TECNICAS DE ESTUDIO

MARCELA CARVAJAL

DOCENTE:

NUBIA BERNAL QUEVEDO

UNIVERSIDAD COOOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA

METODOS DE ESTUDIO

IBAGUE

2013
 TECNICAS DE ESTUDIO

CLAUDIA COCA LONDOÑO COD.356551

CARLOS JOSE RIVEROS GARCIA COD.356549

DOCENTE:

NUBIA BERNAL QUEVEDO

UNIVERSIDAD COOOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA

METODOS DE ESTUDIO

IBAGUE

2013
 TABLA DE CONTENIDO

PAG

INTRODUCCION………………………………………………………4

OBJETIVOS GENERALES…………………………………………..5

OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………5

1. DEFINICION………………………………………………………..6
2. TIPOS DE TECNICAS DE ESTUDIO…………………………...7
3. ESQUEMA……………………………………………………….....8
4. CONCLUSION……………………………………………………..9
5. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………...10

INTRODUCCION
Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar,
comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos
hábitos y la utilización de unas técnicas.

Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los

resultados positivos son inmediatos, pues todos debemos aprender a estudiar.

Aún más ahora, que cada vez los conocimientos sobre los misterios del
aprendizaje se van incrementando y que no gozamos del tiempo para
realizarlos, la ciencia nos proporciona mejores herramientas para aprender más
utilizando menor tiempo y recordándolo con mayor rapidez y por mucho tiempo.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

 Conocer y determinar la influencia de las técnicas de estudio con el

rendimiento académico, sus habilidades y destrezas que intervienen en
el momento de estudiar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de utilizar las técnicas

de estudio en pro de facilitar el aprendizaje.

 Conocer las condiciones y destrezas que intervienen en la tarea de

estudiar.

 Conocer el método y las técnicas que aumentan el rendimiento en el

estudio de cada persona.
 QUE SON LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO?

Las técnicas de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Es

una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se
integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del
estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el
resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras
estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la
toma de apuntes.

Las técnicas de estudio son tips para facilitar y mejorar la actitud frente al
estudio, integrando la atención y la concentración, distinguiendo lo principal de
lo secundario, implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura,
reduciendo la dispersión o haciéndola evidente para el propio sujeto.

TIPOS DE TECNICAS DE ESTUDIO

1. LECTURA RÁPIDA: Para entender de qué va y además servirá de

precalentamiento. Sirve para obtener una idea general del texto.

2. LECTURA ATENTA: de cada apartado formulándote preguntas y buscando en

el diccionario el vocabulario que desconozcas. Sirve para entresacar las ideas
básicas, relacionarlas y captar lo importante.

Se debe aprender a leer deprisa, pero sobre todo comprendiendo lo que se

lee.

Cuando se lee, se debe ir separando la idea principal de las secundarias. En cada

párrafo suele haber una idea principal, que resume lo que se nos quiere
transmitir, junto a esa, normalmente, aparecen los detalles importantes, que son
frases que apoyan, niegan, completan, enriquecen, etc., a la idea principal.

3. SUBRAYAR: Se define como: destacar lo más importante de un escrito,

consiguiendo una síntesis de las ideas principales y secundarias para facilitar su
estudio, encerrando en un círculo lo que es de interés, señalando con un
resaltador lo que es de mayor importancia y se debe subrayar después de
haber leído detenidamente cada párrafo.

4. Notas marginales: son las palabras, frases o comentarios claves que se

escriben, cuando se hace lectura rápida y se realiza en el propio texto, lo que
la hace accesible y práctica.

5. RESUMEN: son anotaciones textuales; sólo se anota lo fundamental.

6
6. SÍNTESIS: esta técnica es más ágil y menos precisa que el resumen; se
realiza con palabras propias.

7. FICHAJE: es recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene una

serie de datos variable pero todos referidos a un mismo tema.

8. TOMA DE APUNTES: es anotar los puntos sobresalientes de una clase o

conferencia. Mantiene la atención y se comprende mejor. Hace posible el
repaso y el recuerdo.

9. EL ESQUEMA: Un esquema estará bien realizado cuando recoja las

ideas más importantes de un tema de forma ordenada y estructurada para
facilitar su posterior resumen y memorización, con el mínimo de palabras.

Un esquema es importante porque facilita la comprensión del texto,

ayuda a ir a lo esencial y a exponer de manera sencilla lo complejo,
Ayuda a la memoria visual y táctil, Ayuda a repasar.

7
 ESQUEMA

-VISUALES

-AUDITIVOS

ESTILOS -REFLEXIVOS

-IMPULSIVOS

TECNICAS DE QUE -COMPRENSION DE LECTURA -RAPIDA

DE SE TRATA CONCENTRACION -INTERPRETACION -LENTA

ESTUDIO EL TEMA - CONCENTRACION

-SUBRAYADO

-ESQUEMAS

MODELOS -RESUMENES

-TOMAR NOTAS

-MAPAS CONCEPTUALES

8
 CONCLUSIÓN

La lectura comprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapas

conceptuales, esquemas, identificar ideas centrales, etc., son las mejores
actividades para estudiar temas largos o difíciles. Al clasificar y ubicar los
conceptos en lugares diferentes, unidos por flechas que los relacionan se crea
una imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el concepto
aprendido. También el subrayado forma una caracterización en las frases
destacadas que en la relectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor.

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 BIBLIOGRAFIA

 http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnicas_de_estudio
 http://www.monografias.com/trabajos13/tecnes/tecnes.shtm
 Hernández, Metodología de estudio (1998)

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