(tlur$o de £p«añol ev\£\A£ x+tehjete

M aría Luisa H o rtelan o

Elena G . H o rtelan o
M aría José Lo re n te
^ e d e ls a
GRUPO DIDASCALIA, S.A.
Colega
Libro deI ¿\lurv\ho
María Luisa Hortelano
Elena G. Hortelano
María José Lorente

GRUPO DIDASCALIA, S.A.

Plaza Ciudad de Salta, 3 - 28043 MADRID - (ESPAÑA)
TEL.: (34) 914.165.511 - (34) 915.106.710
FAX: (34) 914.165.411
e-mail: edelsa@edelsa.es - www.edelsa.es
UNIDAD Y
1 ¡Hola!
j!HÍgÍMAs4
UNIDAD^ \
V C a n ta r y jugar
páycsuV14
UNIDAD-^
fi) Ven a mi fiesta
pá^ÜiAyZ4
UNIDAD Jf É iS C v
/J, Mi cuerpo f iC J
pÁaUUl/34
UNIDAD P J
yj Erase una vez...
póUjtiiAs44
UNIDAD /
V M e gusta la fru ta _
54

ESCUCHAR ESCRIBIR OBSERVAR

REPETIR SEÑALAR CANTAR JU G AR

DIBUJAR TRABAJO M ANUAL EN PAREJAS EN G RU PO

\
x • (m
Vi> Escucha, repite y señala.

MEXICO REPUBLICA
DOMINICANA
... 9
PUERTO RICO
GUATEMALA ..
VENEZUELA

EL SALVADOR
• •••

NICARAGUA
• ••• PANAMA
COLOMBIA
COSTA RICA

ECUADOR

Escucha y
canta.
*
- Hola, España,
hola, Argentina,
hola, ¿qué tal? (2)

- Hola, buenos días. (2)

URUGUAY
¿Cómo estás? (2)

- Yo bien, gracias. (2)

ARGENTINA
¿Cómo estás tú? (2)
Hola, Venezuela,
hola, Perú.
Música de Frére Jacques

cuatro
¿Cóm o estás?
L E C C IÓ N 1

Escucha y repite.

CUICO s °
 C óm o te llamas?
iV >»
"•IP
Escucha y ju eg a. í ei
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas tú?
Música de Nice One Cyril

P ft

P
Yo me llam o C o leg a.

Escucha y canta.

José se llama el padre.

P Josefa, la mujer
y tienen un hijito
que se llama... (2)

Martín se llama el padre.

Martina, la mujer
y tienen un hijito
que se llama... (2)

Manuel se llama el padre.

Manuela, la mujer
y tienen un hijito
que se llama... (2)

' £ seü
 L E C C IÓ N <2

Escucha, lee y la abuela

el abuelo
repite. ___

Est¿v es m i m adre.
Esta/ es m i abisela/.
Estay es m i hermanas.

E ste es m i padre.
E ste es m i abúselo.
E ste es m i hermano.
siete 7
 El abecedario

Escucha, canta y aprende.

D§
de

avion
PT * C burro
BSUj
casa X dado

< t í'
_X
elefante foca gato huevo
I ele
r j% * k L
isla
V *
£»■ lápiz

eme ene
>—

ir /
J í

mesa nube nino

Pr Q
cu
X
Q
erre

r\
s ese

r
pajaro queso *£.' 'X' ratón silla
u

P/y;,
uve doble
c \ \ í

uvas
4É vaca kiwi
i griega zeta

taxi yoyo
Z zapato
¿Cóm o se escribe?
l e c c ió n 3

Practica con tus com pañeros.

 Los números
•Á n
? V 'r
Escucha, lee y aprende.

cero cinco

seis siete ocho nueve

o (®
• \ o Escucha y canta.

Dos manitas, /
diez deditos,
dos manitas,
diez deditos,
dos manitas,
diez deditos.
Cuéntalos conmigo:
C \. Uno, dos, tres...

o .

J ¿taz
10
 Tengo siete años
LECCIÓN A
¿CU ÁlNTOS ¡AÑÜ$ t t í^ f S>
3. Practica con tus com pañeros.

( Yb- tengo siete años

Yo tengo och o años.

4• Jue8a-

11s
 vY • a«

U N ID
— ... WBM
1 . Escribe y dibuja.

ANA
¡Holas! M e, llanto Ann. M i
nombres fe\ escribes: A-enes^Os.
Tengo sietes años. M im n n uíses
llantas Launas. M i gagás ses
llantas Ángel. Tengo lo s k er-
utajtos: Rubén;y Pablo. Pablo
tienes cinco años. Pubén tienes
/

ocho años.

x • Graba tu presentación.
/©

\©

'■&docn
 C a n ta r y jugar
i f í*

Escucha, aprende y canta

P
o V fJtÍT V \
Rock, rock, rock de la ovejíta,
rock, rock, rock de la ovejíta.

Tengo, tengo, tengo,

tú no tienes nada,
tengo tres ovejas
en una cabaña.

Rock, rock, rock de la ovejíta,

rock, rock, rock de la ovejíta.

Una me da leche,
otra me da lana,
P
y otra me da queso
para la SEMANA:
P

Rock, rock, rock de la ovejíta,

rock, rock, rock de la ovejíta. p

14 catorce.
 C a n ta r y co ntar

Escucha, lee y repite.

^ la leche la lana el queso la cabaña

3 Observa y aprende.

una oveja tres ovejas

una cabaña dos cabañas

Repasamos

1 2 3 4 5 6 7 8 9
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez

4i • (®
V12 Escucha, lee y repite.

M Á S t lÚ lM t t Q S

M 3

once doce trece catorce

¿¡mices^ '
 •r

Aprende y practica.

¿Cómo se escribe... leche?

¿Puedo ir al servicio, por favor?

¿Cómo se dice en español? ¿Qué significa cabaña?

No entiendo. ¿Puedes repetir?

escucha
silencio
M diecuíu
 ‘th
Cosas de clase

~ * (©
Vi i. Escucha, lee y aprende.

un lápiz una goma

un cuaderno un sacapuntas
una pizarra

un estuche
un libro
una cartera una pintura
una regla r

3 . Practica con tu com pañero.

El ju eg o de lAlMlMNTPlA iMlMKnPlA.

levantaos sentaos cerrad abrid tocad señalad

diecisiete, 17 ^
 Juegos de palmas
•r ~r n
Vr
"Jf Escucha, aprende y juega.

Pon, gallíníta, pon,

pon, gallíníta, un huevo,
pon, gallíníta, pon,
pon, gallíníta, dos,
pon, pon.

qdlmta mí huevo

qoJdÁMxtfa

iuvkum>
Escucha, lee y repite.

flÜÍVOS V i C C W V iS

rojo verde amarillo azul negro blanco marrón

% diedocko
uegos de palmas y pasillo

i Escucha, aprende y jueg a.

U M a t t y v* . W -E 6 tr«

Al jardín de la alegría
quiere mi madre que vaya
a ver sí me sale novio
en lo más bonito de España.

Vamos los dos, los dos, los dos,

vamos los dos en compañía,
vamos los dos, los dos, los dos,
al jardín de la alegría.

Repasamos

10 11 13 15
diez once doce trece catorce quince

4. Escucha y repite.
U ’k s TNÚlMttGS

veinte
d le d m e w f l J
 Juegos de mesa
•A #>
ÍV *r *

' ( I JuBga con tus com pañeros.

tt junco Pit cmvituo

SUlP'h
El juego del cuaderno

4
Núm ero de jugadores:

N ecesitas:
4
**
€5S

\
un tablero un dado 4 fichas papel y lápiz

. Elig e un c o lo r y escríb e lo en tu p ap el:

M i color

2 .^ Tira el dado.
$
3 . M ueve tu fich a :

4. ¿E s tu co lo r? Escrib e en tu papel. 1. uHAre^U

¿N o es tu co lo r? N o escrib es.

3. Tira el dado.

6 . GANA el ju g a d o r q ue prim ero

Mi color es (Muurillo
/. im c repico 2. m i lápiz
e scrib e las 6 cosas de clase de
3. mcopomso 4. m estuche
su co lo r:
5. m com ckilco 6. m sa c m m ta s

wmtímo
I Y A H O R A ...
U N ID A

T ALLIt: JfUÍ 6 0 S V í TOTIO

deI m iH hd lo K ¡$ p ^ h o .
L t^ A Y W L W Uno, dos, tres...
Ronda, ronda, quien no se
haya escondido que se
esconda, que ¡ya voy!

Í L fS C O fn P lT t

/©
L f t S c + iw w s

Los i ’OLos
Los zwncos
Q
J

wüvtulós
 N U ESTR O P R O Y E C T O

Í L TWfiWfiLO

L a COMt>A

Un, dos, tres y cuatro,

Margarita tiene un gato
con las orejas de trapo
y los ojos de cristal.

La ZATAT11AA tO t V

\ la zapatilla por detrás, tris, tras,

ni la ves ni la verás, tris, tras.
Mirad arriba, que caen judías,
mirad abajo, que caen garbanzos.
¡A dormir, a dormir que vienen los
Reyes Magos!
¡Vale!

prefiero ju g ar a los zancos.

Y tú, ¿q u é ju e g o
prefieres? /©

mntiirés I D 0
 Ven a mi fie sta

C an ta.

V Uno de enero,
dos de febrero,
tres de marzo,
ja
c \.
cuatro de abril,
cinco de mayo, V iHGVítlMt’t t
seis de junio,
siete de julio,
¡San Fermín!
■StTTÍflMWt

s> P *
2. Escucha y repite.

Escucha y señala.

a a-a- a a a a-g a a a a a a a a a a a a
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
E N ER O
1 2 3 4 5 6 7
uno dos tres cuatro cinco seis siete
8 9 10 11 12 13 14
ocho nueve diez once doce trece catorce
15 16 17 18 19 20 21
quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno
22 23 24 25 26 27 28
veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho
29 30 31
veintinueve treinta treinta y uno

mittíoMtro
 1

Lee y practica.
M í cum pleaños es el
27 de noviem bre.

Enero Febrero Marzo Abril

jes Miércoles Jueves Viernes Sábado Drarsnqo Lunes te te s Siérrate Jueves Viernes Sa to * t e n g o limes te te s iterates t e e s v t o e Ssbade .t e n g o Lunes Manes te re te s t e e s Viernes Sábado Consigo

7 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 4 i

1 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 1 0 11 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20
3 3 31 26 27 28 26 27 28 29 30 31 % 24 25 26

Mayo Junio Julio Agostolm j)

its W e cM s J u tto V s n w S ú f e smiL Lm t e ® a é ra t e t e e s V is ite Sábado t e n g o limes te te s Sérosles t e e s 'tem es Sabara t e s o Lunes M arte Mércese Jueves V i e m e M ^ ^

1 2 3 4 1 1 2 3 4 5
7 8 9 1 0 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6
* 1 4 15 16 17 18 9 10 1 1 1 2 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
91011
21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 16 R L
28 29 30 31 % 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31

Septiembre Octubre Noviembre DiciembreC

¡é rate Jueves Vienes Sábado t e n s o uses tetes f e t e t e e s Viernes Sábado t e n g o lunes Mates iterates t e e s Viernes Sábado- t e g c j* . vare “entes j ¡<*> .re k a c ^ H

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
i 1 2 1 T
B 6 7 6 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 1 0 11 3 4 5 6 7 8 1
f2 13 14 15 16 15 16 17 1819 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 1 1 1 2 13 14 15 161
18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30 X\ 25 26 27 28 29 3Ü

Practica con tus com pañeros.

M
©

8 10
Ocho
/ Nueve 1 i
Diez

© © ©

18 19 20
Dieciocho Diecinueve Veinte

24
Veinticuatro

© © © © © ©

.C u á n d o es tu 26 27 28 29 30 31
V ein tiséis V e in tisie te Veintiocho Veintinueve T re in ta Trein ta y uno
cum pleaños?

m K ticÍK LO
 Preparo mi

el frigorífico
Escucha. L ft GDCllNft

2 . O bserva.

rosco

A morado £ MArtuyos

ejm
umtUíU
 El patio de mi casa

las sillas
f L SWLÓN

£ t t-ftlÑ© £ l fifttvy rt

3. Escucha, canta y ju eg a.

El patio de mi casa es particular,

cuando llueve se moja como los demás,
agáchate y vuélvete a agachar, ^
que los agachaditos no saben bailar.

H IJ K L M N A

Que si tú no me quieres,
Jí otro niño me querrá.

(/mtüíefo
 ¡Feliz
| cum pleaños
•A n
ÍV «
Escucha y canta.
t\. * ci
Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz,
P
te deseamos todos cumpleaños feliz.
A

imvtiocko
 ¿Q ué sabes hacer?

4 Escucha y repite.

mo T t£ £
Yo sé leer. Yo sé bailar, Yo sé ladrar,

ouwm ) CllNCO
Yo sé hacer Yo sé tocar
Yo sé cantar. la guitarra.
la cama.

5 Habla con tus com pañeros.

¿Sabes nadar? Sí No No muy bien

 Nos divertim os
•r

Escucha y num era.

í___________

bailar nadar

hacer la cama cantar

saltar a la comba tocar la guitarra jugar al fútbol j

_______________________ J
ü
J ^ tremió
Preguntar y pedir permiso

Escucha el diálogo.

4. Practica con tus com pañeros.

- ¿Puedo jugar a por favor?

-Sí.
- No, lo siento.

la peonza

O
las canicas

treuvtdy m o -|¿í
 Y A H O R A ...

1) Tres folios de colores.

2) Cortar en cuatro trozos.

DO
3) Hacer portada con cartulina.

4§>

4) Montar la agenda.

5) En cada página poner: mes (por orden), foto, nombre y día.

N U ESTR O P R O Y E C T O
i t

2 .

1) Consultamos la agenda.

a ra a a i a a s a i i-
Noviembre
Lunes to te s M ercóte Jueves V ieras Sábado Dorango

1 2
* 3 4 5 6 7 8 9
10 1 1 1 2 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
% 25 26 (?7)28 29 30

2) Hacemos la tarjeta.

hacemos un dibujo lo adornamos con

papel de seda
y pegatinas

tre M d y tm
 Mi cuerpo
U N ID A D í rr n
n # r #» r
*r
Escucha y señala.

los dedos

la mano
el cuello

el brazo el codo
I H 1111 ■1H : H 1«■ 1 y 1H .v*.VC....

la cola

la rodilla

la pata

el pie

El jueg o de lAlMtAlKHPlA IMWIKHPIA.

tocaos el píe tocaos la cabeza tocaos el codo

treMfoycrntro
 Las partes del cuerpo
le c c ió n \

Escucha, canta y ju eg a.

ja
Juan Pequeño baila, baila, baila, baila,
Juan Pequeño baila, baila con el «dedo».
Con el dedo, dedo, dedo.
Así baila Juan Pequeño. ^
Juan Pequeño baila, baila, baila, baila,
Juan Pequeño baila, baila con la «mano».
Con la mano, mano, mano,
con el dedo, dedo, dedo.
Así baila Juan Pequeño.

(codo, brazo, pie, pierna...).

p ja

¡Wl<&0!
(<?
la rodilla ú . los dedos

| 5 /A
la mano el pie el cuello

el brazo la pierna el codo

Q
treüttnj/ cuíco 35 O
 Mi cara
U N ID A D

Escucha y recita.

En mí cara redondita,
tengo ojos y nariz,
y también tengo una boca
para comer y reír.

Con los ojos veo todo,

con la nariz hago ¡atchííísss!,
y con la boca yo como
palomitas de maíz.

Lee y aprende.

las orejas

la cara
la boca
 El retrato é
LECCIÓN

Escucha y repite.

pelo moreno
pelo rubio pelo castaño

pelo corto

pelo ondulado pelo rizado

pelo liso

nariz grande orejas pequeñas

nariz pequeña orejas grandes

boca pequeña boca §rande siete, 37

 Soy así...
U N ID A D

Escucha y lee.

me llamo YIRA
SO yr m Y % T ? e n '£ el p e l o s o y
M e llam o Y E S . g ^ orejas
moreno. Tengo tres
grandes y dos pío* gra

q
Los m onstruitos
le c c ió n 3
Escucha y num era.

a.

c.

Dictadodalí. Inventa un monstruo y descrí­

belo a tu com pañero.

tr e in ta / y m e w 3 9 J
 M e visto
U N ID A D

Escucha y canta.

¿Qué me pongo hoy, qué me pongo hoy?

En la cabeza, ¿qué me pongo hoy?

Ponte, ponte el gorro, (bis) tu

¿Qué me pongo hoy, qué me pongo hoy?

En el cuerpo, ¿qué me pongo hoy?

Ponte la camisa, (bis) jí

¿Qué me pongo hoy, qué me pongo hoy?

En las piernas, ¿qué me pongo hoy?

Ponte pantalones, (bis)

¿Qué me pongo hoy, qué me pongo hoy?

En los pies, ¿qué me pongo hoy? el gorro

Ponte calcetines.
Ponte los zapatos.

O bserva y lee.

los calcetines

CMA/mtd
 La ropa
LECCIÓN A

Habla con tus com pañeros.

Vo LLfVO-

\
un gorro
I ®\
I ®
unos calcetines

unas botas un vestido

una bufanda un jersey
U N ID A D

La mamá

erucita y el lobo El lobo y Caperucita

Son para oírte mejor.

A b u e líta , abuelíta
¡Q u é ojos más A b u elíta , abuelíta
grandes tienes! ¡Q u é orejas más
grandes tienes!

Son para verte mejor.

J 42 C M M W id j! ¿O S
WttUtlTAtQjM

La abuelíta El lobo y la abuelíta

A b u e líta , abuelíta A b u elíta , abuelíta

¡Q u é nariz más ¡Q u é boca más
grande tienes! grande tienes!

Es para olerte mejor.

¡PA RA C O M E R T E M E JO R !

cuM m tfay tm 43 °
 Erase una vez...
J>. o *
•r »r
iV Í»
•§*

Escucha y lee.
La ratita presumida
l e c c ió n

... luego pasó un perro...

... un cerdo... un burro................ un pato... ... un gato.

—

Ratita, te pilla el gato,

ratita, te va a pillar,
si no te pilla esta noche,
mañana te pillará.

MORALEJA: Ratita, ratita, ino te cases con un gato!

e n o rm ity cuíco
 ^Qué es ese ruido? |
UNI

A prende y ju eg a.
UMl
Ratita, ratita,
¿qué es ese ruido?
Es un gallo...
¡Escucha conmigo!

Ratita, ratita,
un gallo
¿qué es ese ruido?
Es un perro...
¡Escucha conmigo! líb) IQj
Ratita, ratita,
un burro
¿qué es ese ruido?
Es un cerdo...
¡Escucha conmigo!

Ratita, ratita...

Lee.

Tiene la cola co rta . Tiene la cola larga.

Tiene las orejas pequeñas. Tiene las orejas grandes.
Tiene el pelo rizado. Tiene el pelo liso.
¿Tienes m ascota?
le c c ió n ^

un pajaro
un hámster
un perro un ratón una tortuga

cuA/eata.ysiete. o
 Adivina, adivinanza
$ #r n
i* * r

Escucha y lee. ¿Q u é es?

Tiene ojos de gato,

y no es gato.

Tiene orejas de gato,

y no es gato.
?

Tiene patas de gato,

y no es gato.

Tiene cola de gato

y no es gato.

L
Qué es

e}§eun
 La p atita C arlo ta

Escucha y canta.

Yo soy la gatíta Carlota,

mí novio es el gato con botas,
él lleva un sombrero morado
y un abrigo colorado.

Micifú, Micifú,
por tu amor c \ .
yo estoy cucú.

- Buen día, gatita Carlota.

- Buen día, mí gato con botas.
Carlota es la novia del gato,
pero ella lleva zapatos.

Micifú, Micifú,
por tu amor
yo estoy cucú.

ty .
 Anim ales salvajes... j
i» . *r

Escucha y canta.

Q 3 Í VfS
Oso marrón,
oso marrón,
¿qué ves ahí?
Un león naranja,
un oso
mirándome a mí.

León naranja,
león naranja,
t\ . ¿qué ves ahí?
Un mono verde,
mirándome a mí.
un mono
Mono verde,
mono verde,
¿qué ves ahí?
Una jirafa azul,
mirándome a mí.

un elefante

una ballena

[§ cmmewtos
 ¿Q ué saben hacer?

Los canguros saben saltar.

-35
Los elefantes no saben saltar.
 Y AHORA

Preparamos máscaras y pinturas para la

cara. r\ n

Hacemos un decorado Ensayamos

¡Q u é guapa
NUESTRO PROYECTO
 M e gusta la fru ta

Escucha y canta.

Me gusta toda la fruta,

plátano, píña, uva, fresa.

9 m
Me gusta toda la fruta,
plátano, píña, uva, fresa.

&
Manzana, naranja, pera,

melocotón y ciruela,

melón, sandía, cereza,

é
plátano, píña, uva, fresa.

9 m

Toda la fruta,
me gusta toda la fruta,
toda la fruta,
me gusta toda la fruta.
Música de Guantanamera
 Bingo-fruta

Juega al bíngo-fruta.

la naranja
la pera

la m anzana

las cerezas
las uvas

■■■■■■■

O
cim m v tíiy cuíco
 M e encanta!
UNI
¿Q ué quieres?
l e c c ió n £

Lee y aprende. Representa con tus

com pañeros.

ámwvtfcy sietes
 Tengo un huerto
*» Y i
•r

Lee y observa.

2 . Escucha y repite.

la lechuga los pimientos los tomates

la cebolla las patatas los pepinos las judías

ÚKLumtfayocAo
 LECCIÓN 3

O bserva y aprende.

V t U S T t % r

. O s
la semilla la raíz
el fruto
O ^ / ( J

el tallo

Observam os el ciclo de una planta.

yp \Ciclo cU Im p la n ta s
fr^ 1club

l cinmmtfay mwt s9 °
 El señor M aceta
#§
- » *

i . O bserva y aprende.

VIVI* NÍCtSmW:

AGUA
LUZ
TIERRA

sesenta/
¡Vamos al mercado!
LECCIÓ N A

Lee.

C u á n t o c í rmvj * *
^ís w

3. Practica y representa.

ák ¿Qué desea?
Un kilo de tomates.
■
£T Aquí tiene. ¿Algo más?
Sí. Zumo de naranja.
Aquí tiene. ¿Algo más?
Nada más. ¿Cuánto es?
Cinco euros.
sesenta/yuno
I Y AHORA...
JN ID A D

- j

Ingredientes:
- Diferentes tipos de frutas:
manzana, pera, plátano,
fresas, melocotón, pina...

- Zumo de naranja.

- Almíbar o azúcar.

Pasos:
1. Corta la fruta en trocitos.

2. Haz zumo de naranja.

3. Mezcla los trocitos de fruta con el zumo

4. Añade azúcar o almíbar.

wm tdy dos
 Q
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 Ut^Q V i l ftLÜMfJQ
1 ¡Hola!
P ista 1 El español en el mundo.
P ista 2 Canción: Hola, España.
P ista 3 ¡Hola! ¿Cómo estás?
P ista 4 Canción: ¿Cómo te llamas?
U N ID A D Érase una v e z...
P ista 3 6 La ratita presumida.
P ista 37 Canción: ¿Qué es ese ruido?
P ista 3 8 Adivina adivinanza.
P ista 3 9 Canción: La gatita Carlota.
P ista 4 0 Canción: ¿Qué ves ahí?

P ista 5 Canción: José se llama el padre. UN ID AD 6 M e g u sta la fru ta

P ista 6 La familia de Rubén.
P ista 41 Canción: Me gusta la fruta.
P ista 7 Canción: El abecedario.
P ista 4 2 ¡Me encanta!
P ista 8 Los números. P ista 4 3 Verduras del huerto.
P ista 9 Canción: Dos manitas.

U N ID AD C a n t a r y ju g a r CWAPittNOV i ÍJfítCIClOS
P ista 10 Canción: El rock de la ovejita.
P ista 11 La leche. U N ID AD 1 ¡Hola!__________________
P ista 12 Más números.

P ista 13 Cosas de clase.

UN ID AD 2 C a n t a r y jugar_______
P ista 14 Canción: Pon,gallinita, pon. P ista 4 4 ¡En español!
P ista 15 Huevos de colores.

P ista 16 Canción: El jardín de la alegría. U N ID AD 3 V e n a mi fie s ta

P ista 17 Más números. P ista 4 5 La casa.

P ista 4 6 Pedir permiso.

U N ID AD V e n a mi fie s ta P ista 4 7 Números de color.
P ista 18 Canción: San Fermín.
P ista 19 Los meses.
U N ID AD 4 M i cu e rp o ____________
P ista 2 0 El calendario.
Pista 4 8 Mi retrato.
P ista 21 La casa de Ana.
Pista 4 9 Monstruitos.
Pista 22 Canción: El patio de mi casa.
P ista 5 0 Colega se viste.
Pista 23 Canción: Cumpleaños feliz.
P ista 51 La ropa: yo llevo...
Pista 2 4 ¡Bravo!
P ista 52 Descripciones.
Pista 25 Yo sé.
P ista 5 3 ¿Qué monstruo es?
Pista 26 Me gusta.
Pista 27 ¿jugamos?
U N ID AD 5 Érase una v e z ...______
Pista 5 4 ¿Tienes mascota?
___________ 4 M i cu e rp o ______________ Pista 5 5 Carlota y Micifú.
Pista 2 8 Mi cuerpo.

Pista 29 Canción: Juan Pequeño baila.

U N ID AD 6 M e g u sta la fru ta
Pista 30 En mi cara redondita.
P ista 5 6 Me gusta la fruta.
Pista 31 El retrato.
P ista 57 ¡Me encanta!
P ista 32 Soy un monstruo verde.
P ista 5 8 El rap de Rubén y Julia.
P ista 33 Monstruitos.
P ista 3 4 Canción: ¿Qué me pongo hoy?
P ista 35 La ropa: yo llevo...

w m tO s t/ cm tr o
 a
D esp u és del é x ito d e La Pandilla, las au to ras nos p resen tan C o leg a , un m éto d o
co m p le to en cuatro niveles para la enseñanza del español en Educación Primaria.

El títu lo del m éto d o alude al p rin cip al p ro tag o n ista del libro. C o leg a es un perro
de p eluche que los pro feso res van a u tiliz a r para p resen tar las e stru c tu ra s co m u­
n icativas y p ra ctica rla s en clase. C o leg a solo habla español, ^%
así que los alum nos harán e n can tad o s el e sfu e rzo d e ha-
blarle en su idiom a para q ue se sie n ta a g u sto . /*

0
I
A lo largo de las 6 unidades de C olega 1, los alumnos van a aprender a presentarse, a
y de su fam ilia. También descubrirán el léxico del aula y canciones y
juegos infantiles del mundo hispano. Juntos van a celebrar el cum pleaños de uno de sus
amigos y hablarán de las actividades que les gustan. Aprenderán a hablar de
y de . D isfrutarán leyendo cuentos tradicionales y hablarán de los animales. Fi­
nalm ente sobre y

Los centros de interés, los juegos, las canciones y las actividades están pensados para que
los niños disfruten aprendiendo y utilicen el español de un modo significativo.

Colega 1: - Libro del alumno + G D (audiciones y canciones del libro del alumno
y del cuaderno de ejercicios)
- Cuaderno de ejercicios
- Guía didáctica para el profesor
- Carpeta de recursos (material complementario y evaluaciones)
- Mascota de peluche: Colega (15 cm)
- Seis lecturas graduadas (una porcada unidad)

ISBN Pack: ISBN Libro:

IS B N

9788477116561
ISBN
9788477116509 GRUPO
edelsa
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FAX: (34) 914.165.411
788477 116561 788477 116509 e-mail: edelsa@edelsa.es - www.edelsa.es