Se utiliza para trabajar reglas ortográficas, memorizar fragmentos de un
texto, recordar definiciones…
PASOS
- El docente crea dos dictados diferentes.
- Ponemos los dictados distintos en diferentes lugares de la clase o del aula
donde lo vayamos a realizar, por ejemplo, dictado A y dictado B. Intentar poner los dictados lejos de donde están los alumnos.
- Los ponemos en parejas y preparamos el temporizador. Repartimos una hoja
a cada alumno/a o les decimos que utilicen las de su cuaderno.
- El alumno "A" se levanta y busca el dictado B, memoriza una oración y se la
dicta a su compañero (el alumno B). Así hasta que termina el dictado.
- Cuando se termina el tiempo, volvemos a repetir el proceso pero al revés, el
alumno "B" se levanta y busca el dictado A, memoriza una oración y se la dicta a su compañero (el alumno A).
- Después en clase, el alumno que ha dictado el dictado A lo corrige y el
alumno que ha dictado el dictado B lo corrige. El docente deja en el equipo el dictado A y B corregido. Si un alumno tiene 4 o más fallos deberá copiar el dictado. Si tiene menos de tres fallos deberá copiar 3 veces esa palabra y realizar una oración.
CONSEJOS
- Realizar el dictado en un sitio diferente del aula.
- Que realicen el dictado en Educación Física y que se corrija en lengua. De
esa forma, será un dictado en movimiento e interdisciplinar.