INTRODUCCIÓN

Hacer ciencia es aventurarse en un viaje intelectual, de crecimiento intenso,

lleno de momentos de disfrute y creatividad, donde la llegada a cada puerto en
particular nos catapultará a otros intermedios donde seguiremos creciendo
intelectualmente.

El objetivo esencial de la ciencia, es establecer leyes que rigen a los

fenómenos que son investigados y a confirmar teorías que expliquen los
acontecimientos que ocurren o podrían ocurrir.

La ciencia nos rodea y nos involucra en un sinfín de actividades,

especialmente, la ciencia se pone en marcha cuando nos preguntamos cosas,
en la experimentación, cuando hacemos observaciones, cuando medimos y
cuando efectuamos conclusiones. Las ciencias constituyen una parte de la
realidad social. Consisten en un cúmulo de actividades, de creencias, de
saberes, de valores y normas, de costumbres, de instituciones, etc., que
producen ciertos resultados que se transforman en teorías científicas, en
modelos, y en otros productos que contienen los llamados conocimientos
científicos, así como otros saberes que se usan para transformar al mundo.

DESARROLLO
¿QUÉ ES LA CIENCIA?

-DEFINICIÓN:

 Platón.
Es el conocimiento perfecto de las ideas que se alcanza mediante el desarrollo
de la razón. Distingue dos grados o géneros primordiales de conocimiento:
la ciencia (epistéme) y la opinión (doxa). La ciencia se divide en ciencia en
sentido estricto y pensamiento discursivo.

 Mario Bunge.
Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su
sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier
campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso
experimental verificable.

 Trefil James.
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y
verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado
una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia,
profunda y exacta.

 Herman y Leo Schneider.

Es una denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una
serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.
 Carl Sagan.
La ciencia es, en efecto, uno de los mayores y fundamentales emprendimientos
que el hombre haya formulado. Gracias a su continua labor de descubrir la
realidad hemos respondido a muchas preguntas a la vez que hemos superado
supersticiones y desarrollado tecnologías que han mejorado significativamente
nuestras vidas.

 Cornelius Bernardus Van Neil.

La ciencia es una perpetua búsqueda de la comprensión inteligente e integrada
del mundo en el cual vivimos.

-CARACTERÍSTICAS:

La ciencia se caracteriza por ser:

 Fáctica. Se basa en hechos concretos, no en opiniones ni en conjeturas.

 Metódica y Sistemática. Se establece un procedimiento a través de una

serie de pasos ordenados para explorar.

 Verificable. Es precisa y exacta en su desarrollo e hipótesis.

 Comprobable. Se constata mediante la experimentación y la

demostración.

 Abierta a nuevos escenarios. Es susceptible a cambios y lo que hoy es

una limitación puede no serlo en el futuro.

 Acumulativa. Se construyen nuevos conocimientos partiendo de

investigaciones y experimentos anteriores.

 Predictiva. La ciencia no solo estudia hechos del presente, sino que

gracias a ellos puede imaginar o deducir cómo fueron en el pasado y también
puede predecir cómo serán en el futuro, luego del análisis del comportamiento
y los hechos a través del tiempo.

 Útil. Precisamente por la rigurosidad y objetividad de sus métodos, la

ciencia es útil y confiable para otros estudiosos y para la consecución final de
verdades y resultados aplicables en la vida cotidiana.

 Legal. El conocimiento científico tiene como una de sus funciones la

búsqueda de leyes y la aplicación de las mismas. Estas leyes están bajo
constante observación y perfeccionamiento.

-CLASIFICACIÓN:

Tenemos una clasificación de las ciencias en base al conocimiento de forma y

conocimiento de facto. Esto ha dividido a la ciencia en dos enormes ramas
primarias: las ciencias formales y las ciencias fácticas. Así mismo,
adicionalmente existe una división de las ciencias según su objetivo final entre
ciencias puras o básicas y ciencias aplicadas.

Ciencias Formales.

Las ciencias formales estudian criterios lógicos y objetos ideales creados en la

mente de los seres humanos. El objetivo de las ciencias formales es hallar
pruebas y demostrar nociones de un principio ya establecido, y son las
siguientes:

 Matemáticas: ciencia que estudia las propiedades y las relaciones de los

números.
 Lógica: ciencia que estudia los principios generales que rige el
conocimiento y los razonamientos lógicos.
 Ciencias de la informática: estudian los principios en su aplicación a los
sistemas computacionales.

Ciencias Fácticas.

Se basan en la naturaleza y en el medio para obtener la información. Se

encargan de estudiar todo lo que podemos percibir con nuestros cinco sentidos
y son las siguientes:

 Las ciencias naturales: tienen por objeto de estudio a la naturaleza y

sus características. Se basa en los datos obtenidos en la experiencia para
analizarlos a través del método científico. Algunos ejemplos:

 Biología: rama de la ciencia que estudia a los seres vivos y sus procesos

vitales.
 Física: ciencia que establece las leyes que explican los fenómenos
naturales. Su objeto de estudio es la materia y de la energía.
 Química: parte de la ciencia que estudia la composición y las
propiedades de la materia, así como las transformaciones que puedan
experimentar.

 Las ciencias sociales: se dedican a estudiar los aspectos culturales y

sociales del ser humano. La metodología en las ciencias sociales es bastante
amplia dado que su objeto de estudio es complejo. Algunos ejemplos:

 Antropología: parte de la ciencia que estudia la cultura y los rasgos

característicos de una comunidad.
 Psicología: rama de la ciencia que estudia la conducta y los procesos
mentales de las personas.
 Geografía: rama de la ciencia que analiza las características de una zona
o territorio.

Ciencias Puras o Básicas.

Las ciencias básicas tienen por objetivo la búsqueda del conocimiento por sí
mismo, por ejemplo:
 La astrofísica: que trata de entender la génesis de los agujeros negros
en el Universo.
 La paleontología: estudia los fósiles y su relación con la evolución de la
vida.

Ciencias Aplicadas.

Las ciencias aplicadas se enfocan en tener una utilidad a largo plazo, como por
ejemplo:

 La farmacología: que estudia los efectos y las interacciones de las

drogas en el cuerpo humano.
 La climatología: que estudia las condiciones de la atmósfera y los
efectos en el clima.

CONCLUSIONES
Debemos convencernos de que la ciencia no es un lujo ni una actividad de la
cual se puede prescindir; por el contrario, es un elemento de primera
importancia para el desarrollo social. Por primera vez en la historia, la
humanidad posee el conocimiento necesario para resolver todos los problemas
conectados con las bases materiales de la vida. En otras palabras, el
conocimiento científico y tecnológico a disposición de la humanidad, si se usa
racionalmente, puede asegurar que cada ser humano, ahora y en un futuro
previsible, pueda tener un nivel de vida, que no sólo lo provea en sus
necesidades básicas materiales, sino que también le asegure la plena y activa
incorporación a su cultura. La miseria y privación de gran parte de la
humanidad no son el resultado inevitable de un incompleto control de nuestro
medio físico, sino del uso irracional de los instrumentos científicos y
tecnológicos a nuestra disposición.

La Ciencia es una verdad elemental es bien conocida por todos los científicos
que se ocupan de los problemas de subsistencia a nivel mundial; si no ha
alcanzado todavía la conciencia de toda humanidad es sólo porque es una
verdad que puede poner en peligro el mantenimiento de un orden internacional
y social básicamente injusto.

Se hace necesario, en este tiempo y lugar, revalorar la ciencia y su función

para darle la importancia que debe tener como factor primordial de desarrollo
social. La ciencia no sólo contribuye a mejorar el aprovechamiento de los
recursos materiales, sino además, un elemento central en la cultura de una
sociedad.

La ciencia no es sólo un conjunto de teorías y métodos para hacer ciertas

cosas, sino también una concepción del mundo y de nosotros mismos.
Entendida en el más amplio sentido, la ciencia complementa y vigoriza las
concepciones estéticas y éticas del hombre.