Índice

1. Medicina
1.1 descripción de la carrera ………………………………………………………… 1
1.2 Funciones del profesional en medicina………………………………………….. 1
1.3 Campo de trabajo…………………………………………………………………. 1
1.4 Naturaleza del trabajo……………………………………………………………. 1
1.5 Especialidades que ofrece esta profesión…………………………………………. 1
1.6 Mercado laboral…………………………………………………………………… 2
1.7 Perfil del profesional……………………………………………………………….. 2
1.8 Ventajas y desventajas de la carrera……………………………………………….. 3
1.9 Código de ética para el ejercicio de esta profesión…………………………………. 3
1.10 Justificar la necesidad del profesional de esta área para el desarrollo del país..4
 Introducción
El presente trabajo es un trabajo informativo, el cual se enfocará en destacar y detallar los
diferentes aspectos relacionados con la carrera de medicina, desde el punto de vista estudiantil
así como desde el punto de vista profesional.
Es importante comprender que la Medicina no es sólo una carrera sino también un arte, lo que
implica que no todo el que quiere puede estudiar medicina, ya que para ello hay que tener
dedicación, mucho empeño y sobre todo, mucha preocupación por el bienestar de los demás más
que por el beneficio propio; en este sentido nadie puede elegir esta carrera pensando en hacerse
millonario.
El objetivo que se persigue con la preparación de este material es concientizar al lector acerca de
la carrera de Medicina, para que pueda distinguir las ventajas y desventajas de la misma, así
como también pueda ver algunos sacrificios y demás que se necesitan para alcanzar el título de
“Doctor en Medicina”.
Medicina
1.1 Descripción de la carrera

La medicina comprende el estudio de las ciencias básicas y clínicas de la salud, con una clara
orientación humanística, es una profesión dedicada a ayudar a las personas, al estudio de la
vida, las enfermedades y otros aspectos de la salud en los seres humanos.

1.2 Funciones del profesional de la medicina

Los profesionales del área de la medicina tienen como funciones principales en su labor
diagnosticar y tratar enfermedades, lesiones y demás trastornos de salud luego de realizar el
respectivo chequeo médico y la evaluación física, prescribir y administrar los tratamientos
adecuados según el diagnóstico, orientar y aconsejar a los pacientes y sus familiares, llevar
registros detallados y precisos de los pacientes, hacer seguimiento de cualquier cambio en su
condición y hacer cualquier reemplazo pertinente en el tratamiento asignado de no mejorar su
estado, dirigir a un equipo de salud interdisciplinario e instruirlos en cuanto a la
implementación, coordinación y evaluación del cuidado del paciente.

1.3 Campo de trabajo

Los médicos pueden trabajar en hospitales, clínicas, consultorios y centros de salud y, en

general, en cualquier institución del sector de salud. De igual manera los médicos pueden
dedicarse a impartir docencia, a realizar investigaciones y a trabajar en áreas de
administración o gestión del área salud.

1.4 Naturaleza del trabajo

La medicina desempeña un papel muy importante socioeconómicamente hablando, los

servicios de salud sirven socialmente, pero de manera distintas a los diversos estratos
sociales, es decir, para reproducir la fuerza de trabajo, para controlar epidemias, para explotar
económicamente zonas insalubres, para crear empleos en el sector público como mecanismo
inhibidor de los procesos y en último término como medida de control político.

En cuanto a la reproducción de las fuerzas de trabajos, es conocida la labor de los seguros

sociales, donde fundamentalmente se trata de disminuir, el ausentismo laboral, aumentar la
productividad y ayudar a que vengan al mundo y crezcan adecuadamente los hijos de los
trabajadores, que serán en un futuro los nuevos trabajadores.

1.5 Especialidades que ofrece esta profesión

Cabe destacar que la medicina como profesión es muy extensa por lo cual se divide en
múltiples especialidades, hay muchos tipos diferentes de médicos, alrededor de cincuenta
áreas de especialización (especialidades). algunas de estas son:
 - Anestesiología
- Cardiología
- Ginecología
- Neurología
- Pediatría
- Oncología
- Nefrología
- Geriatría
- Cirugía general
- Cirugía plástica
- Dermatología
- Oftalmología
- Ortopedia
- Gastroenterología
- Hematología
- Infectología
- Neumología
- Otorrinolaringología

1.6 Mercado laboral

La medicina como profesión es una carrera destacada por su salida laboral. Todo el personal
de salud, los equipos para diagnósticos y tratamientos y los fármacos, son mercancías. Son el
sentido de producción es un mercado, es decir, a nadie se le ocurre estudiar medicina para
curarse él mismo o su familia, tampoco se le ocurre a nadie fabricar un grupo de laboratorio
para hacerse un hemograma o producir unas aspirinas para aliviarse el dolor de cabeza.

El estudiante de medicina se sacrifica haciendo el esfuerzo de estudiar con el firme y único

propósito de vender caros sus servicios médicos. Hay dos tipos de médicos, no son los
públicos y privados sino los empresarios y lo empleados, estos últimos pueden estarlo tanto
en las instituciones públicas como privadas.

Pero aunque su sueldo quede dentro de ciertas tarifas que las que hacen parecerse todavía
muy poco a los asalariados como son los obreros de las fábricas nunca llegarán a ser
propietarios de centros médicos, no llegarán a millonarios.

Hay una oferta de servicios de todos los colores y sabores, para todas las capacidades de
pago y para todos los gustos. La oferta en este caso, al contrario de lo que ocurre en los
demás, no se duplican no compiten, sino que se complementan.

1.7 Perfil del profesional de un médico

El perfil profesional de un Dr. en medicina deberá ser:

 - Respetuoso de la vida, de la dignidad humana y de los derechos del paciente.
- Bondadoso, buscando fundamentalmente el bienestar de la persona sana o enferma, de la
familia y la comunidad.
- Sabio en el discernimiento que requiere el ejercicio científico, humano y social.
- Autónomo y responsable moral y legalmente en la toma de decisiones.
- Comprometido con su vocación de servicio.
- Solidario frente a los problemas sociales y de salud del individuo, la familia y la
comunidad.
- Respetuoso del conocimiento y rol de los colegas y demás miembros del equipo de salud.
- Crítico frente a los procesos socio-económicos, administrativos, ecológicos y políticos
que inciden en la salud y su ejercicio profesional.
- Capacitado para resolver los principales problemas de salud con un enfoque integral de
los conceptos biológicos, psicológico y social.
- Capaz de orientar el saber adquirido hacia la práctica de un trabajo en equipo y contribuir
a la educación en salud del individuo, la familia y la comunidad.
- Estudioso, observador y constante, con capacidad para continuar su aprendizaje y
adaptarse a los cambios que se produzcan a nivel científico, técnico, administrativo y
social y participar en el desarrollo científico-tecnológico.
- Comprometido con su alma mater, proyectando la Universidad hacia la comunidad y
viceversa.

1.8 Ventajas y desventajas de la carrera de medicina

Ventajas:
- Medicina es una carrera gratificante ya que nos permite ayudar a las demás personas en el
ámbito de la salud, es muy reconfortante y satisfactorio el poder ayudar a salvar vidas.
- Buena remuneración salarial.
- Se puede trabajar de manera independiente.
- Prestigio Social
- Al estudiar medicina se adquiere un carácter de disciplina y una amplia formación y
conocimientos, lo cual puede ser beneficioso en otros ámbitos de la vida.
Desventajas:
- Es una carrera de larga duración.
- Requiere de mucho esfuerzo mental, concentración y disciplina, ya que es una profesión
muy exigente y compleja.
- Largas jornadas de estudio y de trabajo.
- Conlleva una gran responsabilidad ya que se trata de la salud de las personas.

1.9 Código de ética para el ejercicio de esta profesión

La comisión ética debe ser claras y precisas, con pruebas concretas siempre y cuando sea
posible. La comisión de ética no podrá recomendar sanciones contra el acusado sino después
de celebrar el juicio en el cual el acusado tenga oportunidad de defenderse de los cargos que
le imputan, a menos que haya sido encontrado culpable de la misma violación que se le
 acusa, por un tribunal ordinario de justicia o que existan pruebas que no deje lugar a ninguna
duda de los cargos que se le adjudican.

Sólo podrán juzgarse en ausencia aquellos acusados a quienes se les allá sido imposible
notificar la celebración del juicio a los que acusados se nieguen a acudir ante la comisión en
funciones el tribunal.
1.10 justificación de la necesidad del profesional de esta área en el desarrollo del país

El sistema de salud de la República Dominicana está constituido por organismos e

instituciones cuya principal finalidad es la producción de servicios para la población. Se
puede dividir en dos grandes sectores: el público o estatal y el privado.

El sector público está constituido por tres subsectores: La Secretaría de Estado de Salud
Pública y Asistencia Social (SESPAS), el Instituto Dominicano de Seguros Sociales ( IDSS)
y el Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional (ISSFAPOL).

El sector privado está subdividido entre las denominadas Instituciones “sin fines de lucro” y
aquellas que prestan atención en salud estrictamente privada. Este último su-sector
comprende dos áreas, según la forma de acceso a este servicio: los programas de seguros e
igualas médicas y la atención particular caracterizada por la venta individualizada de los
servicios de salud.

Las “Instituciones sin fines de lucro” ofrecen bienes y/o servicios de salud a un costo inferior
a los precios del mercado, algunas de ellas reciben subvención parcial del Estado.

En relación a la población “atendida” por los distintos sectores de salud, de acuerdo a

estimaciones, es responsabilidad del sector público atender un 88% y el sector privado 12%.

No se puede negar, al menos en un país capitalista, dependiente y subdesarrollado, que los

servicios de salud se compran y se venden, parecido a la venta de cualquier tipo de
mercancía. La oferta de servicios de salud no es solamente de servicios, sino también de
bienes. En el primer caso, se dan juntos la producción y el consumo; en el segundo caso hay
un consumo diferido con respecto a la producción.

Los indicadores sociales actualmente aceptados nos describen una dramática realidad de
pobreza a través del cuadro de desnutrición infantil, analfabetismo, tasa bruta de mortalidad,
mortalidad infantil, desempleo, subempleo, etc., colocando a gran parte de la población
dominicana por debajo de lo que ha sido definido como línea de pobreza.

Las respuestas que desde el ámbito de la salud se han dado a esta realidad, no han
desbordado a los enfoques biologistas, organicistas y sanitaristas del concepto de salud. De
ahí que estemos propugnando por una definición más amplia que vincule a estos indicadores
sociales a la calidad actual de la vida de las grandes mayorías dominicanas.
En el organismo humano, tanto desde la perspectiva individual como colectiva, la situación
de salud o de enfermedad es el resultado permanente de la síntesis de fuerzas que se oponen
o favorecen a uno u otra, constituyéndose en fuente de desarrollo del mismo. Pero ese
proceso denominado Salud-Enfermedad, aún cuando se realiza dentro del contexto biológico,
tiene como determinante, de su aparición y reproducción, las condiciones objetivas, sociales
e históricas en que se produce.

Redefinir el concepto de salud desde esta perspectiva, la contextualiza y nos urge a definir
como Facultad, los lineamientos que nos dan especifidad ante la misma.

Es necesario que sean unas líneas que den respuesta a la realidad, formando un médico capaz
de interactuar con ella. Con frecuencia vemos las debilidades de muchos médicos
dominicanos, en cuanto a su formación global y específica, tal es el caso de la incapacidad de
diagnosticar adecuadamente, convirtiéndose progresivamente en un médico referidor hacia
los especialistas, lo cual incentiva la especialización en desmedro de la motivación de ser
médico general que ayude a paliar los graves problemas de salud de nuestra población.

Las características de nuestra realidad, en su contexto, nos define a la medicina como social.
El encuentro del estudiante con el hospital, los pacientes, sus limitaciones y precariedades, lo
introducen a la concepción social de la medicina, cosa que es aprovechada por muchos
profesores para encuadrar el conocimiento que aquellos imparten en nuestra realidad
específica.

Es necesario formar médicos que promuevan la salud desde la prevención y la educación,

priorizando la concepción social del proceso Salud-Enfermedad y el énfasis en la Salud de la
madre y el niño.

Es necesario formar médicos con conocimiento de la realidad social del país con sentido
crítico y calidad científica y humana que le capaciten para servir a los demás con
responsabilidad y vocación.
 Conclusión
La Medicina es una ciencia fundamental para el ser humano ya que esta estudia, investiga, diagnostica,
previene y trata las diferentes patologías del ser humano.

Los aspirantes a estudiar esta carrera inicialmente deben ser personas con el deseo de ayudar a los
demás, debido a que básicamente de esto es que trata la profesión, además de ser dotados de
habilidades relacionadas con la buena memoria, concentración y disciplina debido a que es una carrera
que amerita esa clase de esfuerzo.

Los profesionales en el área de la medicina, denominados doctores, deben poseer un perfil y ciertas
actitudes, aptitudes y cualidades especificas para poder llevar a cabo su labor, deben ser competentes,
eficientes y responsables ya que esta profesión conlleva una gran responsabilidad debido a que trata la
salud de las personas.

En conclusión, la medicina es una profesión con carácter de seriedad y un alto nivel de exigencias, que
como estudiantes y profesionales de la salud se debe estar comprometido con esta labor contributiva.
 Referencias bibliográficas

Alfonso Reyes. ENCICLOPEDIA ILUSTRADA CUMBRE, Tomo 9. Publicado por: EDITORIAL CUMBRE, S.A.
Crepúsculo 46. Vigésima sexta edición: septiembre de MCMLXXXVII Impreso en México.

Mella Mejía Dr.César (Decano), Gómez Corporán Ricardo (Director Dpto.), Cid Robles Dr. Dionedes,
Herrera Lic. Lourdes (Directora Dpto Enfermería). EVALUACION CURRICULAR, Tema V Pág. 82-107. Julio
1992, Sto. Dgo; D.N.; República Dominicana.