UNIDAD

EVALUACIÓN
2 Nombre:Fecha:Curso:

1 Escucha el texto con atención y escríbelo al dictado. [1 punto]

2 Completa las siguientes definiciones. [1 punto]

● Las palabras agudas llevan tilde

● La sílaba tónica de las palabras agudas

● Los sinónimos son palabras que.

● Los antónimos son palabras que

3 Rodea los sustantivos que sean comunes, contables, concretos e individuales.

Después, explica de qué clase son los que no has rodeado. [1 punto]

leche alameda fotografía dulzura Argentina libro colegio faro

4 Une cada tipo de cuento con su característica principal. [1 punto]

Cuento ● Se transmite de forma oral y su origen

es desconocido.
maravilloso Cuento
● Narra acciones breves que se repiten
de forma parecida.
popular Cuento de
● Aparecen objetos o personajes mágicos.

fórmulas
5 Escribe V si es verdadero y F si es falso. [1 punto]

● Los sustantivos abstractos nombran seres y objetos que se perciben con los sentidos.
● Los sustantivos colectivos nombran varios elementos cuando van en singular.
● Los sustantivos individuales nombran elementos que no se pueden contar.

Lengua 4.º EP. Unidad 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 14

UNIDAD EVALUACIÓN
2 Nombre:Fecha:Curso:

6 Rodea las palabras agudas de esta nota. [

Álvaro, compra yogur, leche, jamón, azúcar, café, salchichas, paté, champú, dentífrico, pastel, galletas y

7 Escribe los antónimos de las palabras subrayadas en la nota anterior. [1 punto]

8 Encuentra los siguientes tipos de sustantivo en la nota. [1 punto]

● Sustantivo propio:

● Sustantivo común:

● Sustantivo contable:

● Sustantivo colectivo:

9 Escribe qué tuvo que hacer Álvaro a la salida de clase. [1 punto]

10 Inventa un cuento fantástico a partir de la nota de Álvaro. [1 punto]

Lengua 4.º EP. Unidad 2 MATERIAL FOTOCOPIABLE 15