Jardín de Niños “Lic. Benito Juárez”.

Clave: 25EJN0163Z Zona: 002 Sector: II

APRENDE EN CASA II.
Educadora: Herlinda Areli Félix Arce.
Practicante: Claudia Lizbeth Hernández Zamora.
FECHA. CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJE
ACADÉMICA/ÁREA DE ESPERADO.
DESARROLLO.
Martes 16 de marzo, 2021. Exploración y comprensióndel Identifica y explica algunos
mundo natural y social. efectos favorables y
desfavorables de la acción
humana sobre el medio
ambiente.

ACTIVIDAD: REDUCIR, RECICLAR Y UTILIZAR. MATERIALES/RECURSOS.

Inicio.  Dispositivo móvil.

Con ayuda de mamá, papá o tutor, ver y escuchar detenidamente el  Hoja de trabajo.
siguiente vídeo“cápsula 3R”: https://youtu.be/t_XEqMoGwdQ.  Lápiz.
Desarrollo.  Colores.
Con ayuda de mamá, papá o tutor, leer la ficha de información que
servirá de apoyo para realizar la siguiente actividad.
Cierre.
Responder la hoja de trabajo que consiste en identificar los
contenedores de basura y qué materiales podemos poner en ellos.

AJUSTES RAZONABLES. TIPO DE EVIDENCIA.

Diego enviará su evidencia de forma que mejor se le facilite. (TEA)  Fotografía.
 Jardín de Niños “Lic. Benito Juárez”.
Clave: 25EJN0163Z Zona: 002 Sector: II
APRENDE EN CASA II.
Educadora: Arely Herlinda Félix Arce.
Practicante: Claudia Lizbeth Hernández Zamora.
FECHA. CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJE
ACADÉMICA/ÁREA DE ESPERADO.
DESARROLLO.
Miércoles 17 de marzo, 2021. Lenguaje y comunicación. Cuenta historias de
invención propia y expresa
opiniones sobre la de otros
compañeros.

ACTIVIDAD:INVENTA HISTORIAS. MATERIALES/RECURSOS.

Inicio.  Dispositivo móvil.

Se enviará una imagen al grupo de WhatsApp.
Desarrollo.
Observar detenidamente todos los detalles de la imagen que será
enviada.
Cierre.
En base a la imagen, el/la niño/niña deberá inventar una historia,
basándose en los elementos que contiene la imagen y la dará a
conocer al grupo por medio de una nota de voz.

AJUSTES RAZONABLES. TIPO DE EVIDENCIA.

Diego enviará su evidencia de forma que mejor se le facilite. (TEA)  Nota de voz.
 Jardín de Niños “Lic. Benito Juárez”.
Clave: 25EJN0163Z Zona: 002 Sector: II
APRENDE EN CASA II.
Educadora: Arely Herlinda Félix Arce.
Practicante: Claudia Lizbeth Hernández Zamora.
FECHA. CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJE
ACADÉMICA/ÁREA DE ESPERADO.
DESARROLLO.
Jueves 18 de marzo, 2021. Lenguaje y comunicación. Interpreta instructivos,
cartas, recados y
señalamientos.

ACTIVIDAD: RECETAS RICAS Y DIVERTIDAS. MATERIALES/RECURSOS.

Inicio.  Dispositivo móvil.

El/la niño/niña deberá identificar una de sus comidas o postres  Computadora.
favoritos.  Hoja blanca.
Desarrollo.  Lápiz.
 Con ayuda de mamá, papá o tutor, el/la niño/a deberá  Colores.
investigar el proceso de elaboración del platillo que escogió
con anterioridad.
 Elaborar un dibujo de dicho platillo.
Cierre.
Exposición en clase vía zoom.

AJUSTES RAZONABLES. TIPO DE EVIDENCIA.

Diego enviará su evidencia de forma que mejor se le facilite. (TEA)  Fotografía.
 Jardín de Niños “Lic. Benito Juárez”.
Clave: 25EJN0163Z Zona: 002 Sector: II
APRENDE EN CASA II.
Educadora: Arely Herlinda Félix Arce.
Practicante: Claudia Lizbeth Hernández Zamora.
FECHA. CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJE
ACADÉMICA/ÁREA DE ESPERADO.
DESARROLLO.
Viernes 19 de marzo, 2021. Exploración y comprensión del Experimenta con objetos y
mundo natural y social. materiales para poner a
prueba ideas y supuestos.

ACTIVIDAD: MÁS Y MÁS MASILLAS. MATERIALES/RECURSOS.

Inicio.  Recipiente.
Con ayuda de mamá, papá o tutor, conseguirán los siguientes  Fécula de maíz.
ingredientes:  Aceite.
 1 taza de fécula de maíz.  Colorante vegetal.
 ½ taza de aceite.
 Colorante vegetal líquido, opcional.
Desarrollo.
Elaborar la masilla siguiendo los siguientes pasos:
 Colocar la taza de fécula de maíz en el recipiente.
 Agregar media taza de aceite.
 Verter el colorante líquido.
 Mezclar todos los ingredientes hasta incorporarlos
completamente.
Cierre.
Manipular la masilla y elaborar figuras de su agrado.

AJUSTES RAZONABLES. TIPO DE EVIDENCIA.

Diego enviará su evidencia de forma que mejor se le facilite. (TEA)  Fotografía.