PERIODO

DE DIAGNOSTICO

INGLES
03 AL 13 DE MARZO DE 2020

Escuela Provincia de Buenos Aires Nº264

Nivel Primario 1ero, 2do y 3er Grado

Maestra Especial: Turbay, Eliana María

FUNDAMENTACION

Siguiendo el marco de los diseños curriculares propuestos por el Ministerio de

Educación de Catamarca, el área de inglés responde a la demanda nacional e
internacional de formar alumnos ciudadanos del mundo de manera tal que puedan
comunicarse. Por este motivo se toma en consideración la misión civilizadora de la
institución, que es la de jerarquizar una nueva mirada sobre los sujetos
destinatarios, es decir, los niños.

Durante el presente ciclo lectivo fueron desarrolladas diferentes estrategias

pedagógicas en el ámbito áulico, como las teorías cognitivas que se centran en el
alumno como constructor de su propio conocimiento intelectual, desarrollando
capacidades, habilidades y destrezas complejas, susceptibles de ser utilizadas en
nuevas situaciones de aprendizaje en cual sitúa al docente como orientador y guía
propiciando espacios pedagógicos favorables en los que el alumno construye y
reconstruye los conocimientos de su contexto socio-cultural. Por lo tanto, esta
corriente deriva en la aparición de los denominados “enfoques comunicativos” que
intentan recrear en el aula situaciones “reales” de comunicación.

Ahora bien, el presente proyecto de periodo de diagnóstico se concentra en

el fortalecimiento de saberes previos de contenidos necesarios para el
desarrollo de las unidades a lo largo del año. Por lo tanto, se hará énfasis a
través de diferentes estrategias de aprendizaje con el fin de construir los
mencionados saberes.

OBJETIVOS GENERALES

Teniendo en cuenta un primer nivel de enseñanza de una segunda lengua, se

espera que los alumnos logren:

 Integrar sus conocimientos en la vida cotidiana

 Desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje del Inglés
 Adquirir más confianza en sí mismos y que anhelen participar en las clases
de Inglés
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Se espera que los alumnos en etapa de diagnóstico logren:

 Reconocer, fortalecer ciertas estructuras de inglés.

 Desarrollar su capacidad de comprensión de la lengua extranjera
 Reconocer, reforzar la comprensión de palabras, frases u oraciones cortas
y sencillas relacionadas consigo mismo, con su familia y su entorno que lo
rodea.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

1er grado

UNIDAD: THE ALPHABET.

 THE ALPHABET. El alfabeto. PHONICS. INITIAL SOUNDS

 INTERACTIVE VIDEO EXERCISES

2do grado

UNIDAD: COLOURS AND PETS

 COLOURS. Red, blue, green etc,

 PETS. MASCOTAS. Dog, cat, parrot, rabbit, hamster

 INTERACTIVE VIDEO EXERCISES

3er Grado

UNIDAD: PARTS OF THE BODY VS. JOBS

 MY BODY. Mi cuerpo: arms, nose, face, legs

 JOBS. Profesiones : Teacher, pupil, fireman, pilot
  COLOURS. Red, blue, green etc

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

 Completar palabras, frases y oraciones

 Ordenar palabras, frases y oraciones
 Escuchar y repetir
 Unir con flechas
 Colorear y nombrar el léxico

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Disposición para trabajar en clases y fuera de ella. Asistencia.

 Disposición para trabajar en equipo con los compañeritos. Asistencia.
 Desarrollo de hábitos de cumplimiento y disciplina.

METODOLOGIAS DE EVALUACION

 Evaluación permanente, constante e informal.

 Asistencia.
 Oral y/o escrita

BIBLIOGRAFIA

 FAMILY AND FRIENDS Starter. Oxford English. Class Book. Second

edition 2014. Naomi Simmons.
 FAMILY AND FRIENDS 1. Oxford English. Class Book. Second edition
2014. Naomi Simmons.
 FAMILY AND FRIENDS 1. Oxford English. Activity Book. Second edition
2014. Naomi Simmons.
1ER GRADO

CLASE 80’. EL ALFABETO

Objetivos Específicos: Al finalizar ésta clase, los alumnos serán capaces de:
 Reconocer el alfabeto en inglés

ACTIVIDADES:
1) Escribo el alfabeto en inglés en el cuaderno
--Escucha, señala y repite
--Coloreo
2) Completar el alfabeto.
2DO GRADO

CLASE 120’. COLORES, NUMEROS Y MASCOTAS

Objetivos Específicos: Al finalizar ésta clase, los alumnos serán capaces de:
 Fortalecer los colores, números y vocabulario de mascotas en Inglés

ACTIVIDADES:
1) Escribo la fecha en el libro de actividades y :

--Escucha, señala y repite.

--Coloreo de acuerdo a las imagenes

2) Coloreo los números:

--Escucho y Repito las oraciones. Luego coloreo.

3) Coloreo las mascotas.

--Refuerzo vocabulario de mascotas

CLASE 120’. PARTES DEL CUERPO Y PROFESIONES

Objetivos Específicos: Al finalizar ésta clase, los alumnos serán capaces de:

 Afianzar el vocabulario de las partes del cuerpo y profesiones en Inglés

Escribo la fecha en el cuaderno y la siguiente actividad :

--Escriba y ordene el vocabulario de partes del cuerpo y profesiones en la lista que corresponda.

ARMS – LEGS – TEACHER – NURSE – EYES – EARS

FIREMAN – SHOULDERS – MOUTH – HOUSEWIFE – PILOT

FACE – PUPIL – NOSE – NECK – DOCTOR

PARTS OF THE BODY JOBS

1) EARS 1) DOCTOR
2)
Objetivos Específicos: Al finalizar ésta clase, los alumnos serán capaces de:

 Identificar y afianzar el singular y el plural: ONE ARM/TWO ARMS y THIS

IS/THESE ARE
 Afianzar el vocabulario de las partes del cuerpo en Inglés

Escribo la fecha en el libro de actividades y :

--Escriba y complete en los espacios vacíos

--Realice un círculo en la opción correcta

--Singular o plural? Realice un círculo en la opción correcta

--Observe las imágenes y luego unir con flecha

CLASE 3. 40’. PROFESIONES

Objetivos Específicos: Al finalizar ésta clase, los alumnos serán capaces de:
 Fortalecer las principales profesiones en Inglés

ACTIVIDADES:
1) Escribo la fecha en el libro de actividades y :

--Escucha, señala y repite

--Escuche y lea el dialogo

--Refuerzo de vocabulario (video)

--Completar con He’s /She’s

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Prof. Turbay, Eliana