Plantilla Fase 2vtres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Curso: Productividad Humana Código: 212025_764
Fase 2- Las Organizaciones y el Talento Humano
Cédula de Número de
Nombre del estudiante Cuenta Skype
ciudadanía celular
Albert Danilo Blanco 103241149
3213115854 Daniblanco25
1
Andrés Camilo Gutiérrez 107794215
3187041049 Andrucj2695
Jara 1
Juan Pablo Ceballos
Camilo Suarez Castillo 109866033
3507482252 camilo.suarez1098
3
Productividad Humana,
Presentado a
María Edelmira Lesmes
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
SEPTIEMBRE 2020
Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

individual y grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE:
si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
AUTOEVALUACIÓN INDIVIDUAL
CUMPLIMIENTO
ASPECTOS
ACTIVIDAD NO
EVALUADOS CUMPLE
CUMPLE
Estudiante 1: ALBERT DANILO BLANCO
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se
Revisa maneja buena redacción y ortografía
contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada
El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Estudiante 2:ANDRES CAMILO GUTIERREZ JARA
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se X
contenidos de

X
Estudiante 3: JUAN PABLO CEBALLOS
contenidos de

Estudiante 4: CAMILO SUAREZ CASTILLO
Revisa preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se
contenidos de maneja buena redacción y ortografía
la Unidad 1 en
el entorno de El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
conocimiento el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de

las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de

Estudiante 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5
contenidos de

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD COLABORATIVA NO
CUMPLE
CUMPLE
El estudiante y su grupo colaborativo desarrollan un debate académico
entorno a la selección de las mejores respuestas frente a preguntas
Fortalecimient orientadoras, relacionan todos los videos socializados y reportan el total
o del trabajo de herramientas y métodos en la gestión del talento humano
en equipo consultadas por el equipo.
OBSERVACIONES:

Fortalecimient El estudiante y su grupo de trabajo envían sus aportes evidenciando la
o de las correcta ortografía, gramática y presentación de normas APA en el
habilidades de entregable final siguiendo todas las orientaciones dadas.
comunicación OBSERVACIONES:
oral y escrita
PASO 1
Revisa las referencias bibliográficas relacionadas en el Syllabus para la
unidad 1 disponible en el entorno de conocimiento y dará respuesta a
los interrogantes de manera clara, objetiva y argumentada en los
autores propuestos o que se reporten en la biblioteca virtual.
ESTUDIANTE 1: ALBERT DANILO BLANCO

Captura de pantalla de las evidencias de construcción o elaboración y de
los resultados del producto o servicio. Si utilizó una herramienta digital,
deberán colocar el link de construcción, verificando su funcionalidad
ESTUDIANTE 2:ANDRES CAMILO GUTIERREZ

ESTUDIANTE 3: JUAN PABLO CEBALLOS

ESTUDIANTE 4: CAMILO SUAREZ CASTILLO

ESTUDIANTE 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

PASO 2
Los integrantes del grupo determinan Roles y responsabilidades para la

producción de entregables por los estudiantes. Para ello se pueden apoyar en
la siguiente tabla, de la cual deberán dejar evidencia en el grupo de trabajo de
la asignación de los roles (recuerde que los roles se respetan, ejemplo para el
rol de entregas, solamente se acepta UN SOLO documento en dicho espacio, si
no se cumple con esta recomendación se penalizan puntos por múltiple entrega
y no se aceptan reclamos. Esto, de acuerdo con la capacitación de la primera
web conferencia del curso).
Nombre del
Selección del rol
estudiante
Albert Danilo Blanco alertas
Andrés Gutiérrez Jara Compilador
Juan Pablo Ceballos Revisor
Camilo Suarez Castillo Entregas
Rol Danilo Blanco

Rol Andrés Camilo Gutiérrez Jara
Rol Camilo Suarez

Rol Juan Pablo Ceballos

PASO 3
Los participantes del grupo discutirán cada una de las respuestas dadas por
cada integrante en el foro de trabajo colaborativo y entregará un único
documento con las respuestas mejor argumentadas.
Pregunta Nombre del estudiante

¿Por qué es importante el estudio de la Andrés Camilo Gutiérrez
interacción entre personas y Jara
organizaciones?
Explique el concepto de organizaciones. Camilo Suarez Castillo
¿Cuáles son las principales
características de las organizaciones
complejas?
Explique el concepto de sistema.
¿Cuáles son las diferencias entre un Albert Danilo Blanco
sistema abierto y un sistema cerrado?
¿Qué es la entropía negativa? Camilo Suarez Castillo
¿Qué es equifinalidad? Andrés Camilo Gutiérrez
Jara
¿Cuáles son las características de una
organización de acuerdo con el enfoque
de Katz y Kahn?
Explique la organización de acuerdo con
el modelo sociotécnico.
¿Cuáles son las estrategias cooperativas
y competitivas de la organización con
respecto al ambiente?
Explique la eficacia organizacional y Juan Pablo Ceballos
¿qué papel juega la ARH para lograrla?
Enuncie los principales indicadores de la Edison Javier Ramírez -
eficacia organizacional Juan Pablo Ceballos
¿Cuál es el concepto de capital Albert Danilo Blanco
intelectual?
Cada estudiante selecciona dos preguntas de las referidas anteriormente

publicando la elección en el foro de trabajo colaborativo. Posteriormente
sustentará su respuesta mediante un video no mayor a 4 minutos publicando
el enlace.
Estudiante 1: Albert Danilo Blanco

¿Cuáles son las diferencias entre un sistema abierto y un sistema
cerrado?
Respuesta: Sistema abierto: hay intercambio de energía con, los
alrededores, la energía entra o sale, en cuanto a la materia se
intercambia con el medio que lo rodea, un ejemplo puede ser la Tierra,
recibimos energía del sol, y podemos producir dióxido de carbono
hacia el exterior, entre muchos aspectos mas.
Los sistemas cerrados presentan un intercambio mínimo con su medio
ambiente. Son casi herméticos a cualquier influencia ambiental.
Reciben una mínima influencia del medio, y por lo tanto ejercen muy
poca influencia en él.
Al tener un intercambio mínimo con el medio, reciben muy pocos
recursos externos y como resultado tienden a producir poco, porque
producen siempre lo mismo.
Referencia: Gómez. J. A. (2016) Modelo de productividad basado en prácticas de gestión

humana. Revista EIA, Número 6, p. 9-20. diciembre 2006. Escuela de Ingeniería de
Antioquia, Medellín (Colombia) Recuperado
de http://www.scielo.org.co/pdf/eia/n6/n6a02.pdf
Evidencia en el foro:
Estudiante 1: Albert Danilo Blanco

Pregunta 2: Concepto de capital intelectual
Respuesta: Es el más importante de las organizaciones, dejando al
financiero en un plano secundario, está compuesto por el capital
interno, que comprende la estructura interna de la organización.
También está relacionado con el contacto con los clientes y
proveedores
Referencia: Díaz García, S. (2013). Lo humano en la Teoria de las
Organizaciones ; The human in the theory of organizations.
Recuperado de
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/36779
Enlace del video del estudiante 1:

Enlace video Albert Danilo Blanco http://youtu.be/IHEPOvq9EGI?hd=1
Estudiante 2: Andrés Camilo Gutiérrez Jara

Pregunta 1: ¿Por qué es importante el estudio de la interacción entre

personas y organizaciones?
Respuesta: Las organizaciones dependen de las personas para
conseguir su posicionamiento y objetivos, y a la vez las personas
dependen de las organizaciones para alcanzar y realizar sus proyectos
de vida, por tanto, la relación Persona – Organización constituye un
conjunto de personas y recursos relacionados entre sí para alcanzar
un fin Común.
Mientras más industrializada sea la sociedad, más numerases y
complejas se vuelven las organizaciones. En la medida que las
organizaciones crecen y se multiplican, mayor es la complejidad de los
recursos necesarios para su supervivencia y crecimiento. Las
organizaciones están constituidas por personas. Por otro lado, las
organizaciones constituyen para ellas, un medio por el cual alcanzar
muchos y variados objetivos personales con un mínimo de costo, de
tiempo, de esfuerzo y de conflicto, los que no podrían ser alcanzados
sólo a través del esfuerzo individual. Sin las organizaciones y sin las
personas que en ellas actúan, no habría administración de recursos
humanos (ARH). La ARH es una especialidad que surgió con el
crecimiento de las organizaciones y con la complejidad de las tareas
organizacionales. Trata del adecuado aprovisionamiento, de la
aplicación, del mantenimiento y del desarrollo de las personas en las
organizaciones. Las bases sobre las cuales trabaja son: las
organizaciones y las personas. Durante mucho tiempo era concebida
como una actividad mediadora entre las organizaciones y las
personas, una especie de elemento de enlace, un tipo de órgano
interpretador de las exigencias de la organización a los empleados y
de las reivindicaciones de estos a la organización.
Referencia: Calderón. H. G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la

dirección de las personas. Pensamiento & Gestión. Universidad del
Norte Colombia. Recuperado de
http://www.redalyc.org/ articulo.oa?id=64601608
Estudiante 2: Andrés Camilo Gutiérrez Jara

Pregunta 2: ¿Qué es equifinalidad?
Respuesta: Es la finalidad de determinados procesos que se
encuentran vinculados a la naturaleza organizativa de una empresa
permitiendo obtener resultados similares a partir de diferentes inicios,
método conocido como Equilibrio Fluyente.
Equifinalidad significa que un sistema viviente, a partir de distintas condiciones
iniciales y por distintos caminos, puede llegar a un mismo estado final. Un sistema puede
alcanzar la misma meta siguiendo diferentes itinerarios en sus procesos organismos.
Luego los resultados a los que llega el sistema, en el sentido de alteración del estado al
cabo de un periodo de tiempo, no están determinados tanto por las condiciones iniciales
como por la naturaleza de los procesos. Esto nos lleva a comprender que idénticos
resultados pueden tener orígenes distintos, y viceversa.
Referencia: Chiavenato, I (2007). Administración de Recursos
Humanos. (pág.5- 76) Recuperado de
http://www.ebooks7- 24.com.bibliotecavirtual.un ad.edu.co/?

il=339&pg=6

https://youtu.be/NhRQn1vqrXY
Estudiante 3: Juan Pablo Ceballos

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo
Estudiante 3: Juan Pablo Ceballos

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Estudiante 4: Camilo Suarez Castillo

Pregunta 1: Explique el concepto de organizaciones
Respuesta:
Referencia:
Estudiante 4: Camilo Suarez Castillo

Pregunta 2: ¿Qué es la entropía negativa?
Respuesta:
Referencia:
Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
PASO 4
Cada estudiante realiza consulta sobre tres (3) herramientas y métodos

empleados por empresas reales para llevar a cabo la gestión del talento
humano y diligencia el siguiente esquema:
ESTUDIANTE HERRAMIENTA FINALIDAD EMPRESA QUE LAS UTILIZA
ALBERT Compara y
DANILO mide los
BLANCO procesos
CASTELLANO internos y/o
S operaciones de
una
organización
versus los de un
representante
mejor de su
clase y de su
sector, es decir
es un proceso
sistemático,
continuo de
investigación y
BENCHMARKING
aprendizaje para
evaluar los
productos,
servicios y
procesos de
trabajo de las
organizaciones
que son
reconocidas
como
represéntate de
las mejores
prácticas ,con el
propósito de
realizar mejoras
organizacionales
OUTSOURSING Permite la
administración
enfocar sus
recursos
técnicos y
materiales a las
áreas
estratégicas
para la buena
marcha del
negocio.
También está
encaminado a
proporcionar un
amplia gama de
servicios a
través de
personal con
gran experiencia
y capacidad de
servicio, que
permita
responder a las
necesidades de
las empresas y
con ello darles
una mayor
productividad y
rentabilidad.
Significa
delegar y confiar
en todas las
personas de la
organización y
conferirles el
sentimiento de
que son dueños
de su propio
EMPOWERMENT trabajo
olvidando las
estructuras
piramidales,
impersonales y
donde la toma
de decisiones se
hacia solo en los
altos niveles de
la organización.
ANDRES Convocatoria a Selección de
CAMILO Concurso Público de empleos de
GUTIERREZ Méritos carrera
JARA administrativa:
Una vez, la
entidad reporte
las vacantes
definitivas a la
Comisión
Nacional del
Servicio Civil, se
deberá
adelantar el
concurso de
méritos, el cual
se divide en dos
grandes
procesos, uno
de planeación
entre la CNSC y
la entidad y
otro de
ejecución entre
la CNSC, una
Universidad
previamente
Acreditada y los
aspirantes. La
etapa de
planeación
comprende la
realización de
diferentes
actividades
preparatorias
para el proceso
de selección,
que debe
conducir a la
formalización de
los siguientes
productos:
* Registro en el
SIMO
* Divulgación de
la convocatoria
* Inscripciones
*Verificación de
requisitos
mínimos
* Aplicación de
prueba escrita
*Lista de
elegibles
* Periodo de
Prueba
Por medio de
esta herramienta
La Empresa
presenta una
serie de ofertas
de trabajo por
competencias,
detallando la
información
básica del cargo
como salario,
localización,
Reclutamiento funciones y
requisitos, el
Externo a Través cual permite
de Página WEB aplicar
diligenciando un
formato con el
fin de iniciar el
proceso de
selección a
través de
entrevistas, test
de habilidades,
test de
Personalidad y
revisión de
documentación.
EL SISITEMA 360 DE La evaluación
AVALUCION DEL de 360 grados,
POTENCIAL Y EL también
DESEMPEÑO conocida como
evaluación
integral, es una
herramienta
cada día más
utilizada por las
organizaciones
modernas. La
evaluación de
360 grados
pretende dar a
los empleados
una perspectiva
de su
desempeño lo
más adecuada
posible, al
obtener aportes
desde todos los
ángulos: Jefes,
compañeros,
colaboradores,
clientes internos,
otro

3

4

5

Conclusiones y Referencias
Participante 1: ALBERT DANILO BLANCO CASTELLANOS
Conclusión: En este trabajo se investigó la importancia de las organizaciones y

como el capital humano es relevante en el éxito de las mismas. Adicionalmente
se analizo la diferencia entre un sistema abierto y un sistema cerrado y como
son aplicados en el contexto empresarial todo con el fin de lograr los objetivos
propuestos.
Finalmente se conoció distintas herramientas para la gestión de talento humano

y que importancia tienen en las empresas para poder establecer una gestión de
talento exitoso y competitivo. Danilo Blanco
Referencias Bibliográficas a
Capítulo 1: Las Organizaciones.

-Calderón. H. G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la dirección de las personas.
Pensamiento & Gestión. Universidad del Norte Colombia. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64601608
Capítulo 2: Las organizaciones y los equipos de trabajo

-Fleitas, S. (2013). Cuesta. A. (2010) La gestión del talento humano y del
conocimiento. Bogotá: Ediciones ECOE. Pp. 448. Revista Latinoamericana de
Psicología, 45(1), 157–160. recuperado de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
05342013000100012&lng=en&tlng=en
Participante 2: Andrés Camilo Gutiérrez Jara
Conclusión En anterior pudimos observar la importancia que la gestión humana

tiene frente ante cualquier organización sin importar a la industria que
pertenezca cabe recalcar que las preguntas investigativas de la actividad nos
ayudaron a resolver muchas incógnitas también creo que nos dio a conocer
extramente a que nos vamos a enfrentar al transcurso del día.
Referencias Bibliográficas
Capítulo 1: Las Organizaciones.

Calderón. H. G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la dirección de las personas.
Pensamiento & Gestión. Universidad del Norte Colombia. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64601608
Capítulo 2: Las organizaciones y los equipos de trabajo

Fleitas, S. (2013). Cuesta. A. (2010) La gestión del talento humano y del
conocimiento. Bogotá: Ediciones ECOE. Pp. 448. Revista Latinoamericana de
Psicología, 45(1), 157–160. recuperado de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
05342013000100012&lng=en&tlng=en
Díaz García, S. (2013). Lo humano en la Teoria de las Organizaciones ; The
human in the theory of organizations. Recuperado de
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/36779

Capítulo 3: Interrelación de las organizaciones y el Talento Humano.
Cejas Martínez, M. F., Vásquez Acosta, G. R., & Chririnos, N. I.
(2017). Administración de Recursos Humanos ; La arquitectura estratégica de
las organizaciones. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Recuperado de
http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/13757
Participante 3: Nombre del participante 3
Conclusión
Referencias Bibliográficas a partir de normas APA
Participante 4: Camilo Suarez Castillo
Conclusión
Participante 5: Nombre del participante 5
Conclusión

Plantilla Fase 2vtres

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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Fase 2- Las Organizaciones y el Talento Humano

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

ESTUDIANTE 1: ALBERT DANILO BLANCO

ESTUDIANTE 2:ANDRES CAMILO GUTIERREZ

ESTUDIANTE 3: JUAN PABLO CEBALLOS

ESTUDIANTE 4: CAMILO SUAREZ CASTILLO

ESTUDIANTE 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

Los integrantes del grupo determinan Roles y responsabilidades para la

Rol Danilo Blanco

Rol Andrés Camilo Gutiérrez Jara

Rol Camilo Suarez

Rol Juan Pablo Ceballos

Pregunta Nombre del estudiante

Cada estudiante selecciona dos preguntas de las referidas anteriormente

Estudiante 1: Albert Danilo Blanco

Referencia: Gómez. J. A. (2016) Modelo de productividad basado en prácticas de gestión

Estudiante 1: Albert Danilo Blanco

Enlace del video del estudiante 1:

Estudiante 2: Andrés Camilo Gutiérrez Jara

Pregunta 1: ¿Por qué es importante el estudio de la interacción entre

Referencia: Calderón. H. G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la

Estudiante 2: Andrés Camilo Gutiérrez Jara

http://www.ebooks7- 24.com.bibliotecavirtual.un ad.edu.co/?

Enlace del video del estudiante 2:

Estudiante 3: Juan Pablo Ceballos

Estudiante 3: Juan Pablo Ceballos

Enlace del video del estudiante 3:

Estudiante 4: Camilo Suarez Castillo

Estudiante 4: Camilo Suarez Castillo

ítem dentro del foro de trabajo

Enlace del video del estudiante 4:

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Cada estudiante realiza consulta sobre tres (3) herramientas y métodos

ESTUDIANTE HERRAMIENTA FINALIDAD EMPRESA QUE LAS UTILIZA

Participante 1: ALBERT DANILO BLANCO CASTELLANOS

Conclusión: En este trabajo se investigó la importancia de las organizaciones y

Finalmente se conoció distintas herramientas para la gestión de talento humano

Capítulo 1: Las Organizaciones.

Participante 2: Andrés Camilo Gutiérrez Jara

Conclusión En anterior pudimos observar la importancia que la gestión humana

Capítulo 1: Las Organizaciones.

Participante 3: Nombre del participante 3

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 4: Camilo Suarez Castillo

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 5: Nombre del participante 5

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

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