se haría igual que cuando se han añadido las
páginas de Contenidos, con la salvedad de que el botón Siguiente será el Fin de la lección:

Sabías que...

A la hora de Añadir Contenidos a la Lección existe la posibilidad de Añadir un Clúster:

Al añadir una página de clúster, se añade un tipo de página especial formado por un conjunto de páginas que
contienen una serie de preguntas, que aparecen de forma aleatoria al alumno, de este modo si el alumno vuelve a
consultar la misma página, las preguntas pueden variar.
Se indicará que el clúster finaliza mediante una página de final de clúster.

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