MIÉRCOLES 28 ABRIL – COMUNICACIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Escribimos una lista de las actividades que realizan en familia.
COMPETENCIA DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
SY EVALUACIÓ
CAPACIDADES N
Escribe diversos  Escribe Escribir, con ideas • Planificarán la • Planifica el
tipos textos en forma que se entiendan, escritura de las texto
de textos en su alfabética en torno las actividades actividades considerando el
lengua materna: a un tema. que realizan las (representadas por propósito y el
 Agrupa las familias para medio de dibujos) que destinatario.
• Adecúa el texto a la ideas en oraciones convivir en realizan en familia.
situación y las desarrolla armonía, teniendo • Escribe sus
comunicativa. para ampliar la en cuenta para • Debajo de propuestas de
información, qué y para cada dibujo, anotarán actividades para
• Organiza y aunque en quiénes se hacen. lo siguiente: ¿Qué fortalecer la
desarrolla las ideas ocasiones puede actividad es? ¿Quiénes convivencia en su
de forma coherente y reiterar participan? ¿Qué familia, de
cohesionada. información emociones sientes al manera clara y
innecesariamente. realizar esa actividad? ordenada.
• Utiliza  Establece Escribirán la lista de
convenciones del relaciones entre las actividades. • Revisa el texto,
lenguaje escrito de ideas, como adición con ayuda de un
forma pertinente. y secuencia, • Luego, con familiar, para
utilizando algunos ayuda de un familiar, verificar si está de
• Reflexiona y conectores. revisarán el texto para acuerdo al
evalúa la forma, el Incorpora asegurarse de que las propósito y al
contenido y contexto vocabulario de uso ideas estén claras. destinatario.
del texto escrito. frecuente. Sobre esa base,
escribirán la versión
final y la compartirán
con sus familiares.
ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Igualdad de género.

• Orientación al bien común.

MIÉRCOLES 28 ABRIL – COMUNICACIÓN

Escribimos una lista de las actividades

que realizan en familia.

Mi propósito del día de hoy será, escribir, con ideas que se entiendan, las
actividades que realizan las familias para convivir en armonía, teniendo en
cuenta para qué y para quiénes se hacen.
• Planifica tu escritura respondiendo las siguientes preguntas:

¿Qué voy a escribir? ¿Para qué voy a escribir?

.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
...................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
...................................................

¿Quiénes leerán mi texto?

.............................................................................................
.............................................................................................
..............................

• Muestra a tus familiares los dibujos y conversa acerca de ellos y responde estas preguntas:
- ¿Qué actividad es?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...............................
- ¿Quiénes participan?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
................................
- ¿Qué emociones sientes al realizar esta actividad?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
MIÉRCOLES 28 ABRIL – COMUNICACIÓN

• Escribe las ideas debajo de cada dibujo. Por ejemplo:

.................................................................................................................
Contar historias en familia.
..................

............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
.................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
.................................

............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
MIÉRCOLES 28 ABRIL – COMUNICACIÓN

• Con ayuda de un familiar, revisa las ideas de tu texto para asegurar que estén claras y
comuniquen lo que quieres decir; luego, mejora lo que haga falta. Finalmente, escribe la
versión final de tu texto.
• Recuerda organizar tus dibujos y su texto en tu portafolio. Te servirán para que escribas la
lista de actividades que ayudan a convivir en armonía.

Antes de ordenar las letras móviles,

piensa en cómo inicia y cómo termina
cada palabra que vas a escribir.

Ahora, coméntale a un familiar lo que aprendiste en esta actividad a través de las siguientes
preguntas:
- ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
- ¿Tuviste alguna dificultad?, ¿Cómo la solucionaste?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
- ¿Qué emociones te ayudan a mejorar tu convivencia familiar?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
- ¿Qué actividades que practican las familias mejoran la convivencia?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Es momento de valorar lo aprendido, señalando con tu dedo los recuadros que reflejan tu
desempeño.
¿Cómo me fue con mis aprendizajes?
MIÉRCOLES 28 ABRIL – COMUNICACIÓN