Hoja del alumno para aplicación online

Niveles de 1º y 2º Curso de Educación Primaria

Nombre y apellidos:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sexo:  Femenino  Masculino Fecha de nacimiento:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Centro:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Localidad:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fecha de aplicación:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Curso/Grupo:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. ESCRITURA AL DICTADO DE PALABRAS (EP)

Vais a escribir palabras. El profesor/a os dictará palabras que teneis que es-
cribir por filas, siguiendo el orden de los números.

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12

13 14 15

16 17 18

19 20 21

22 23 24

25 26 27

28 29 30
2. ESCRITURA AL DICTADO DE PSEUDOPALABRAS (EPs)

Vais a escribir unas palabras “especiales”. Son palabras que no existen. El

profesor/a os dictará palabras que teneis que escribir por filas, siguiendo el
orden de los números.

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12

13 14 15

16 17 18

19 20 21

22 23 24

25 26 27

28 29 30

3. LECTURA DE PALABRAS (LP)

Marque  si la lectura del alumno es correcta, en cada celda.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

4. LECTURA DE PSEUDOPALABRAS (LPs)

Marque  si la lectura del alumno es correcta, en cada celda.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C1. Comprensión y velocidad lectora (CLT y VLT)

Debes leer este texto en voz alta lo mejor y más rápido que puedas. Después
deberás contestar a unas preguntas sobre el mismo.

Elige el tipo de letra y texto. Debes leerlo 2 veces.

UN ARMARIO CON MONSTRUO

Daniela tiene en su habitación un armario

encantado. Está hecho de metal y es de color

gris. Lo utiliza para asustar a su hermano

Gonzalo y, lógicamente, para guardar y ordenar

la ropa. Lo mágico es que en el armario vive un

monstruo con cuatro orejas y dos narices, su

pelo es marrón. Daniela lo llama Rigoberto, y

por su aspecto es feo pero cariñoso. Para ser un

monstruo, no asusta nada, aunque lo más raro

es que se come los calcetines, pero solo los de

color anaranjado.
C1. Comprensión y velocidad lectora (CLT y VLT)

UN ARMARIO CON MONSTRUO

Daniela tiene en su habitación un

armario encantado. Está hecho de metal y

es de color gris. Lo utiliza para asustar a

su hermano Gonzalo y, lógicamente, para

guardar y ordenar la ropa. Lo mágico

es que en el armario vive un monstruo

con cuatro orejas y dos narices, su pelo

es marrón. Daniela lo llama Rigoberto, y

por su aspecto es feo pero cariñoso. Para

ser un monstruo, no asusta nada, aunque

lo más raro es que se come los calcetines,

pero solo los de color anaranjado.