COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020 - Ciclo 1 marzo

Semana 1- sesión 1

El texto académico y la argumentación

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características y los elementos del
sesión texto argumentativo académico a partir de la comparación de textos.

El texto académico

Actividad 1
Lee los siguientes párrafos, compáralos e identifica las principales diferencias.

La inseguridad cada vez es más brava y nadie
hace nada. El Estado NADA, la Policía NADA y
el Serenazgo menos…. Entonces, es obvio que
la mejor opción para detener estas cosas son
medidas más drásticas como la pena de
muerte. Los delincuentes no van a reformarse,
todos deben morir sin excepción. Si ellos no nos
respetan a nosotros, ¿por qué nosotros
deberíamos respetarlos? Ojo por ojo, diente por
diente. Además, así los otros delincuentes
verán esa situación y dejarán de cometer
delitos. En segundo lugar, hay otras formas de
detener estos problemas como que salgan los
militares a las calles y que haya sanciones más
duras. Así tendremos paz para todos los
peruanos y no habrá corrupción!!! Al menos eso
es lo que pienso sobre el tema…
Actividad 2
A partir de tu reflexión, anota las características que presenta un texto académico.
Desde mi punto de vista, la pena de muerte no
es una medida efectiva para solucionar la
inseguridad ciudadana. En primer lugar, el
sistema judicial peruano, en la actualidad, aún
presenta deficiencias en la determinación de
sentencias. Permitir a los jueces aplicar esta
pena ocasionaría la posibilidad de que se
ejecuten personas inocentes. En segundo lugar,
se ha comprobado que no es una medida
disuasiva. Estudios realizados en Estados
Unidos y Canadá señalan que los índices de
criminalidad no han disminuido. Incluso, en
países donde se aplica la pena capital, la tasa
de asesinatos es más elevada que en países
donde no existe esta sanción. Es decir, no se ha
logrado comprobar su eficacia. Por estas
razones, estoy en contra de la pena de muerte.

Características del texto académico

 Adecuado Manejo Gramatical y ortográfico: El buen uso de tildes y adecuada gramática

para el entendimiento del mensaje.
 Léxico Formal: Que tenga un léxico formal.
 Pertinencia: Que el texto sea adecuado y constructivos.
 Uso Fuentes de Información: Selección de buenos datos y documentos útiles, sobre todo
de fuentes confiables para la elaboración de un buen texto académico.
 Organización: Es el orden de ideas principales, ideas secundarias e ideas terciarias.

El texto académico es aquel que se escribe en El ámbito Universitario. Por ello, se le

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 La argumentación

La argumentación tiene como objetivo convencer o persuadir al lector respecto de algún tema. Es un
tipo de texto en el que se enuncian opiniones y se defienden ideas con argumentos válidos y sólidos.

Actividad 3
Completa el cuadro con la información sobre los elementos del texto argumentativo.

La controversia se puede generar desde una pregunta, la cual puede

a) controversia ocasionar una discusión entre dos o mas personas con opiniones a
favor o en contra.

Es la afirmación de un punto de vista mediante una oración o frente

b) tesis
al tema de un texto.

Es la razón mediante el cual se defiende la posición o un punto de

c) argumento
vista.

Es el desarrollo del argumento, es decir fundamentar o sustentar la

d) fundamentación
posición o el punto de vista.

Actividad 4
Responde lo que se solicita a partir de la información que se muestra en cada caso.

1. El sábado al mediodía el técnico Ricardo Gareca dio a conocer la convocatoria para los próximos

amistosos de la selección peruana, ante Croacia e Islandia, el 23 y 27 de marzo, respectivamente,
como preparación al Mundial Rusia 2018. Sin embargo, se refirió a Claudio Pizarro y fue muy claro
con su evaluación en el Colonia alemán, su actual equipo: “Espero que él pueda tener esa
continuidad necesaria, […] estamos hablando de un jugador de 38 o 39 años. Por ahí hay partidos
que no juega o hay minutos que entra, queremos ver la cantidad de minutos que entra”.

[Adaptado de https://peru.com/futbol/seleccion/gareca-sobre-claudio-pizarro-jugador-38-no-lo-mismo-que-uno-
22-anos-noticia-556475]

 Controversia: ¿Claudio Pizarro de 38 años jugará igual que uno de 22 años?

 Tesis: Se refirió a Claudio Pizarro y fue muy claro con su evaluación en el Colonia Alemán:
“Espero que el pueda tener esa continuidad necesaria, estamos hablando de un jugador de 38 o
39 años.
 Argumento: Hay partidos que no juega o hay minutos que entra, queremos ver la cantidad de
minutos que entra.

2. Las propuestas de reforma que ha anunciado Martín Vizcarra han removido el tablero político del
país de manera drástica […]. Ha colocado además el referéndum como tema central en el debate […].
La no reelección parlamentaria, siendo muy popular, es una propuesta inadecuada. No observa que
la realidad indica que nuestro país reelige a muy pocos parlamentarios, siendo la tasa más baja de
América Latina. Los reelectos son, mayormente, los menos comprometidos en escándalos. Los
nuevos, salvo pocas excepciones, son los que han contribuido más al desprestigio del Parlamento. Es
más, se necesita parlamentarios que con el tiempo adquieran experiencia, especialización y
conocimiento de la función.

[Adaptado de https://elcomercio.pe/politica/referendum-vuelco-politico-columna-fernando-tuesta-noticia-542531]

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  Controversia: Martín Vizcarra ha removido el tablero político del país de manera drástica.
 Tesis: La no reelección parlamentaria, siendo muy popular, es una propuesta inadecuada.
 Argumento: Observa que la realidad indica que nuestro país reelige a muy pocos
parlamentarios, siendo la tasa más baja de América Latina.

Actividad 5
Lee el extracto y, en grupos, establezcan la controversia y las dos tesis posibles. Luego, propongan dos
argumentos para cada postura.

Restaurantes, cafeterías, bares y discotecas de Barranco podrán funcionar de lunes a domingo desde
las 7 p.m. hasta las 4:30 a.m. del día siguiente. El horario vigente tenía como límite las 3 a.m. La
medida la dispuso el Concejo de Barranco, que en su sesión de ayer aprobó el proyecto para regular
los horarios de funcionamiento de los locales del distrito. La norma se hará efectiva luego de su
publicación oficial, lo que sucederá en los próximos días.

[Adaptado de http://elcomercio.pe/lima/seguridad/barranco-amplia-hora-cierre-bares-discotecas-noticia-450916 (agosto 2017)]

Controversia
¿Debería ampliarse el horario de cierre de bares y discotecas en Barranco?

Tesis A
Narrea, aseguro que el tope anterior del cierre a Tesis B
las 3am “quedo sin efecto por múltiples El regidor José Ayulo rechazó la medida
resoluciones del Indecopi que lo consideraba una que afecta principalmente a los vecinos
barrera burocrática barranquinos

Argumentos
Argumentos
Con este cambio, el funcionario señala que se
El municipio no tenía capacidad para
podrá realizar una mejor fiscalización de estos
fiscalizar cuando el horario era hasta las 3
locales ya que hay restricciones más claras.
a.m. No se garantiza cómo actuará ahora.

Puedes consultar más información en los siguientes enlaces:

https://elcomercio.pe/lima/sucesos/limite-horarios-discotecas-genera-debate-miraflores-barranco-noticia-451204

https://www.indecopi.gob.pe/inicio/-/asset_publisher/ZxXrtRdgbv1r/content/comunicado-indecopi-es-falso-que-
hayamos-fijado-el-horario-de-funcionamiento-de-las-discotecas-en-el-distrito-de-barranco?inheritRedirect=false

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